【題目】“父親節”這天,小紅給爸爸煮了兩個雞蛋,兩個雞蛋的總質量約為( 。
A.10g
B.100g
C.20g
D.200g
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】 “探究平面鏡成像特點”的實驗如圖所示.在豎立的茶色玻璃板下方放置一把刻度尺,兩支相同的蠟燭A和B分別豎立于玻璃板兩側,以蠟燭A為成像物體.
(1)用茶色玻璃板代替平面鏡,目的是: .
(2)點燃蠟燭A,從A一側觀察蠟燭B,緩慢移動蠟燭B直到與蠟燭A的像重合,如果在蠟燭B的位置上放一光屏,在光屏上 (填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是 像.
(3)若實驗室有5mm和2mm兩種厚度的玻璃板,用 mm的玻璃板好,因為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一束從左邊射到水平放置的平面鏡上O點的光線與鏡面的夾角是30°,經反射后光的傳播方向改變了 度角.若要使反射光線向左水平射出,則平面鏡應繞O點沿 時針方向轉動 度角.
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【題目】 “猴子撈月”的寓言故事,猴子看見月亮在河水中,就要去撈,如圖所示,結果什么也沒撈到,關于水中月亮的描述,以下說法中正確的是( )
A.猴子所看的太陽比實際月亮要大
B.天上的月亮和水中的月亮到水面的距離相等
C.河水有多深月亮就有多深
D.天上的月亮和猴子的眼睛到水面的距離相等
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【題目】最近,《自然》雜志刊登了一項電解氫氧化鐵的“綠色煉鐵”技術,電解之前要加熱固態氫氧化鐵.使其變為液態,這一物態變化是( )
A.汽化 B.凝固 C.熔化 D.液化
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【題目】小明同學對物理課本進行了測量,記錄如下:長為25.91cm,寬為18.35cm那么他所用的刻度尺的分度值為( )
A. 1mm B. 1cm C. 1dm D. 1m
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【題目】小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態物質在熔化過程中溫度的變化是否相同”,設計的實驗裝置如圖甲所示.
(1)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內加熱,而不是直接用酒精燈加熱,目的是為了使試管內的物質 ;
(2)將溫度計正確插入蜂蠟和海波中,觀察溫度計示數時視線A、B、C如圖乙所示,其中正確的是 ,此時溫度計的示數是 ℃;
(3)丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象,圖中BC段表示海波的熔化過程,此過程中海波 (填“吸收”或“放出”)熱量,溫度 (填“升高”、“降低”或“不變”),內能 (填“增加”、“減少”或“不變”).第10min海波處于 態(填“固”“液”或“固液共存”);
(4)丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象,蜂蠟在熔化過程中溫度 (填“升高”、“降低”或“不變”).
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【題目】小明、小紅兩同學學習了電流、電壓和電阻知識后,發現電流與水管中的水流相似、電壓與水壓差相似,小明同學提出:導體對電流的阻礙作用可能與水管對水流阻礙作用相似,隨后小紅同學便提出:導體的電阻可能跟導體的長度、橫截面積有關。
為了研究導體的電阻與哪些因素有關,他們設計了如圖所示的 電路,且在常溫下選用手頭擁有的長度、橫截面積不同的鋁絲接入電路的MN兩點間,利用電流表和電壓表測量后計算出阻值,將數據記錄在表一、表二中。
⑴分析比較實驗序號1與4或2與5可得出的定性結論是:常溫下,鋁絲長度相同,鋁絲的橫截面積越小,電阻越______。
⑵分析比較_________(選填“表一”或“表二”)的相關數據可得出的定量結論是:常溫下,鋁絲橫截面積相同時,鋁絲的電阻與長度成______比(選填“正”或“反”)。
⑶請進一步綜合分析表一、表二的相關數據,并歸納得出結論。
(a)分析比較(1與5)、(2與4)或(3與6)的數據及相關條件,可得出的初步結論是:常溫下,鋁絲長度與橫截面積的____ __相同,電阻相同。
(b)進一步分析比較(1與5)、(2與4)和(3與6)的數據及相關條件,可得出的結論是:常溫下,___________________________________________。
⑷他們繼續分析表一和表二的數據及相關條件,發現無法得到導體的電阻與材料的關系。為了進一步探究導體的電阻與材料的關系,需添加的器材為________(選填“導體甲”、“導體乙”、“導體丙”)。
器材:導體甲 長度為0.2 米、橫截面積為0.4毫米2的鎳鉻合金絲
導體乙 長度為0.2 米、橫截面積為0.2毫米2的鋁絲
導體丙 長度為0.45米、橫截面積為0.3毫米2的康銅絲
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