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【題目】古代勞動人民巧妙地利用水來開山采石：冬季，在白天給石頭打一個洞，再往洞里灌滿水并封實，待晚上降溫，水結冰后石頭就裂開了。下列有關說法正確的是(　　)

A. 石頭裂開后密度減小

B. 水結成冰后，冰的內能變大，比熱容不變

C. 水結冰后質量變大，體積增大而使石頭裂開

D. 水結冰后質量不變，體積增大而使石頭裂開

【答案】D

【解析】A、密度是物質的一種特性，同種物質的質量與體積的比值相同，它不隨物體自身的質量或體積的變化而變化．此選項錯誤；
B、水結冰后，狀態改變，所以比熱容改變；同時放出熱量，所以內能減少．此選項錯誤；
C、D、質量是物體本身的屬性，與狀態無關，所以水結成冰后，質量不變，但密度減小，根據公式得，，所以體積變大，使石頭裂開．選項C錯誤，選項D正確．
故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下研究方法與研究通過乒乓球跳動的高度反映出振幅的大小的方法相同的是（ ）

A. 研究光時將它分成可見光和不可見光

B. 研究光的直線傳播時引入光線

C. 研究影響聲音響度與振幅的關系時采用控制鋼尺長度不變來控制音調

D. 通過溫度計內液體熱脹冷縮程度來判斷溫度高低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電流可以做功，電流做功的過程就是把______能轉化為____________能的過程，電流做了多少功，就消耗了多少______能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于電功與電功率，下列說法正確的是( )

A. 電功率的大小決定于電流做功的多少

B. 電功與電功率都表示了電能轉化為其他形式能的多少

C. 電功與電功率都表示了電能轉化為其他形式能的快慢

D. 電功率等于用電器在單位時間里所消耗的電能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明同學探究“平面鏡成像特點”的實驗情景：在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后B處出現蠟燭的像．
（1）實驗中選用平板玻璃代替平面鏡做實驗的原因是 ．
（2）某同學選擇與A處蠟燭外形相同的另一根蠟燭，將其在玻璃板后移動，直到與B處的像完全重合，他這樣做是想驗證 ． 此研究方法叫做。
（3）將蠟燭A逐漸遠離玻璃時，它的像的大小（選填“變大”“變小”或“不變”）。該實驗在（明/暗）環境下效果更好。
（4）小明拿走蠟燭A、B，換上棋子，再將棋子橫放，這時他看到的應該是圖中的種情形。
（5）某次實驗操作時玻璃板的位置被移動了，板后的棋子B無法與板前棋子A的像重合.產生這個現象的原因是。小轎車內物品在前擋玻璃里所成的像在車子的（正前方/偏上方/偏下方）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在操場上上體育課，體育老師發出的口令近處的學生聽到了，而遠處的學生沒有聽清楚，其原因是遠處學生聽到的聲音________小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自制一個彈簧測力計，測得彈簧原長為2cm，當受到5N的力后，彈簧伸長0.5cm，當受力后長度為3cm時，所受外力大小為(在彈簧限度內)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習了電學知識后，小明對影響電阻大小的部分因素進行了進一步的探究，器材有：開關、電流表、電源（電壓恒為1.5V）各一個，三根完全相同的合金絲，導線若干．

【實驗過程】電路如圖所示，將合金絲以不同方式分別接入電路A、B之間，閉合S后，記錄的數據如表．

回答下列問題：

（1）如圖是一根合金絲接入電路時電流表的讀數，請將其填入表格中__________

（2）導體電阻的大小跟材料、長度和橫截面積的關系．

A．電阻的大小與長度的關系是：______；

B．電阻的大小與橫截面積的關系是：______．

（3）進行多次測量的目的是______．

（4）此實驗也可得出電流與電阻的關系是______．

（5）用上述合金材料制成長1m、橫截面積1mm2的電阻絲的阻值為1Ω．而實驗中所用合金絲的橫截面積為0.5mm2，則一根合金絲的電阻為______Ω，長度為______m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一些重型汽車的輪胎上側有一根細管子，從管子中滴水到輪胎上，這是因為汽車在高速行駛的過程中，通過_____的方式增加了輪胎的內能，使輪胎的溫度升高；水滴在輪胎上，通過____的方式及水的汽化，減少輪胎的內能，降低輪胎的溫度以確保行車安全。

故

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