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【題目】如圖甲所示是小剛“測小燈泡電功率”的實驗電路。其中電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.滑動變阻器有A規格“10Ω 2A”、B規格“50Ω 1A”可選。

1)本實驗應該選擇_____規格的滑動變阻器。連接電路時開關應斷開,閉合開關前,圖中滑動變阻器的滑片P應位于_____(選填“A”或“B”)端。

2)請用筆畫線代替導線將圖甲的實驗電路連接完整。

______

3)檢查電路連接無誤,閉合開關后,燈泡不亮,電壓表有示數且接近電源電壓,電流表指針幾乎不動,產生這一現象的原因可能是_____。

4)排除故障后閉合開關,小剛發現電流表和電壓表有示數但都很小,且看不到小燈泡發光,其原因是_____

5)當變阻器滑片P移到某一位置時,電壓表示數如圖乙所示,為_____V.要測小燈泡的額定功率,應將滑片P_____(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表示數為2.5V。

【答案】B B 燈泡斷路 滑動變阻器連入電路中的電阻太大,燈泡的實際電功率很小 1.2 A

【解析】

1)燈泡正常發光時的電壓等于額定電壓UL2.5V,根據歐姆定律可知此時電路電流約為

滑動變阻器兩端電壓UUUL6V2.5V3.5V

此時滑動變阻器接入電路的阻值

所以本實驗中應該選擇規格為“50Ω 1A”的B滑動變阻器;在連接電路時,為保護電路,開關應斷開;為保護電路,在閉合開關前,滑片應置于最大阻值處,由圖可知,P應處于B端;

2)電流表串聯接入電路中,電流表選擇的量程是00.6A,滑動變阻器采用一上一下的接法,如圖所示:

;

3)閉合開關S,燈泡不亮,電流表示數幾乎為零,說明電路此時為斷路,電壓表示數接近電源電壓,說明電壓表并聯部分斷路,故其電路故障可能是燈泡斷路;

4)閉合開關后,電流表和電壓表有示數但都很小,此時有電流流過燈泡,而看不到小燈泡發光,說明燈泡的實際功率太小,故其原因是滑動變阻器連入電路中的電阻太大,燈泡的實際功率很。

5)電壓表使用03V量程,分度值為0.1V,電壓為1.2V;要使燈泡正常工作,燈泡兩端電壓從1.2V增大到2.5V,電路電流要增大,總電阻要減小,滑動變阻器的電阻要減小,滑片向A端移動,使電壓表的示數為2.5V為止。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,R1為定值電阻。閉合開關S,當滑動變阻器的滑片向右移動的過程中,下列判斷正確的是( )

A. 電流表A的示數變大,電壓表V1的示數變小

B. 電流表A的示數變小,電壓表V2的示數變小

C. 電壓表V1的示數與電流表A的示數的比值變大

D. 電壓表V2的示數與電流表A的示數的比值變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某型號電熱加濕器的原理圖,如表為其部分技術參數。R1R2為發熱電阻,且R23R1S為旋轉型開關,12、3、4為觸點,通過旋轉開關S可實現“關”、“低檔”、“高檔”之間的轉換(低檔為小功率加熱,高檔為大功率加熱)。

額定電壓

220V

高檔發熱功率

400W

水箱容積

3L

適用面積

2040m2

1)加濕器需在高檔加熱,開關S應旋轉至觸點_____(選填:“12”、“23”或“3、4”)位置;

2)電阻R1的阻值________;

3)加濕器處于低檔位置時的發熱功率__________;

4)如圖所示是某次使用加濕器工作30min的圖象,請計算加濕器消耗的總電能______ 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,L是標有“12V,9W”的電燈,電源兩端電壓不變,當S1S3閉合,S2斷開時,燈L正常發光,電流表的示數為1.25A。(不考慮溫度對燈絲電阻的影響)

1)求燈泡正常發光時的電阻?

2)當S1、S3閉合,S2斷開時,R的阻值?

3S2閉合,S1S3斷開時,燈L的實際功率是多大?

4S2閉合,S1、S3斷開時,1分鐘電阻R產生的熱量是多少焦耳?

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【題目】如圖所示,在不計繩重和摩擦的情況下,用滑輪在10s內將重為40N的物體勻速提升2m,已知拉力F25N,則在這個過程中拉力做的功是______J,滑輪組的機械效率是______,若勻速提升重為80N的物體,則這個滑輪組的機械效率將______(變大/變小/不變).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當電鍵S從斷開到閉合,下列數值一定變大的是

A. 電壓表V的示數B. 電壓表V示數與電流表A示數的比值

C. 電流表A2的示數D. 電壓表V示數與電流表A示數的乘積

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【題目】一定質量的貨物在吊車鋼索的拉力作用下,豎直向上運動(不考慮空氣的阻力和鋼索重力),貨物運動的路程(s)一時間(t)圖象如圖所示,根據圖象,下列判斷正確的是:(

A.2s時鋼索的拉力大小等于8s時鋼索的拉力大小

B.貨物豎直向上運動時,4s時的速度小于10s時的速度

C.0至6s內鋼索拉力做的功小于6s至12s內鋼索拉力做的功

D.貨物在0至12s內的豎直向上運動過程中,鋼索拉力的功率保持不變

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【題目】某學習小組利用如圖甲體驗模擬引力之后,進一步思考:繩子的拉力大小與什么因素有關?并提出了如下猜想:

猜想A :與小球的質量大小有關;

猜想B :與小球運動的快慢有關;

猜想C :與繩子的長度有關。

為了驗證猜想,學習小組進行了如圖乙所示實驗探究:用一根細繩子的一端拴住一個小球,用手抓住繩子的另一端,掄動細繩,讓小球在光滑水平面上做圓周運動。實驗中,用手感受繩子的拉力大小。做幾次實驗后,得到實驗數據如下表:

實驗次數

小球的質量(g

運動的快慢

繩子的長度(cm

繩子的拉力

1

15

10

很小

2

20

10

3

20

10

4

20

15

很大

1)實驗中,小球在豎直方向上受到的_______力和______力是一對平衡力(不計空氣阻力)。

2)實驗中,在繩子拉力的作用下,小球的運動方向不斷改變。這一現象可說明繩子拉力的作用效果是改變物體的_____________。若繩子斷了,小球________(選填不能)繼續做圓周運動。

3)分析對比實驗次數1 、2 的數據,可以初步驗證猜想___________;分析對比實驗次數2 3 的數據,可以初步得出的結論是:_____________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】創新小組的同學們要探究“液體內部壓強有多大”。

1)如圖甲所示,小明同學將一端帶橡皮膜的玻璃管逐漸浸入水中時,他看到的現象是_____。

2)實驗前,同學們認為還能利用此裝置定量研究液體壓強大小,分別進行了如下實驗:

小明同學在玻璃管中分別倒入不同質量的細沙,將玻璃管豎直插入水中,直至橡皮膜沒有凹凸時,并測出橡皮膜在水中的深度,數據記錄在表中。

次數

1

2

3

沙子的質量/g

10

20

30

橡皮膜的深度/cm

5

10

15

分析表中數據,可得出的結論是_____。

小聰同學將玻璃管浸入水中某一深度,然后往玻璃管中注入水,直至橡皮膜沒有凹凸,觀察玻璃管內水的高度,發現內外水面相平,如圖乙,這是因為_____;她在此基礎上進行理性探究,設水的密度是ρ,玻璃管內截面積是S,橡皮膜距水面的深度是h。他能得到的結論是:_____。

3)在課后反思時,小聰同學腦洞大開,她拔掉壓強計的膠管,在U形管中分別倒入了水和煤油。待液體不流動時,測出如圖丙所示的兩段液體的高度。若水的密度是ρ,則煤油的密度的表達式是_____。

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