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【題目】將凸透鏡正對太陽,可在距凸透鏡15cm處得到一個最小、最亮的光斑。現將該凸透鏡和蠟燭、光屏安裝到光具座上,位置如圖所示,下列說法正確的是

A. 此時可以在光屏上觀察到清晰縮小的像

B. 僅在凸透鏡左側附近放一合適的凹透鏡,可模擬近視眼的矯正

C. 將蠟燭形到30cm刻度處,移動光屏可在屏上得到清晰等大的像

D. 將蠟燭移到40cm刻度處,動光屏可在光屏上很到清晰放大的像

【答案】B

【解析】

由焦點和焦距的定義,當拿著凸透鏡正對太陽光,在距透鏡中心15cm處得到一個最小最亮的光斑,則該凸透鏡的焦距為該點到透鏡的距離,即焦距為15cm。

A、由圖知道,物距u=50.0cm-10.0cm=40.0cm,v=85cm-50cm=35cm,當凸透鏡u2f,2fvf,成倒立、縮小的實像,此時像距大于二倍焦距,不會得到清晰的像,故A錯誤;

B、由A分析知道,像距較大要延遲光線會聚,應在凸透鏡左側附近放一合適的凹透鏡,可模擬近視眼的矯正,故B正確;

C、當u=v=2f時,凸透鏡成倒立等大的實像,由圖知道,將蠟燭移到30cm刻度處,u=50cm-30cm=20cm≠2f,故移動光屏不能在屏上得到清晰等大的像,故C錯誤;

D、將蠟燭移到40cm刻度處,u=50cm-40cm=10cm,物距滿足uf,成正立、放大的虛像,虛像不能成在光屏上,故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究并聯電路中干電路電流與各支路電流的關系時,各小組同學從甲、乙、丙三種規格的燈泡中,選取兩個并聯起來接在相同電源上,組成如圖甲所示的電路.然后把一個電流表分別接入電路中A、B、C處測量電流.并記錄數據.

(1)小明將電流表接在A處,閉合開關,電流表指針位置如圖乙所示,為了使測量結果較準確,她應該斷開開關,______,重新進行實驗.

(2)小華測量時,閉合開關,發現電流表指針向“0”刻度的左側偏轉,電流表連接存在的錯誤是______

(3)老師收集到兩個小組的實驗數據如下:

第一小組

第二小組

①分析第一小組的實驗數據,會現第1次實驗測量的三個數據中有一個過大,可能是讀數時出現了錯誤.你認為他們的錯誤是______,如果正確讀數,該電流值應該是______A.全面分析第一組的三次實驗,會得到“并聯電路各支路的電流都相等,干路中的電流是支路中電流的兩倍”.這一結論顯然不具有普遍性,造成這一現象的原因是______.

②對比第二小組與第一小組的實驗數據,還發現:雖然各小組實驗時所用電源相同,對于同一規格的燈泡,第二小組測出的電流總比第一小組的大一些.造成這種現象的原因是______.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是甲和乙兩種物質的質量與體積關系圖象,分析圖象可知

A. 若甲、乙的質量相等,則甲的體積較大

B. 若甲、乙的體積相等,則甲的質量較小

C. 乙物質的密度為0.5kg/m3

D. 甲、乙兩種物質的密度之比為4:1

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是滑動變阻器的結構示意圖,當把滑動變阻器接入電路中并要求當滑片PB端移動時,電路中的電流變大,則應該把電路的兩個接頭接在滑動變阻器的

A. AB接線柱 B. CD接線柱 C. AC接線柱 D. BD接線柱

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學做“伏安法測量小燈泡電阻”的實驗:正確連接電路后閉合開關,調節滑動變阻器使電壓表的示數為如圖(甲)所示,此時電流表的示數如圖(乙)所示,問:

(1)如圖(乙)電流表的讀數為_________A=_________mA.

(2)如圖(甲)電壓表的讀數為________ ,小燈泡的電阻是________ Ω.

(3)在物理實驗中經常用到電阻箱,如圖所示的電阻箱的阻值為________ 歐姆,該電阻箱的變阻范圍是________ 歐姆.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】若要使圖中的反射光線射中墻壁上的目標,在激光筆不動的情況下,可將平面鏡

A. 水平向左移動

B. 水平向右移動

C. 豎直向上移動

D. 豎直向下移動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源兩端電壓保持不變,當開關S閉合時,燈L正常發光.如果將滑動變阻器的滑片P向左滑動,下列說法中正確的是( )

A.電壓表的示數變大,燈L變亮

B.電壓表的示數變小,燈L變暗

C.電壓表的示數變大,燈L變暗

D.電壓表的示數變小,燈L變亮

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某公園有兩個游覽點(用亭子表示),其游覽的入口和出口都已確定.請按以下要求設計游覽路線

游客由入口到出口,先后經過兩個游覽點,請在如圖甲中用筆畫線畫出游覽路線;

游客由入口到出口,每次只經過其中任意一個游覽點,請在如圖乙中用筆畫出游覽路線.

由此聯系到我們所學的電路知識,現有兩個小燈泡和相應的電器元件,怎樣連接使它們都亮起來?

(設計實驗與進行實驗)

請在如圖所示的虛框內,畫出你所設計的兩種不同的完整電路圖,要求用規定的電器元件符號.

(評估)

正確連接后閉合開關,燈泡不亮.請在表格中填寫簡單的檢修方法 ______________

如圖所示,它們的電路連接情況不可見,閉合開關,兩個小燈泡同時發光;斷開開關,兩個小燈泡同時熄滅,不借助其它器材.請設計一個簡單的方法,判斷它們是串聯還是并聯_________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學們做實驗的裝置如圖所示,閉合開關,先將導體ab在磁場中水平向右移動,導體cd也隨之運動起來?芍簩嶒炑b置左側運用的原理是 ;實驗裝置右側產生的現象在生活中的應用是 (個實例)。

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