Question

（1）在研究物體的動能與哪些因素有關的實驗中，如圖所示，讓同一小球兩次分別從同一滑軌的A處和B處自由滾下：
①此實驗中，通過觀察什么來比較小球的動能大��？答：

可以由木塊移動距離來體現

．
②同一小球分別從同一滑軌的不同高度A處和B處滾下，它們到達水平面時速度V_A大于V_B．由此可知小球的動能大小與它的

速度

有關．
③此實驗探究的問題是：

物體動能的大小與速度的關系．

．

（2）如圖所示為“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置．
①請設計一個記錄實驗數據的表格并將圖中所示的實驗情況記錄在表格內．已知每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一小格的長度為5cm．
②利用上面的器材進行實驗，由于加在杠桿上的動力或阻力只能是鉤碼重（0.5N）的整數倍以及能夠準確讀出的力臂值只能是最小分度（5cm）的整數倍，所以，我們不能獲得更多的實驗數據．對此，你能提出怎樣的改進辦法？

Answer 1

分析：（1）決定動能大小的因素有兩個：物體的質量和物體的運動速度．因此研究物體動能大小與這兩個因素的關系時要用到控制變量法，即：要研究與哪個因素的關系，就要控制該因素不變，讓其他的因素改變．要確定此實驗研究的是動能與哪個因素有關，就要看實驗中前后兩次控制的相同點與不同點各是哪一個，然后即可得到答案．小球對紙盒做功的多少體現了小球動能的大小，對紙盒做功的多少可以由紙盒移動距離來體現．
（2）杠桿原理的得出，是由很多組實驗數據歸納總結出來的．為了避免數據的偶然性就需要換用一般的實驗器材多做幾組實驗．可以把鉤碼換成測力計，這樣就避免了數據的偶然性，可以將鉤碼換為測力計．

解答：解：（1）①小球對木塊做功的多少體現了鋼球動能的大小，對木塊做功的多少可以由木塊移動距離來體現．
②前后兩次實驗，小球的質量相同，速度不同，由控制變量實驗方法可知，研究是動能與速度的關系．
③由控制變量實驗方法可知，研究是動能與速度的關系．
（2）①

F1（N）	L1（cm）	F2（N）	L2（cm）	結論
1	15	1.5	10

在實驗中需要記錄的數據有：動力、動力臂、阻力、阻力臂、以及想要得到的結論．
②為了避免數據的偶然性，可以將鉤碼換為測力計．

點評：此題中，表格的設計思路是：首先要將測得物理量寫出來，一個物理量占一個欄，由此確定表格．