【題目】小明和小華兩組同學選用相同的實驗裝置,完成“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗, 如圖甲所示。他們分別繪制的水的溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示。
(1)水沸騰時,繼續加熱,水的溫度_____(選填“升高”、“降低”或“不變”),內能_____ (選填“增大”、“減小”或“不變”) 。由此可知,在同樣情況下兩次煮雞蛋,第一次在 水開后繼續用大火煮,第二次在水開后將火焰調小,但仍保持鍋內水沸騰,直到煮熟,兩 次比較會發現_____( 第一次/第二次/兩次一樣)煮得快。
(2)由圖乙可知,此時實驗室的大氣壓_____(選填“高于”,“低于“或“等于”) 1 個標準 大氣壓。兩組同學得到 a、b 兩種不同圖像的原因是水的_____不同。
(3)丙、丁兩圖中能正確反映水沸騰時現象的是圖_____( 選填“丙“或“丁”) .
(4)水沸騰后,撤去酒精燈,發現水停止沸騰,此時用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置,向燒瓶底部澆冷水,如圖戊所示,結果發現水又重新沸騰,這是因為燒瓶內水蒸氣遇冷_____(填 物態變化名稱)為水珠,瓶內水面上方氣壓_____(選填“變大”、“變小”或“不變”), 水的沸點_____(選填“變高”、“變低”或者“不變”)造成的。
(5)如圖所示,大試管和小試管里都裝有水,將三支大試管中的水加熱,使之保持沸騰,則 大試管中的水不斷沸騰的過程中,小試管中的水會沸騰的是_________
A. B.
C.
【答案】不變 增大 兩次一樣 低于 質量 丙 液化 變小 變低 C
【解析】
(1)水沸騰時的特點:吸熱但溫度不變;
(2)水的沸點與氣壓有關,氣壓越高,沸點越高;給水加熱到沸騰需要的時間不同,可能是水的質量不同;
(3)沸騰時有大量的氣泡產生,并且氣泡在上升過程中體積逐漸增大,最后破裂;沸騰前氣泡在上升過程中,體積逐漸減小;
(4)液體沸騰的條件是溫度達到沸點,并且繼續吸熱。
(1)水在沸騰過程中吸熱但溫度保持不變,內能增大;不論是急火還是小火,只要水沸騰,溫度就是相同的,都等于水的沸點,所以兩種方法煮的一樣快;
(2)圖乙中水的沸點是97℃,此時實驗室的大氣壓低于1個標準大氣壓;由Q=cm△t知,水的比熱容相同,升高相同的溫度,水的質量不同,水吸收熱量不同,需要的時間不同;
(3)丙圖中氣泡在上升的過程中逐漸的變大,所以是沸騰時的現象,丁圖中氣泡變小,是沸騰前的現象;
(4)在瓶底澆冷水后,瓶內溫度降低,水蒸氣液化,氣體壓強減小,因為水的沸點會隨氣壓的減小而降低,因此,水會重新沸騰起來;
(5)A圖中當大試管中的水沸騰后,溫度不再升高,小試管中的水雖能達到沸點,卻不能繼續通過大試管中的水吸熱,所以不能沸騰;
B圖中大、小試管都處于密封的環境下,其沸點都會升高,但當大、小試管的水溫相同時,小試管無法通過大試管吸收熱量,故不能沸騰;
C圖中大試管密封,內部氣壓高,沸點高,水的溫度高于一標準大氣壓下的沸點,因此,可以繼續向小試管傳遞熱量,故小試管中的水可以沸騰;
故選C。
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【題目】根據圖所示的實驗圖,在一下面的空格處填入相應的內容。
(1) 甲圖:通過真空罩可以看到手機來電顯示燈在不斷閃爍,說明電磁波 。
(2) 乙圖:利用這個實驗原理可制作 。
(3)丙圖:口吹硬幣跳過欄桿,說明 。
(4) 丁圖:音叉發出的聲音不同,小球被彈開的幅度不同,說明 。
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【題目】1825年瑞士物理學家科拉頓將一根直導線平行地放在小磁針的上方,然后與另一個房間的螺旋線圈組成閉合電路,如圖所示,他把一根條形磁鐵插入螺旋線圈內,再跑到另一個房間內觀察小磁針是否偏轉,進行多次實驗他都沒有發現小磁針偏轉.科拉頓、法拉第等物理學家相繼進行了上述試驗,是為了探究 ;在實驗中,科拉頓用到了1820年丹麥物理學家 發現“電流的周圍存在著磁場”的實驗裝置.
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【題目】小明用相同的酒精燈分別給相同質量的水和煤油加熱(如圖甲中所示),以探究水和煤油的吸熱 能力,根據實驗數據,小明作出了水和煤油的溫度隨加熱時間變化的圖像(如圖乙所示)。加熱10min,水吸收的熱量_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量。由圖象可知,煤油的比熱容是_________J/(kg℃)。[水的比熱容為 4.2×103J/(kg℃)]
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【題目】用如圖所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規律。請回答下列問題:
(1)將裝有萘的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對試管加熱,這樣做不但能使試管受熱均勻,而且萘的溫度上升速度較__________(選填“快”或“慢”),便于及時記錄各個時刻的溫度。
(2)除如圖所示實驗器材外,還需要的實驗器材有火柴和___________。
(3)萘加熱一段時間后,可看到燒杯中有“白氣”冒出,“白氣”是_____(填序號)。
A.水蒸汽 B.小水珠
(4)如圖是萘熔化時溫度隨時間變化的圖像。從開始熔化到完全熔化,大約持續了_____分鐘。由圖像可知,萘在第5分鐘是______態,在第20分鐘是_____________態。
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【題目】小明一家駕車外出去秋游,在路上他看到如圖所示的交通標志牌,小明想了想,馬上就明白了這兩個數據的含義:
(1)“12km”的含義是 _____________;“60”的含義是__________;
(2)若小明爸爸駕車通過這段路程用時18min,則汽車的速度為多少km/h_____?
(3)在遵守交通規則的前提下,汽車從這兩個標志牌到月牙湖最快要需要用幾分鐘____?
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【題目】如圖所示,用大小為8N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各處相同的物體A,使其在水平地面上以1m/s勻速運動,當物體B靜止不動時,與水平繩相連的彈簧測力計的示數為3N保持不變(不計繩和彈簧測力計重),下列說法正確的是( )
A. 水平拉力F與地面對A的摩擦力是一對平衡力
B. A對B的摩擦力方向水平向右,大小為8N
C. 若A以2m/s勻速運動,拉力F將變大
D. 地對A的摩擦力方向水平向左,大小為5N
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【題目】為了探究聲音產生的原因,小張設計了如圖所示的幾個實驗。你認為能夠完成探究目的是( 。
A. 把罩內的空氣抽去一些后,鬧鐘的鈴聲明顯減小
B. 用力吹一根細管,并將它不斷剪短,聲音變高
C. 用發聲的音叉接觸水面,水面水花四濺
D. 周圍的擊掌聲會驚動魚缸中的金魚
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【題目】如圖所示,小云在探究光的反射定律時,將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一塊白色硬紙板垂直放置在平面鏡上。
(1)實驗時讓光貼著紙板入射是利用光的______(選填“鏡面反射”“漫反射”)以便顯示光路;在探究活動中對紙板放置的要求是________________;
(2)圖中反射角是______度;讓入射光線EO靠近法線ON,則反射角會______(選填“變大”或“變小”);
(3)將紙板B向后折轉一定角度,在B板上______(選填“能”或“不能”)看到反射光,這說明__________________;
(4)逆著OF的方向射向鏡面,會發現反射光線沿著OE方向射出,這表明:_____________________;
(5)實驗中,同組的小馬選擇不同的入射角分別進行實驗,結果得到了不同的數據,如表所示經檢查,四次實驗中各角度的測量值都是準確的,但總結的規律卻與反射定律相違背,你認為其中的原因應該是 ________。
實驗次數 | 入射角 | 反射角 |
1 | 20° | 70° |
2 | 30° | 60° |
3 | 45° | 45° |
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