【題目】在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中:
(1)為了探究電流通過電阻產生的熱量與電流的關系,小明設計了甲圖裝置,在燒瓶內安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計,該實驗通過比較來判斷相同時間內不同電流產生的熱量多少,下面的探究實驗中,也是采用這種研究方法的是 . (圖中燒瓶內裝有質量相等的煤油)
A.通過泡沫塑料凹陷的程度來知道壓力作用效果的大小
B.探究電流與電壓、電阻的關系
C.用總電阻表示同一段電路中串聯的兩個電阻
(2)若要探究電阻產生熱量與電阻的關系,可選擇乙圖中(選填“A”或“B”)燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻(選填“串聯”或“并聯”).
(3)小明提議利用上述實驗裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗,則他應選擇乙圖中(選填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯,并將其中一燒瓶中的液體換成相同質量的 . 水和煤油吸熱的多少是通過來反映的(選填“溫度計示數”或“加熱時間”).
【答案】
(1)溫度計示數變化;A
(2)B;串聯
(3)A;水;加熱時間
【解析】解:(1)電流產生的熱量不能用眼睛直接觀察,通過溫度計示數變化來反映,這是轉換法.溫度計示數變化越大,電流產生的熱量越多.這是轉換法.
A.通過泡沫塑料凹陷的程度來知道壓力作用效果的大小,這是把力的作用效果轉換為物體的形狀的變化,是轉換法,符合題意.
B.探究電流與電壓、電阻的關系,探究電流跟電壓關系時,控制電阻不變,探究電流跟電阻關系時,控制電壓不變,這是控制變量法.不符合題意.
C.用總電阻表示同一段電路中串聯的兩個電阻,總電阻和兩個串聯電阻的效果是相同的,是等效替代法.不符合題意.
煤油比水的比熱小,吸收相同的熱量,煤油的溫度變化比較大,溫度計示數變化明顯,實驗效果比較好.(2)電流產生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關.探究電流產生熱量多少跟電阻的關系,控制電流和通電時間不變,改變電阻的大小.由于串聯電路中電流處處相等,通電時間相同,所以選擇乙圖中的B電阻與甲圖中的燒瓶電阻串聯.(3)“比較水和煤油比熱容的大小”根據Q=cm△t,可以采用質量相同,吸收熱量相同的不同物質,所以選擇A燒瓶,由于電阻相同,和甲圖燒瓶并聯,電壓相同,電流產生熱量相同,并且把燒瓶A的液體換成和甲圖中質量相同的水.
水和煤油吸熱的多少是通過加熱時間來反映.所以答案是:(1)溫度計示數變化;A;(2)B; 串聯;(3)A;水;加熱時間.
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【題目】某同學觀察他家里的電動自行車后發現:不管捏緊左邊還是右邊的車閘,車尾的一盞剎車指示燈均會亮起,而撥動扶手旁向左或向右的轉向開關時,車尾只有對應一側的轉向指示燈會亮起,下列指示燈的示意圖合理的是
( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】在圖甲所示的電路中,當開關S從2轉到1時,根據電流表和電壓表對應的示數,在U﹣I坐標中描繪了相對應的坐標點,如圖乙所示,電源電壓是 , 電阻R1的阻值是 , 電阻R2的阻值是
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【題目】改變物體內能的方法有_____和_____兩種。冬天我們感覺手冷時,我們可以將兩手相互搓一搓,也可以用熱水袋焐一焐。前者是用____方法使手的內能增加的,在用后種方法增加手的內能時,能量發生了______。
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【題目】下列表述中,符合生活實際的是
A.家用臺燈燈管長度約為100cm
B.夏天室內的最高氣溫可達50℃
C.一名普通中學生的身高約為180dm
D.正常人lmin的心跳約70次
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【題目】冬天的早晨,小雷在家中發現暖水瓶的瓶蓋打開不冒“白氣”,小雷問自己為什么?想到可能是暖水瓶不保溫,倒了一碗嘗嘗發現“燙”。又想到可能是因為房間的溫度較高,將暖水瓶拿到屋外,看到很多“白氣”。就“小雷想到可能是暖水瓶不保溫”屬于科學探究哪個環節( 。
A.提出問題B.猜想與假設C.進行實驗與收集證據D.交流與合作
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【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)連接電路時開關應 , 電流表的量程應選0~A,如果用干電池做電源,他至少用干電池節.
(2)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(3)閉合開關前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于(選填“A”或“B”)端.
(4)小葉同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖乙所示)為V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑片P向(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數為2.5V.
(5)小向同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象,根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是W.
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【題目】在廚房里媽媽正在做紅燒肉,不久你在臥室里就會聞到肉香味,這是一種______現象,它說明了分子_______________________________。 物體溫度越高,分子的這種熱運動越______。(選填“激烈”或“不激烈”)
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