【題目】LED燈是是一種新型的環保節能燈,小夢為了探究LED燈與普通白熾燈、普通節能燈的發光效率,他用如圖15所示的裝置進行了實驗(其中R0為光敏電阻,其電阻值與光照強度成反比)。實驗步驟如下:
①先把“220V 15W”的普通白熾燈接入燈座,通過調整,使燈泡與溫度計的玻璃泡距離約為2cm,燈泡與光敏電阻的距離約為30cm。閉合開關S和S1,通電10min,分別讀出溫度計和電流表的示數,并填入下表:
②接著分別把規格相同的普通節能燈和LED燈接入燈座,重復上述實驗。
根據小夢的探究,請回答:
(1)電能轉化為內能最多的燈是_____,這是通過觀察______來比較的。
(2)電能轉化為光能最多的燈是_______,這是通過觀察_________來比較的。
(3)LED燈發光效率較______(填“高”或“低”)
(4)綜合分析表中數據可知,15W的LED燈德發光亮度與_________的白熾燈發光亮度相當。
【答案】 白熾燈 溫度計示數的變化 LED燈 電流表示數的變化 高 150W
【解析】(1)電能通過燈泡上轉化為內能時,會使周圍的空氣溫度升高,根據轉換法,用溫度計測量空氣的溫度可以知道電能轉化為內能的多少;即通過觀察溫度計示數的變化可比較電能轉化為內能的多少;
所以比較盒內溫度升高最高的是白熾燈,即電能轉化為內能最多的是白熾燈.
(2)電能通過燈泡上轉化為光能時,燈光照射到光敏電阻上,因其電阻值與光照強度成反比,當光照強度很強時,使光敏電阻的阻值減小,電路中的電流變大;
所以電能轉化為光能的多少,通過觀察電流表示數的變化就可以知道;
由表格數據中可以知道:使用LED燈時的電流表的示數最大,表明電能轉化為光能最多的是LED燈.
(3)由上可以知道:在規格相同條件下,LED燈消耗相同的電能,轉化成的光能最多,即LED燈的發光效率最高.
(4)分析表中數據可以知道:
15W的LED燈的發光亮度能使含有光敏電阻的電路中的電流為 ;
而15W的白熾燈的發光亮度能使含有光敏電阻的電路中的電流為;
則需要與一個LED燈的發光亮度相當的15W的白熾燈的個數是
;即白熾燈的功率為
.
因此,本題正確答案是:(1)白熾燈;溫度計示數的變化;(2)LED燈;電流表示數的變化;(3)高;(4)150W.
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【題目】關于如圖所示的四個情景,下列說法正確的是
A. 甲圖中兩個底面削平的鉛塊緊壓在一起后能吊住重物,主要是由于大氣壓強的存在
B. 乙圖中試管內的水沸騰后,水蒸氣將軟木塞推出,表明機械能可以轉化為內能
C. 丙圖中紅墨水在熱水中比在冷水中擴散快,說明分子做無規則運動的劇烈程度與溫度有關
D. 丁圖中活塞向下運動,這是內燃機的壓縮沖程
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【題目】根據下面各圖所給信息填空
(1)如圖物體的長度________ cm.
(2)如圖所示是從墻上平面鏡中看到的石英鐘的像,此刻石英鐘所示的時刻是________;
(3)小車全程的平均速度是________ m/s.
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【題目】小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用如下左圖所示的滑輪組進行了三次實驗,實驗數據如下表:
(1)分析表中數據,回答以下問題:
①表中有一個數據的記錄是錯誤的,錯誤的數據是_______.
②第3次實驗中滑輪組的機械效率是_______.
③滑輪組的機械效率與_______無關.
(2)小紅在小明實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗,如右圖所示.
①小紅多使用一個滑輪,目的是為了改變_____________________.
②當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時,若忽略繩重及摩擦,它們的機械效率_______(選填“相同”或 “不相同”),理由是:______________.
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【題目】在探究“光的反射規律”實驗中,用如圖所示的實驗裝置進行實驗,其中平面鏡M放在水平桌面上,E、F是兩塊粘接在一起的硬紙板,可以繞垂直于鏡面的接縫ON轉動。
(1)如圖甲,當E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可以看到反射光線OB,測出入射角的大小;改變入射光線的方向,再觀察幾組入射角和反射角,這樣做的目的是為了比較________。若將AO向ON靠近,則OB________(選填“靠近”或“遠離”)ON。
(2)如圖乙,以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉,這樣做的目的是為了________。
(3)右表是某學習小組的同學得到下列四組數據,表格中錯誤數據是第________次的數據,正確的應該是________。
(4)本實驗得出的實驗結論是________。
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【題目】如圖所示,在水平地面上的磁體上方,有掛在彈簧測力計上的小磁體(下部N極).小輝提著彈簧測力計向右緩慢移動,掛在彈簧測力計上的小磁體下端,沿圖示水平路線從A緩慢移到B.則圖乙中能反映彈簧測力計示數F隨位置變化的是( )
A. B.
C.
D.
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【題目】在“探究阻力對物體運動的影響”實驗中,在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,如圖甲所示,觀察和比較小車在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距離。
(1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的:使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小________(選填“相等”或“不相等”)。
(2)實驗中是通過改變___________來改變小車所受阻力大小的。
(3)實驗中發現:小車在毛巾表面上滑行的距離最短,在木板上滑行的距離最遠,說明小車受到的阻力越小,速度減小得越________(選填“快”或“慢”)。
(4)推理:本實驗中,如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零,它將做___________。
(5)在此基礎上,牛頓總結了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律,請問:牛頓第一定律________(選填“能”或“不能”)直接由實驗得出。
(6)通過上面的探究后,小明再思考如下的問題,如圖乙所示,擺球從A點由靜止釋放擺到右側最高點C時,如果擺球所受的力忽然全部消失,則擺球將________(選填“往回擺”“靜止”或“做勻速直線運動”)。
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【題目】在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中,將發光體(箭頭形狀的發光二極管,長為
)凸透鏡
、光屏
安裝在光具座上進行試驗,如圖所示.固定凸透鏡
,將發光體
放在離凸透鏡
(物距
)處,移動光屏
,如果找不到像,則記錄光屏上光斑的特征;如果在光屏上出現清晰的像,則記下像的特征,測出光屏
到透鏡
的距離(像距
)和像的長度.然后,將物距依次增加
,重復上面的實驗.實驗數據如下表,根據表中的信息,回答下列問題:
(1)凸透鏡的焦距為__________
.
(2)物距在__________范圍時,在光屏上總成倒立放大的實像.
(3)當物距從開始再到逐漸增大時,則像的大小__________,像距__________.(均選填“變大”、“變小”、“不變”、“先變小后變大”、“先變大后變小”)
(4)當物距等于時,物體在光屏上__________成像(填“一定會”、“一定不會”“可能會”).分析表中成倒立實像的實驗數據,當物像間距
最小時,成在光屏上的像的長度__________發光體的長度.(填“大于”、“小于”或“等于”).
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【題目】在“探究串聯電路中電流的規律”實驗中,甲、乙同學設計了如圖所示的電路。
(1)實驗中,選擇兩個小燈泡的規格應該是_____ (選填“相同”或“不相同”)的。
(2)甲同學率先連接電路,剛接好最后一根導線,小燈泡就亮了,經檢查電路連接正確,那么他連接電路時出現的問題是_____。
(3)確定了電路連接正確以后,表中是某同學實驗中的一組數據:指出表格所記錄的數據中,明顯錯誤的數值是____,造成錯誤的原因是_________。
電流表位置 | A | B | C |
電路/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
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