Question

（2010?營口）生活中有許多不同的鞋，如圖中選出了四種功能不同的鞋，請你仔細觀察，認真分析，回答下面的問題．

（1）生活體驗：其中旱冰鞋應用的物理原理是：

用滾動代替滑動，減小摩擦

．
（2）科學決策：學校在運動會上要舉行拔河比賽，如果你是體育委員，你準備讓參賽的學生穿圖中的哪種鞋？

甲

（填序號），你這樣要求的理由是：

甲的鞋底粗糙，可以增大摩擦力

．
（3）探究真知：組隊時，物理科代表提出讓體重大的學生參加比賽．他這樣要求的理由是：

在接觸面粗糙程度相同時，通過增大壓力來增大摩擦力

．
（4）思考總結：科學的決策使班級贏得了比賽，那么拔河比賽中的勝者對繩子的拉力

等于

負者對繩子的拉力（填“大于”“等于”或“小于”）．

Answer 1

分析：（1）根據題目的提示：滾動代替滑動；結合減小摩擦的方法，可以確定答案．
（2）（3）增大摩擦的方法：增大壓力、增大接觸面的粗糙程度．
（4）物體間力的作用是相互的，一對相互作用力的特點是：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個不同的物體上．

解答：解：（1）旱冰鞋，利用冰鞋下面的滑輪，將鞋與地面之間的滑動摩擦變為滾動摩擦，可以減小鞋與地面之間的摩擦．
（2）拔河時腳要穿鞋底花紋大的鞋，這是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故選甲．
（3）手要將繩子握緊，這是用在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力的方法來增大摩擦；
（4）甲對繩子的拉力F_甲和繩子對甲的拉力（即繩子產生的彈力F）是相互作用力，故F_甲=F；
乙對繩子的拉力F_乙和繩子對乙的拉力（即繩子產生的彈力F）是相互作用力，故F_乙=F；
故F_甲=F_乙；
故答案為：（1）用滾動代替滑動，減小摩擦；（2）甲；甲的鞋底粗糙，可以增大摩擦力；（3）在接觸面粗糙程度相同時，通過增大壓力來增大摩擦力；（4）等于．

點評：本題通過拔河比賽這一活動，考查增大摩擦的方法、物體間力的作用是相互的等知識點的理解和掌握，與實際生活聯系密切，是一道好題．