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下列有關聲現象的說法中正確的是( 。
A、聲音可以在真空中傳播B、在不同物質中聲速均為340m/sC、不同樂器發出的聲音,音色相同D、禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲
考點:音調、響度與音色的區分,聲音的傳播條件,聲音在不同介質中的傳播速度,防治噪聲的途徑
專題:聲現象
分析:A、聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲;
B、聲音在不同介質中傳播速度不同;
C、不同發聲體的材料和結構不同,所以發出的聲音音色不同;
D、控制噪聲的途徑有三個:在人耳處、在聲源處和在傳播過程中.
解答:解:A、聲音的傳播需要介質,不能在真空中傳播,故A錯誤;
B、聲音在不同介質中傳播速度不同,只有在15℃空氣中的傳播速度才是340m/s,故B錯誤;
C、不同樂器材料和結構不同,發出的聲音音色是不同的,故C錯誤;
D、禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲的產生,故D正確.
故選D.
點評:本題考查與聲現象有關的幾個基本知識點,難度不大,但要求我們對有關的知識有一個清晰的認識,并能與實例相結合.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

中國樂器二胡又稱“奚琴”如圖所示,演奏前藝人常根據不同的曲目進行調整琴弦的松緊度,這是調節琴弦發出聲音的(  )
A、響度B、音調C、音色D、振幅

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科目:初中物理 來源: 題型:

公眾場合不宜“大聲”說話.這里“大聲”是指( 。
A、音色好B、音調高C、響度大D、頻率高

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,分別是音叉和鋼琴發出的兩列聲波在同一示波器上顯示的波形,則這兩列聲波( 。
A、音調不同B、響度不同C、音色不同D、音調、響度和音色均不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

我們的身邊就存在著許多的與聲音有關的現象,下列聲音的現象與聲音的知識對應不正確的是( 。
A、同學們能聽到上課的鈴聲---聲音能在空氣中傳播B、物理老師上課的聲音很大---聲音的響度C、老師講課時,甲乙兩同學在竊竊私語---甲乙同學的說話聲音較小,屬于次聲D、老師在黑板上板書時沒有轉臉也知道是哪位同學在說話-根據聲音的音色來判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:

讓二胡、鋼琴和長笛演奏同一首歌曲,我們可以清楚地辨別出這三種樂器的聲音,主要是因為它們所發出聲音的( 。
A、響度不同B、音調不同C、振幅不同D、音色不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列現象跟回聲有關的是( 。
A、夜深人靜時說話聲特別響亮B、雷雨時人們總是先看到閃電后聽到雷聲C、在教室內聽老師講課聲響亮?D、敲擊長鐵管的一端在另一端聽到兩次聲音

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列關于聲現象的說法正確的是( 。
A、聲音在各種介質中的傳播速度一樣大B、拉二胡時不斷地用手指控制琴弦,是為了改變音調C、敲鑼時用力越大,聲音的音調越高D、聲音可以在真空中傳播

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