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在測定液體密度的實驗中:
(1)小明在使用托盤天平時,他將天平放在水平桌面上,游碼移至標尺左端“0”刻度線處,發現指針靜止時,指在分度盤中央的右側(如圖1所示),則應將平衡螺母向
調節,使橫梁平衡.

(2)小明用調好的天平稱液體質量,往燒杯中倒入液體,稱出燒杯與液體的總質量為70g,把杯中的一部分液體倒入量筒中如圖2甲所示,再稱燒杯和剩下液體的總質量時,發現加小砝碼總不能使天平平衡,這時應移動
游碼
游碼
使天平平衡,若天平再次平衡時,所用砝碼和游碼的位置如圖2乙所示,則倒入量筒內液體質量為
16
16
g,量筒內液體的體積是
20
20
cm3,液體的密度為
0.8×103
0.8×103
kg/m3
(3)若小剛在用已調好的天平測液體質量時,操作如圖3所示,請你指出其中的兩條錯誤.
用手直接拿砝碼
用手直接拿砝碼
;②
物體放在了天平的右盤,砝碼放在了天平的左盤
物體放在了天平的右盤,砝碼放在了天平的左盤

(4)以下是某同學測定液體的密度的一些實驗步驟:①用天平測出空礦泉水瓶的質量mo;②在礦泉水瓶里裝滿水,用天平測出它們的總質量m1;③用礦泉水瓶裝滿液體,用天平測出它們的總質量m2;④用量筒測出礦泉水瓶里所盛液體的體積V;⑤計算液體的密度.這些步驟中可省去的是

A.①B.②C.③D.都不能省去
(5)省去此步驟后,液體密度的表達式為:ρ=
m2-m0
m1-m0
×ρ
m2-m0
m1-m0
×ρ
分析:(1)天平使用前調節平衡時,要調節平衡螺母,規則是“右偏左調,左偏右調”,即指針向右偏就向左調平衡螺母,指針向左偏就向右調平衡螺母,調左側的還是右側的平衡螺母都是可以的.
(2)在讀取天平的示數時,應將砝碼質量與游碼示數相加;用總質量減去剩余部分的質量便可得出倒入量筒中液體的質量,再讀出量筒中液體的體積,即可運用密度公式算出其密度.
(3)天平在使用時,物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤,使天平的橫梁重新平衡;要用鑷子夾取砝碼,不能用手拿砝碼;
根據這些相應的規則,對照圖中的做法可做出判斷.
(4)由密度公式ρ=
m
V
可知要測量液體的密度,需測液體的質量和體積,質量可以用瓶子裝滿液體的總質量減去空瓶子的質量求出;
(5)液體的體積,可以借助空瓶、水來間接得出,根據實驗中的瓶子裝滿水的總質量減去空瓶子的質量求出瓶子裝的水的質量,利用公式ρ=
m
V
的公式變形V=
m
ρ
算出瓶子的容積,再用液體的質量和瓶子容積得液體密度.
解答:解:(1)發現指針靜止時指在分度盤中央的右側,根據“右偏左調,左偏右調”的規則,應將平衡螺母向左調.
(2)讀圖可知,天平的示數為50g+4g=54g,
量筒內液體的質量為:70g-54g=16g,
量筒的示數為20cm3,
則這種液體的密度ρ=
m
V
=
16g
20cm3
=0.8g/cm3=0.8×103kg/m3
(2)經分析,錯誤之處有:
①用手直接拿砝碼,汗漬會腐蝕砝碼.
②物體放在了天平的右盤,砝碼放在了天平的左盤,應該物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤.
(4)因為瓶子中裝滿水和液體時,液體的體積等于水的體積,故可以通過計算水的體積來間接求出液體的體積,所以步驟“④用量筒測出礦泉水瓶中所盛液體的體積V”可以省略;
(5)礦泉水瓶中的水的質量m=m1-m0,
瓶子中柴油的體積V液體=V=
m
ρ
=
m1-m0
ρ
,
瓶子中液體的質量m液體=m2-m0
液體的密度ρ液體=
m液體
V液體
=
m2-m0
m1-m0
ρ
=
m2-m0
m1-m0
×ρ
故答案為:(1)左;(2)游碼;20;0.8×103;(3)①用手直接拿砝碼;②物體放在了天平的右盤,砝碼放在了天平的左盤.
(4)④;(5)
m2-m0
m1-m0
×ρ
點評:本題主要考查了天平量筒的使用方法,以及密度公式的簡單計算,內容很重要,但難度不大,掌握讀數的技巧和基本儀器的使用規則是正確解答的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學在測定液體密度的實驗中,沒有把容器的質量測出來,而是多次測出容器和液體的總質量,并記錄在下表中.根據表中的數據求得液體的密度是
 
g/cm3,容器的質量是
 
g.
實驗次數 1 2 3 4
液體體積V/cm3 15 22 50 80
液體和容器的總質量m/g 67 72.6 95 119

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?宜賓一模)
(Ⅰ)在“測定液體密度”的實驗中,(1)使用托盤天平時,應將天平放在水平桌面上,游碼移至標尺左端“0”刻度線處,若發現指針靜止時指在分度盤中央的左側,則將平衡螺母向
(填“左”或“右”)調節,使橫梁平衡.
(2)用調節好的天平測液體質量.往燒杯中倒入液體,測出燒杯和液體的總質量為70g,把燒杯中一部分液體倒入量筒,量筒內液體的體積是
20
20
cm3;再用天平測燒杯和剩下液體的總質量時,發現加減砝碼總不能使天平平衡.這時應移動
游碼
游碼
使天平平衡.若天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖1所示.
(3)該液體密度是
0.8ⅹ103
0.8ⅹ103
kg/m3
(Ⅱ)某實驗小組在“測定小燈泡正常發光時的電阻”的實驗中,實驗器材如圖2所示,小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)請將實物圖連接完整并在方框內畫出你設計的實驗電路圖.
(2)小趙同學連接好電路后,閉合開關時,發現小燈泡不亮,電流表無示數,電壓表有示數,出現這一現象的原因是:
燈泡斷路
燈泡斷路

(3)小趙同學移動滑動變阻器的滑片P,記下了三組對應的電壓表和電流表的示數,如表所示.由此可知,他在實驗中,電壓表選擇的量程應該是
0~3V
0~3V
;該小燈泡正常發光時的電阻是
12.5
12.5
Ω.
實驗次數 電壓表示數/V 電流表示數/A 電阻/Ω
1 1.5 0.16
2 2.5 0.20
3 3.0 0.24
(4)小李同學將三次實驗得出的電壓和電流分別計算出小燈泡電阻值,發現其電阻值不相等.原因是:
燈絲的電阻隨溫度升高而增大
燈絲的電阻隨溫度升高而增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測定“液體密度”的實驗中.
(1)使用托盤天平時,應將天平放在水平桌面上,游碼移至標尺左端“0”刻度線處,若發現指針靜止時指在分度盤中央的左側,則應將平衡螺母向
(左/右)調節,使橫梁平衡.
(2)用調節好的天平稱液體質量.往燒杯中倒入液體,稱出燒杯和液體的總質量為70.0g,把燒杯中一部分液體倒入量筒,如圖甲;再稱燒杯和剩下液體的總質量時,發現加減砝碼總不能使天平平衡,這時應移動
游碼
游碼
使天平平衡.若天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則倒入量筒內液體的質量為
16.0
16.0
g,量筒內液體的體積是
20
20
cm3
(3)該液體的密度是
0.8×103
0.8×103
kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測定液體密度的實驗中,某同學第一次測出液體的體積、容器和液體的總質量分別為5.8cm3、10.7g;第二次測出液體的體積、容器和液體的總質量分別為7.9cm3、12.8g.求:容器的質量和液體的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測定“液體密度”的實驗中.
(1)使用托盤天平時,應將天平放在水平桌面上,游碼移至標尺左端“0”刻度線處,若發現天平的左盤高右盤低,則應將平衡螺母向
 (填“左”或“右”)調節,使橫梁平衡.
(2)用調節好的天平稱液體質量.往燒杯中倒入液體,稱出燒杯和液體的總質量為70g,把燒杯中一部分液體倒入量筒,如圖a;再稱燒杯和剩下液體的總質量時,發現加減砝碼總不能使天平平衡,這時應
調節游碼
調節游碼
使天平平衡.若天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖b所示,則倒入量筒內液體的質量為
18.4
18.4
g,量筒內液體的體積是
20
20
cm3,該液體的密度是
0.92
0.92
g/cm3

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