小王用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材,探究凸透鏡成像的規律。實驗桌上現有A、B兩個凸透鏡,其中凸透鏡A的焦距為50cm,凸透鏡B的焦距為10cm。光具座上標尺的刻度范圍如圖。
(1)小王想探究凸透鏡成像的規律,應選用 凸透鏡(選填“A”或“B”)。
(2)小王在圖的光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動光屏進行實驗,所獲得的實驗數據如下表所示。分析實驗數據可知:
實驗次序 |
物距u∕cm |
像距v∕cm |
光屏上像的大小 |
1 |
60 |
12 |
縮小 |
2 |
30 |
15 |
縮小 |
3 |
20 |
20 |
等大 |
4 |
15 |
30 |
放大 |
5 |
12 |
60 |
放大 |
①從實驗次序2、3、4可以看出,當成實像時,物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越 ;
②同一凸透鏡,成實像時,像距v隨物距u的增大而 。
(3)小明班照畢業照時,攝影師發現兩旁還有同學沒有進入取景框內,這時攝影師應使照相機 同學(選填“靠近”或“遠離”),同時還應 照相機的暗箱長度(選填“增長”、“縮短”或“不改變”)
(4)你認為小王同學的實驗過程是否全面?請提出你的看法(只需寫出一種)。
答:
。
(1)B ;(2):大 、減。 (3):遠離、縮短;(4)小王同學的記錄過程不夠全面,因為他只記錄了像的大小,沒有記錄像的正倒,所以他的記錄不夠全面
【解析】
試題分析:如果選擇A透鏡,當“研究凸透鏡成像的規律”中的u>2f時,即物距大于100cm,此時f<v<2f,即像距大于50cm小于100cm,而實驗所用的光具座上標尺的刻度范圍是“0~100cm”,所成的像位置超出了光具座的范圍,在光屏上不能看到清晰的像.所以不能選A透鏡,只能選擇B透鏡;從實驗次序2、3、4可以看出,物距越小,像距越大,像越大;同一凸透鏡,成實像時,像距v隨物距u的增大而減;小明班照畢業照時,攝影師發現兩旁還有同學沒有進入取景框內,應該使像變小點,根據物遠像近像變小,所以這時攝影師應使照相機遠離同學,同時還應該縮短照相機的暗箱長度;小王同學的實驗不全面,只記錄了物體成實像的時候,成虛像和不成像的時候沒有研究,另外他只記錄了像的大小,沒有記錄像的正倒,所以他的記錄不夠全面。
考點:探究凸透鏡成像的規律
點評:解決本題的關鍵是熟知實驗凸透鏡成像的特點:u>2f,f<v<2f,成倒立縮小的實像;u=2f,v=2f成倒立等大的實像;f<u<2f,v>2f,成倒立放大的實像。
科目:初中物理 來源: 題型:
實驗次序 | 物體到凸透鏡的距離u/cm | 光屏上像到凸透鏡的距離v/cm | 光屏上像的大小 |
1 | 60 | 12 | 縮小 |
2 | 30 | 15 | 縮小 |
3 | 20 | 20 | 等大 |
4 | 15 | 30 | 放大 |
5 | 12 | 60 | 放大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
實驗次序 | 物體到凸透鏡的距離u/cm | 光屏上像到凸透鏡的距離v/cm | 光屏上像的大小 |
1 | 60 | 12 | 縮小 |
2 | 30 | 15 | 縮小 |
3 | 20 | 20 | 等大 |
4 | 15 | 30 | 放大 |
5 | 12 | 60 | 放大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
實驗次序 | 物距u∕cm | 像距v∕cm | 光屏上像的大小 |
1 | 60 | 12 | 縮小 |
2 | 30 | 15 | 縮小 |
3 | 20 | 20 | 等大 |
4 | 15 | 30 | 放大 |
5 | 12 | 60 | 放大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
實驗次序 | 物體到凸透鏡的距離u/cm | 光屏上像到凸透鏡的距離v/cm | 光屏上像的大小 |
1 | 60 | 12 | 縮小 |
2 | 30 | 15 | 縮小 |
3 | 20 | 20 | 等大 |
4 | 15 | 30 | 放大 |
5 | 12 | 60 | 放大 |
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科目:初中物理 來源:2012-2013學年寧夏銀川四中八年級上學期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
小王用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材,探究凸透鏡成像的規律。實驗桌上現有A、B兩個凸透鏡,其中凸透鏡A的焦距為50cm,凸透鏡B的焦距為10cm。光具座上標尺的刻度范圍如圖。
(1)小王想探究凸透鏡成像的規律,應選用 凸透鏡(選填“A”或“B”)。
(2)小王在圖的光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動光屏進行實驗,所獲得的實驗數據如下表所示。分析實驗數據可知:
實驗次序 | 物距u∕cm | 像距v∕cm | 光屏上像的大小 |
1 | 60 | 12 | 縮小 |
2 | 30 | 15 | 縮小 |
3 | 20 | 20 | 等大 |
4 | 15 | 30 | 放大 |
5 | 12 | 60 | 放大 |
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