【題目】在“溫度計測水的溫度”實驗中:
(1)實驗室常用的溫度計是根據______________的規律制成的.
(2)使用溫度計之前,應觀察它的_______和_______.
(3)請指出如圖甲所示的操作錯誤之處:
①_____________________;②_____________________.
(4)第一小組同學在測量溫水的溫度時,溫度計示數如圖乙,應記為_______℃.
(5)第二小組同學在測量溫水的溫度后,又用溫度計測量了從冰箱中取出的冰的溫度,溫度計示數如圖丙,應記為_______℃.
【答案】 液體熱脹冷縮 量程 分度值 玻璃泡接觸容器底部 讀數時,視線沒有與溫度計中液柱的上表面相平 16 -9
【解析】(1)實驗室常用溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質制成的,受熱液體膨脹所以液面上升,反之液面下降;
(2)使用溫度計之前,應觀察它的量程和分度值,其實任一種儀器的使用基本都有這一步驟;
(3)如圖甲所示的操作為測量液體的溫度,要求溫度計玻璃泡應處于液體中間位置,不能碰容器的底或壁,圖中溫度計碰到容器底是錯誤的,另外讀數時要求視線與溫度計垂直,圖中也沒有垂直也是錯誤之處;
(4)如圖乙,分度值為1℃,讀數為16℃;
(5)如圖丙分度值也是1℃,但示數在0℃以下,所以讀數為:-9℃.
答案:(1). 液體熱脹冷縮 (2). 量程 (3). 分度值 (4). 玻璃泡接觸容器底部 (5). 讀數時,視線沒有與溫度計中液柱的上表面相平 (6). 16 (7). -9
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2015年5月9日我國多地出現日暈奇觀,圖為日暈的景象,在5000m的高空,水蒸氣遇冷形成小冰晶,太陽光照射小冰晶后,分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光,這樣太陽周圍就出現一個巨大的彩色光環,稱為“光暈”.下列說法正確的是( )
A.水蒸氣遇冷形成小冰晶是凝固現象
B.水蒸氣遇冷形成小冰晶需要吸熱
C.太陽光照射小冰晶后通過反射分解為七色光
D.太陽光照射小冰晶后分解為七色光的光的色散現象
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關于能量的轉化和守恒的說法中錯誤的是()
A. 鉆木取火是將機械能轉化成內能B. 人們對太陽能的開發和利用,說明能量可以憑空產生
C. 發電機發電時,將機械能轉化為電能D. 酒精燃燒時,將化學能轉化為內能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學探究凸透鏡成像的規律時,實驗步驟如下:
(1)將焦距為10cm的凸透鏡放置在光具座上50cm處,把蠟燭和光屏分別安放在光具座上凸透鏡的兩側,如圖所示.然后調整蠟燭、凸透鏡及光屏的高度,使三者的中心在________;
(2)將蠟燭放在光具座上20cm處,移動________,直到呈現出最清晰的像,然后記錄蠟燭和光屏分別到凸透鏡的距離;若將蠟燭向右移動少許,則應將光屏向________(選填“左”或”右”)移動才能再次在光屏上成清晰的像.
(3)將蠟燭移至光具座上45cm處,接下來的探究操作不必要的是_______ . (填字母)
A.移動光屏,在光屏上尋找蠟燭的像
B.在凸透鏡左側透過凸透鏡觀察蠟燭的像
C.在凸透鏡右側透過凸透鏡觀察蠟燭的像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在干燥的天氣里,小紅用塑料梳子梳頭發,發現頭發越梳越蓬松,有的頭發還會隨梳子離開而飄起.梳子和頭發摩擦后,兩者都帶_______;頭發越梳越蓬松是因為______________________,“”摩擦起電”的實質是_______發生轉移。
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【題目】閱讀短文,回答問題:
火燒磁鐵
一天,小明在爐子旁邊,將手中的鐵鉤在爐子中燒得通紅,他突然想到,如果將磁鐵放在火中燒,會有什么現象呢?是磁性變強,還是變弱?小明猜想,可能會變強吧,那么究竟怎樣呢?小明設計并做了如圖所示的實驗.將一條形磁鐵一端固定在鐵架臺上,另一端吸著一些小鐵釘.現在,用酒精燈給磁鐵加熱.經過一段時間后,當磁鐵被燒紅時,小明發現小鐵釘紛紛落下.
(1)酒精燈給磁鐵的一端加熱時,是酒精的能轉化為能,磁鐵是通過方式使內能增加的.
(2)當溫度達到一定值時,磁鐵(“失去”或“不失去”)磁性.
(3)小鐵釘落下的過程中,所受的力(“是”或“不是”)平衡力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在打掃教室清潔時,用濕抹布擦黑板,過一會兒黑板就會變干,這是水的_____現象(填物態變化的名稱).夏天,從冰箱中取出一瓶飲料,瓶外壁有“出汗”的現象發生,這是因為空氣中的水蒸氣遇冷_____(填物態變化的名稱)成小水珠附著在飲料瓶外表面,該過程中要_____(選填“吸熱”或“放熱”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小強在水平面上用8N的拉力恰能使物體做勻速直線運動,現用16N的力拉動物體時,物體所受的摩擦力是_______;當撤去拉力時,物體還能繼續向前運動是由于_______
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