【題目】小明用如圖所示的裝置探究阻力對物體運動的影響,實驗時測出小車在水平面上運動的最大距離,并將結果記錄在下表中。
接觸面材料 | 小車運動的距離s/cm |
毛巾 | 18.20 |
棉布 | 25.55 |
木板 |
(1)實驗時,讓小車分別在毛巾、棉布和木板表面上運動的目的是________________________,為了使小車到達水平面時的速度相同,實驗的操作方法是___________________;
(2)若小車在水平木板上最后停止的位置如圖所示,則小車在木板上運動的距離為______cm;
(3)比較三次實驗可知:運動物體受到的阻力越大,速度減小得越________(選填“多”、“少”、“快”或“慢”);
(4)實驗結束后,小明還想驗證靜止的物體具有慣性,請你增加一件物品幫他完成實驗:
①增加的物品________;
②實驗過程及現象_____________。
【答案】改變小車在水平面上受到的阻力 讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止釋放 63.00 快 長方體木塊 將木塊立放在靜止的小車上,用力迅速拉動小車,使小車運動,發現木塊向后倒
【解析】
(1)[1][2]讓小車分別在毛巾、棉布和木板上運動,接觸面的粗糙程度不同,即可改變小車在水平面上受到的阻力。
實驗時,讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止釋放,可以使小車到達水平面時的速度相同。
(2)[3]由題圖可知,刻度尺的分度值為1 mm,讀數時要估讀到分度值的下一位,故小車在水平木板上運動的距離s=63.00 cm。
(3)[4]小車到達水平面時的速度相同,最終停止運動時速度都為零,故速度的減小量是相等的,小車在鋪有毛巾的表面上滑行距離最短,木板上滑行距離最長,說明運動物體受到的阻力越大,速度減小得越快。
(4)[5]要在此實驗的基礎上增加一件物品驗證靜止的物體具有慣性,可增加的物品是:長方體木塊。
[6]實驗過程:將木塊立放在靜止的小車上,用力迅速拉動小車,使小車運動;實驗現象:木塊向后倒.小車受力突然運動時,給木塊一個向前的摩擦力,木塊下部跟隨小車向前運動,木塊向后倒,說明其上部并未向前運動,而是保持原有的靜止狀態,因此說明靜止的物體具有慣性。
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【題目】如圖甲是小明設計的電子拉力計,電源電壓為12V,Ra=20Ω,R1為一根長為8cm,阻值為40Ω的均勻電阻絲(它的阻值與其長度成正比),電流表的量程為0~0.6A,圖乙是彈簧的伸長量與受到的拉力關系圖象。當對拉環施加30N的拉力時,電流表的示數為_____A,此時可以在電流表的此處標上30N.由該電流表改裝的壓力表的刻度是_____(選填“均勻”或“不均勻”)
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【題目】小華去森林探險,看見陽光透過樹葉的縫隙在地上留下圓形光斑,光斑的成像原理是____(填光學原理)。同時看見樹林邊溪水中的“藍天白云”,這是____(填光學原理)在水中所成的虛像。小華想利用平面鏡將太陽光束反射進一個水平山洞(如圖所示),則他應將平面鏡與水平地面成____夾角放置。
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【題目】小夢想知道醬油的密度,于是他用天平和量筒做了如下實驗:
(1)將天平放在水平臺上,游碼歸零后,發現指針指在分度盤中央線的右側,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向______(選填“右”或“左”)調。
(2)用天平測出空燒杯的質量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則醬油的密度為______kg/m3。
(3)小夢用這種方法測出的醬油密度會______(選填“偏大”或“偏小”)。
(4)小夢改變方案用天平、一個玻璃杯和適量的水重新測量了醬油的密度。請你將第①、③步補充完整,并寫出醬油密度的表達式。
①______。
②將玻璃杯中倒入適量的水,在水面處做標記,用天平測出玻璃杯和水的總質量為m1。
③將水倒出,擦干凈玻璃杯,______,用天平測出玻璃杯和醬油的總質量為m2。
④則醬油的密度表達式ρ=______(已知水的密度為ρ水)。
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【題目】某班同學做“探究電流與電阻的關系”的實驗,某小組連接了如圖甲所示的實物電路。
(1)請畫出對應的電路圖(電阻箱符號為)
(___)
(2)連接電路時,開關應_____。連好電路后,將電阻箱調至某一阻值,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表示數為一個適當的值U0,記錄電流表的示數和_____。
(3)改變電阻箱的阻值,調節滑動變阻器的滑片,使_____,并記錄相應數據。
(4)再次改變電阻箱阻值,發現無論怎樣調節滑動變阻器的滑片都不能達到(3)中的要求,引起這種情況的直接原因是_____。
(5)重復步驟(3)多次實驗,根據所得數據畫出電流隨電阻變化的圖象如圖乙所示。你認為該小組實驗時的U0=_____V。
(6)進一步研究發現由圖線上的任一點和坐標軸圍成的矩形“面積”大小都相等,由此可以得出的實驗結論是_____。
(7)實驗結束后,小組間交流時,發現鄰組在相同的坐標系中畫出的圖象如圖丙所示,你認為圖象不同的原因是_____。
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【題目】小亮在測定小燈泡正常發光時的電阻時,部分已經連好的電路如圖甲所示,已知小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)請根據圖乙所示實驗電路圖,用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物圖連接完整______;
(2)若該小組同學連好電路并閉合開關后,發現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P,小燈泡均很亮,且亮度不變,造成這一現象的原因是______。
(3)正確連接電路后,繼續進行實驗,當小燈泡正常發光時,電流表的示數如圖丙所示,則被測小燈泡正常發光時的電阻為______Ω。(保留兩位小數)
(4)另一實驗小組同學實驗時發現桌上沒有電流表,卻多了一個滑動變阻器R0(最大阻值用R0表示),他設計如圖丁所示電路,也測出了小燈泡在U0=2.5V時的電阻,請補全下列步驟。
①閉合開關,先調節滑動變阻器______(選填“R0”或“R”)的滑片到最左端,再調節另一滑動變阻器的滑片,直到______。
②______。
小燈泡正常發光時電阻的表達式R=______(用已知字母表示)。
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【題目】小明用如圖甲所示電路測量小燈泡的電功率,電源電壓恒定不變,小燈泡額定電壓為2.5V。
(1)請用筆畫線代替導線將圖甲中的電路連接完整,要求滑片P向右滑動時小燈泡變亮,導線不允許交叉______。
(2)電路連接好后,閉合開關,發現小燈泡不亮,電流表有示數,接下來應進行的操作是______。
(3)小明根據測出的數據,畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的關系圖像,如圖乙所示。由圖可知小燈泡正常發光時的功率為______W;由圖像可知小燈泡燈絲電阻是變化的,原因是______。
(4)小明在進行實驗時損壞了電壓表,為了完成實驗,借來了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個電流表,借助原有的實驗器材也測出了小燈泡的額定功率。
①請你幫小明設計實驗電路圖,畫在虛線框內______;
②閉合開關,移動滑片,使電流表A1的示數為______,讀出A的示數為I1;
③小燈泡的額定功率P額=______。
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【題目】海水溫差發電是利用海水表層和深層之間的溫度差來發電的,據估算,我國南海地區的海水溫差發電潛力(輸出功率)可達14億千瓦。下表是某型號發電機的部分技術參數。回答下列問題:
額定發電功率 | 40 kW |
額定發電電壓 | 400 V |
線圈電阻 | 0.1 Ω |
凈重 | 100 kg |
底部面積 | 0.05 m2 |
(1)發電機正常工作時,輸出電流是多少?線圈電阻消耗的功率是多少?
(2)如果發電機的線圈用超導材料制作,則該發電系統的效率將提高多少?
(3)若把南海溫差發電潛力全部開發出來,每天發電量為多少?若利用燃煤發電,發電機的效率為50%,則發出這么多電能需要燃煤多少千克?(煤完全燃燒,煤的熱值為3×107 J/kg)
(4)請寫出開發和推廣海水溫差發電的優點(寫出一條即可)。
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【題目】小華在實驗室測量物質的密度.
(1)把天平放在水平臺上,游碼放在標尺左端零刻度線處,指針靜止時位置如圖甲所示, 小華向________調節平衡螺母,使橫梁平衡.
(2)小華利用天平和量筒測量了果汁的密度,過程如下:
①用天平測出空燒杯的質量為 28.2g;
②向燒杯中倒入適量果汁, 用天平測出燒杯和果汁的總質量如圖乙所示,其質量為__g .
③將燒杯中的果汁全部倒入量筒中,測出果汁的體積為 30cm3.
④果汁的密度ρ果= __________kg/m3.
⑤測量出的果汁密度值會 _________(填“偏大”或“偏。
(3)在測量一個彈力球的密度時,由于彈力球無法放進量筒內,小華用溢水杯,借助一個小燒杯和一個空的酸奶盒,利用量筒和水(ρ水已知)測出了彈力球的密度,請將她的實驗步補充完整.
①如圖丙所示,溢水杯中盛滿水,空酸奶盒漂浮在水中:
②將彈力球用細線系好放入溢水杯中浸沒,空酸奶盒仍漂浮,從溢水杯中溢出了一部分水,如圖丁所示,用量筒測出____的體積為 V1.測完后將量筒中的水倒凈;
③將彈力球取出,放入酸奶盒中共同漂浮,從溢水杯中又溢出了部分水,如圖戊所示,用量筒測出__________的體積為 V2.
④彈力球的密度表達式ρ彈力球=_________(用 V1、V2、ρ水表示).
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