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某同學要驗證電阻的大小與電阻的長度和橫截面積有關，他將三根不同的鎳鉻合金電阻絲R1、R2、R3分別按圖所示的電路接在M、N兩點間，觀察并記錄電流表示數，如下表所示：
實驗次數 電阻絲 長度（m） 橫截面積（m2） 電流表示數（A）
1 R1 2L S 0.3
2 R2 2L 2S 0.6
3 R3 L S 0.6
（1）分析實驗次數1和2，可以驗證電阻的大小與電阻的______有關；
（2）分析實驗次數1和3，可以驗證電阻的大小與電阻的______有關．
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（1）分析第1次和第2次的實驗數據，可看出此時的材料和長度相同，但橫截面積不同，且橫截面積越大的電阻越小，因此可以驗證電阻的大小與電阻橫截面積有關；
（2）分析第1次和第3次的實驗數據，可看出此時的材料和橫截面積相同，但長度不同，且電阻絲越長電阻越大，因此驗證電阻的大小與電阻橫截面積有關長度有關．
故答案為：橫截面積；長度．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?黃浦區一模）某興趣小組同學探究串聯電路中滑動變阻器的電功率與哪些因素有關．
（1）提出猜想小成同學根據公式P=I2R，認為：滑動變阻器的電功率隨其接入電路的電阻增大而增大．小顧同學根據公式P=U2/R，認為：滑動變阻器的電功率隨其接入電路的電阻增大而減�。�
（2）實驗驗證
他們分別利用阻值為5歐和10歐的定值電阻、一個標有“20Ω  2A”的滑動變阻器、電壓為6伏的電源、電鍵及若干導線，按圖連接電路，進行實驗．實驗中，他們通過兩個電表的示數，計算了滑動變阻器接入電路的電阻及其電功率，并將實驗數據記錄在表一和表二中．
表一
實驗
序號		 R定
（歐）		 R滑
（歐）		 P滑
（瓦）
1 5 1 1.00
2 5 3 1.69
3 5 5 1.80
4 5 7 1.75
5 5 10 1.60
表二
實驗
序號		 R定
（歐）		 R滑
（歐）		 P滑
（瓦）
6 10 2 0.50
7 10 5 0.80
8 10 10 0.90
9 10 15 0.86
10 10 20 0.80
分析比較表一或表二中的實驗數據可知：
小成和小顧
小成和小顧
同學的猜想是錯誤的（選填“小成”、“小顧”或“小成和小顧”）．
（3）交流與評估
Ⅰ分析比較實驗序號3與7或5與8的數據可得出的初步結論是：在串聯電路中，當電源電壓和
滑動變阻器接入電路的電阻
滑動變阻器接入電路的電阻
相同時，
定值電阻的阻值大時，滑動變阻器的電功率小
定值電阻的阻值大時，滑動變阻器的電功率小
．
Ⅱ為了使該小組同學的探究目的更全面，你認為他們還應進行的實驗是
C
C
．
A．取阻值為15歐的定值電阻，重復上述實驗過程．
B．繼續改變滑動變阻器接入電路的電阻，重復上述實驗過程．
C．改變電源電壓，重復上述實驗過程．
Ⅲ表二實驗序號7與10中，滑動變阻器的電功率是相等的．若要在表一中增加一次實驗，使滑動變阻器的電功率與實驗序號5相等，你認為滑動變阻器接入電路的阻值應為
2.5
2.5
歐．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?寶山區二模）某小組四位同學通過實驗探究并聯電路的電阻特性，他們的研究過程如下：
（1）猜想和問題：他們在完成“電流表、電壓表測電阻”后，接著又將另一電阻R2并接在電阻R1兩端，如圖所示，再次閉合電鍵后，發現電壓表示數幾乎不變，電流表示數增大一點．據此現象，他們提出：
（ i）猜想：R1 R2兩個電阻組成的并聯電路的等效電阻一定比R1
小
小
（選填“大”或“小”）．
（ ii）問題：兩個電阻R1 R2并聯在一起后，這段電路的等效電阻與每個導體的電阻之間會存在怎樣的定量關系呢？
（2）探究：他們利用圖所示的電路繼續實驗，先后將兩個電阻并接在電路AB兩點上，用電流表、電壓表測出相應的電流和電壓，并計算出對應的電阻．他們將有關的實驗數據記錄在表一中．
表一
同學 R1（歐） R2（歐） R  （歐）
小王 30 30 15
小李 15 10 6
小張 60 30 20
小徐 30 15 10
①通過交流各自的實驗數據，大家初步分析比較表一中的數據后得出：并聯電路的等效電阻總比電路中的任何一條支路中的電阻要
小
小
．由此他們驗證了猜想是
正確
正確
的（選填“正確”或“錯誤”）．
②四位同學對表一中數據進行進一步計算處理得到表一中的每個電阻的倒數值（如表二所示）．
表二
同學 R1（歐） R2（歐） R  （歐）
1
R1
（歐-1）
1
R2
（歐-1）
1
R
（歐-1）
小華 30 30 15
1
30
1
30
1
15
小紅 15 10 6
1
15
1
10
1
6
小蔣 60 30 20
1
60
1
30
1
20
小葛 30 15 10
1
30
1
15
1
10
進一步分析比較表二中每位同學在實驗中得到的各電阻倒數之間的大小關系，得到它們間的定量關系是：
1
R
=
1
R1
+
1
R2
1
R
=
1
R1
+
1
R2
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

某小組四位同學通過實驗探究并聯電路的電阻特性，他們的研究過程如下：
（1）猜想和問題：他們在完成“電流表、電壓表測電阻”后，接著又將另一電阻R2并接在電阻R1兩端，如圖所示，再次閉合電鍵后，發現電壓表示數幾乎不變，電流表示數增大一點．據此現象，他們提出：
（ i）猜想：R1 R2兩個電阻組成的并聯電路的等效電阻一定比R1________（選填“大”或“小”）．
（ ii）問題：兩個電阻R1 R2并聯在一起后，這段電路的等效電阻與每個導體的電阻之間會存在怎樣的定量關系呢？
（2）探究：他們利用圖所示的電路繼續實驗，先后將兩個電阻并接在電路AB兩點上，用電流表、電壓表測出相應的電流和電壓，并計算出對應的電阻．他們將有關的實驗數據記錄在表一中．
表一
同學R1（歐）R2（歐）R�。W）
小王303015
小李15106
小張603020
小徐301510
①通過交流各自的實驗數據，大家初步分析比較表一中的數據后得出：并聯電路的等效電阻總比電路中的任何一條支路中的電阻要________．由此他們驗證了猜想是________的（選填“正確”或“錯誤”）．
②四位同學對表一中數據進行進一步計算處理得到表一中的每個電阻的倒數值（如表二所示）．
表二
同學R1（歐）R2（歐）R�。W）數學公式（歐-1）數學公式（歐-1）數學公式（歐-1）
小華303015數學公式數學公式數學公式
小紅15106數學公式數學公式數學公式
小蔣603020數學公式數學公式數學公式
小葛301510數學公式數學公式數學公式
進一步分析比較表二中每位同學在實驗中得到的各電阻倒數之間的大小關系，得到它們間的定量關系是：________．

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科目：初中物理 來源：2011年上海市嘉定區中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

某小組四位同學通過實驗探究并聯電路的電阻特性，他們的研究過程如下：
（1）猜想和問題：他們在完成“電流表、電壓表測電阻”后，接著又將另一電阻R2并接在電阻R1兩端，如圖所示，再次閉合電鍵后，發現電壓表示數幾乎不變，電流表示數增大一點．據此現象，他們提出：
（ i）猜想：R1 R2兩個電阻組成的并聯電路的等效電阻一定比R1______（選填“大”或“小”）．
（ ii）問題：兩個電阻R1 R2并聯在一起后，這段電路的等效電阻與每個導體的電阻之間會存在怎樣的定量關系呢？
（2）探究：他們利用圖所示的電路繼續實驗，先后將兩個電阻并接在電路AB兩點上，用電流表、電壓表測出相應的電流和電壓，并計算出對應的電阻．他們將有關的實驗數據記錄在表一中．
表一
同學R1（歐）R2（歐）R  （歐）
小王303015
小李15106
小張603020
小徐301510
①通過交流各自的實驗數據，大家初步分析比較表一中的數據后得出：并聯電路的等效電阻總比電路中的任何一條支路中的電阻要______．由此他們驗證了猜想是______的（選填“正確”或“錯誤”）．
②四位同學對表一中數據進行進一步計算處理得到表一中的每個電阻的倒數值（如表二所示）．
表二
同學R1（歐）R2（歐）R  （歐）（歐-1）（歐-1）（歐-1）
小華303015
小紅15106
小蔣603020
小葛301510
進一步分析比較表二中每位同學在實驗中得到的各電阻倒數之間的大小關系，得到它們間的定量關系是：______．

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科目：初中物理 來源：2011年上海市寶山區中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

某小組四位同學通過實驗探究并聯電路的電阻特性，他們的研究過程如下：
（1）猜想和問題：他們在完成“電流表、電壓表測電阻”后，接著又將另一電阻R2并接在電阻R1兩端，如圖所示，再次閉合電鍵后，發現電壓表示數幾乎不變，電流表示數增大一點．據此現象，他們提出：
（ i）猜想：R1 R2兩個電阻組成的并聯電路的等效電阻一定比R1______（選填“大”或“小”）．
（ ii）問題：兩個電阻R1 R2并聯在一起后，這段電路的等效電阻與每個導體的電阻之間會存在怎樣的定量關系呢？
（2）探究：他們利用圖所示的電路繼續實驗，先后將兩個電阻并接在電路AB兩點上，用電流表、電壓表測出相應的電流和電壓，并計算出對應的電阻．他們將有關的實驗數據記錄在表一中．
表一
同學R1（歐）R2（歐）R  （歐）
小王303015
小李15106
小張603020
小徐301510
①通過交流各自的實驗數據，大家初步分析比較表一中的數據后得出：并聯電路的等效電阻總比電路中的任何一條支路中的電阻要______．由此他們驗證了猜想是______的（選填“正確”或“錯誤”）．
②四位同學對表一中數據進行進一步計算處理得到表一中的每個電阻的倒數值（如表二所示）．
表二
同學R1（歐）R2（歐）R  （歐）（歐-1）（歐-1）（歐-1）
小華303015
小紅15106
小蔣603020
小葛301510
進一步分析比較表二中每位同學在實驗中得到的各電阻倒數之間的大小關系，得到它們間的定量關系是：______．

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