【題目】如圖是探究甲、乙兩種物質質量跟體積關系的圖象.以下分析正確的是
A. 甲物質和乙物質的密度都與它們的質量、體積有關 B. 甲物質的密度比乙物質小
C. 若V甲=V乙 , 則m甲:m乙=2:1 D. 不同物質的質量跟體積的比值是相同的
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【題目】今年清明節假期,小華全家開車自駕游,他們07:00從家出發,08:00在服務區吃了早餐后,08:30繼續前進,10:00到達南京,途中有輛寶馬轎車超過了他們,小華感覺自己的車在后退,此時他是以________為參照物,已知從小華家到南京全程為216km,則小華家的車在全程的平均速度為________m/s.
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【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發光時燈絲電阻約為10Ω,所用滑動變阻器的最大阻值40Ω.
(1)請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接___________;
(2)實驗過程中,若電壓表示數為1.8V,要使燈泡L正常發光應向________(選填“A”或“B”)端移動滑片;當燈正常發光時,電流表示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是________W
(3)若想探究電流與電阻的關系,可將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R,并使電壓表的示數始終保持2V不變,多次更換阻值不同的定值電阻R,記錄各次電流表的示數.在不更換其他器材的情況下,為了能夠完成實驗,更換的定值電阻R的阻值不能大于________Ω.
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【題目】有一長方體木塊底面積是10cm2, 高度用刻度尺測量如圖所示則高度是________ cm,若這木塊質量為14g,則該木塊的密度為________ kg/m3 .
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【題目】小明看到研究焦耳定律的實驗裝置后,將它改裝成了如圖所示的一種測量未知液體比熱容的裝置.測量時,分別往甲乙兩瓶中裝入水和待測液體,閉合開關一段時間后,再分別用溫度計測出這段時間內水和待測液體升高的溫度△t水和△t,在不計熱損失的情況下,就可以求得待測液體的比熱容c=.
(1)如圖設計電路,使甲乙兩電阻串聯,是為了________ .
(2)為了使這一段時間內水和待測液體吸收的熱量相等,小明設計的電路中必須滿足的條件是________ .
(3)為了得出待測液體的比熱容表達式“c=.”,小明的測量方案中至少還需要的一種測量儀器是________ ,目的是________ .
(4)閉合開關后,要使水和待測液體的溫度升高得更快,滑動變阻器的滑片應向________ 滑動.
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【題目】小明在使用量筒時發現,有的液體在量筒中液面向下凹,有的液體在量筒中液面向上凸,針對這一現象,請你提出一個有探究價值且易于探究的物理問題
A. 容器中的液面為什么有時下凹、有時上凸?
B. 容器中的液面下凹或上凸與哪些因素有關?
C. 量筒中的液面下凹或上凸與液體的種類和量筒的材料有何關系?
D. 容器中的液面下凹或上凸與液體的種類和容器的材料有何關系?
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【題目】物理課上,同學們觀察了下圖所示的實驗:用細線將一金屬小球懸掛起來,把小球拉到一定的高度(此時細線偏離豎直方向的角度為α,小球離開最低位置的距離為S),然后釋放,小球將左右擺動。
(1)此實驗說明:________
(2)課后小寧同學提出這樣的問題:小球來回擺動一次的時間(或擺動的快慢)跟哪些因素有關呢?對此,同學們進行了探究。小寧提出猜想:小球擺動的快慢可能跟細線的長度(L)有關。于是小寧和小軍來到實驗室,找來了以下器材:
A.秒表 B.長為0.8m的細線 C.長為1.0m的細線 D.銅球 E.鋁球(D、E兩球體積相等,都有相同的小孔,便于系線)
為了驗證小寧的猜想,請你幫他們設計出簡要的實驗步驟。
選用的器材是(選填上列器材前的字母):________
具體操作:________
(3)對小寧提出的問題,除了他的猜想外,請你再提出兩個猜想:
①________
②________
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【題目】如圖所示實驗裝置中,A為廢燈泡的玻璃芯(鎢絲已斷),圖中小磁針處于靜止狀態.當用酒精燈把玻璃芯加熱到紅熾狀態時,發現小磁針發生了偏轉,表明紅熾的玻璃變成了 ,此時小磁針的 極將向螺線管偏轉;玻璃芯是通過 方法來改變內能的.
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【題目】馬虎同學測量2.5V小燈泡的電阻時,連接的電路如圖:
(1)老師檢查其所接電路,發現有一根導線連接錯誤,請你在連接錯誤的導線上打“×”.若不改正電路,閉合開關,燈泡將 ,電壓表會出現 (兩空均填觀察到的現象).在圖中補畫出正確的連線.
實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
電壓U/V | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
電流I/A | 0.20 | 0.24 | 0.25 |
(2)馬虎同學改正錯誤后,按正確的操作測得的數據如上表:則從表中計算出三次小燈泡的電阻 (填“相等”或“不相等”),你認為導致本結果的原因可能是 .
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