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 電流的磁效應----其中最為可用的是

要判斷一直導線中有沒有直流電流通過,手邊有下列四組器材,其中最為可用的是

    A. 被磁化的縫衣針和細棉線

    B. 帶電的通草球和細棉線

    C. 小燈泡、開關和導線

    D. 蹄形磁鐵和細棉線

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

23、在如圖所示的實驗裝置中,當單刀雙擲開關向右合上時,接線柱1與2連通,同時與3斷開;向左合上時,接線柱1與3連通,同時與2斷開.那么該實驗裝置( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2003?桂林)下列說法中正確的是( 。

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科目:初中物理 來源:101網校同步練習 初二物理 人教版(新課標2001-2年通過) 人教實驗版 題型:048

閱讀材料:

電流磁效應的發現

  電流的磁效應并不像有的人認為的那樣是奧斯特偶然發現的.他的關于電和磁相關連的思想由來已久,這由以下事實可以說明.

  (1)奧斯特在1803年曾說過:“我們的物理學將不再是關于運動、熱、空氣、光、電、磁以及我們所知道的任何其他現象的零散的匯總,而我們將把整個宇宙容納在一個體系中”.這是十九世紀中葉具有普遍性的“自然力之統一”的思想的反映.

  (2)1809年丹麥皇家科學學會曾經提出過一個征文題日:磁針的變化和傾角與各種物理力之間的關系.這一征文引起了奧斯特極大的興趣,于是他開始進行這方面的工作.

  (3)1812年用德文寫成,1813年又在巴黎以法文重版的“關于化學力和電力的等價性的研究”一文中,奧斯特提出“我們應該檢驗電是否以最隱蔽的方式對磁體有所影響.”說明他已考慮到電和磁的聯系.

  (4)在1818-1819年和奧斯特共同工作過的J·G·Fochhammer曾談到:“奧斯特一直在尋找這兩大自然力之間的聯系.”又說:“發現這種仍然是神秘的聯系(指電和磁),經常盤踞在他的頭腦之中.”

  奧斯特成功的原因,除了有愿望、興趣、正確的思想外,他還認識到必須從實驗上加以檢驗,并親手進行了大量的實驗.他用一個伽伐尼電池兩極連接一根細的鉑線,在鉑線的上下左右放磁針,發現磁針有微弱的偏轉.實驗成功的關鍵,很大程度決定于磁針放置的位置……

摘自《物理學史簡明教程》

(1)通過對材料的學習,你對奧斯特“偶然”發現有何看法?

(2)奧斯特的同事說:“奧斯特一直在尋找這兩大自然力之間的聯系.”你是怎樣理解其中“兩大自然力”的?

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

下列選項中的對應關系完全正確的是


  1. A.
    以下是物品用途及利用的主要性質
    冬天菜窖里放幾桶水    水凝固放熱
    用干冰人工降雨     干冰升華吸熱
    用磁鐵吸引鐵釘      磁鐵有磁性
  2. B.
    以下是物理現象及其說明的問題
    電動機原理   機械能轉化為電能
    水向低處流   液體內部有壓強
    馬德堡半球實驗  存在大氣壓強
  3. C.
    以下是各種裝置及其相應的原理
    激光準直裝置  光的直線傳播
    電磁起重機   電流的磁效應
    天平      杠桿原理
  4. D.
    以下是常見做法和所要達到的目的
    居民區附近禁止汽車鳴笛     防止噪音
    圖釘的前端做得很尖       增大壓強
    家用電器金屬外殼接地      避免人體觸電

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