【題目】各種復合材料由于密度小、強度大,廣泛應用于汽車、飛機等制造業。小明測量一塊實心復合材料的密度。
(1)將托盤天平放在水平桌面上,將游碼移至標尺左端零刻線處,發現指針靜止時指在分度盤中線的左側,如圖甲,則應將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調節,使橫梁平衡。
(2)用調好的天平測量該物塊的質量時,當在右盤放入最小的祛碼后,指針偏在分度盤中線左側一點,則應該__________________(選填選項前的字母)。
A.向右調平衡螺母
B.向右盤中加祛碼
C.向右移動游碼
(3)當天平重新平衡時,盤中所加祛碼和游碼位置如圖乙所示,則所測物塊的質量為g。
(4)因復合材料的密度小于水,小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊,按照如圖丙所示(①②③)的順序,測出了該物塊的體積,則這種材料的密度是g/m3。
(5)分析以上步驟,你認為小明在測體積時的操作順序會引起密度測量值比真實值(選填“偏大”“不變”或“偏小”)。請你寫出這類材料廣泛應用于汽車、飛機制造的優點: 。
【答案】
(1)右
(2)C
(3)16.4
(4)0.82×103
(5)偏;密度小,可以減輕飛機和汽車的質量,以提高速度、節約能源等
【解析】(1)根據“左偏右調,右左調”的調平原則,當發現天平指針靜止指針向左偏時,應將平衡螺母向右調節.
(2)用調好的天平測量該物塊的質量時,當在右盤放入最小的砝碼后,指針偏在分度盤中線左側一點,即說明此時右盤所放的砝碼的質量較小,故應該像右調節游碼,使得天平再次平衡.
故答案為:C.
(3)據圖可知,此時天平標尺的分度值是0.2 g,故此時待測物體的質量是: .
(4)據丙圖中的②可知,此時的體積為60 mL,據丙圖中的③可知,此時的體積為40 mL,故復合材料的體積是: .
故該材料的密度是: .
(5)由于測量過程中,復合材料上面會沾有一些水,故使得測量的體積偏大,據密度公式可知,密度偏小.
密度小,可以減輕飛機和汽車的質量,以提高速度、節約能源等.
故答案為:(1)右;(2)C;(3)16.4;(4)0.82×l03;(5)偏小;密度小,可以減輕飛機和汽車的質量,以提高速度、節約能源等.
(1)測量前,進行天平調平時遵循指針左偏右調、右偏左調;(2)測量時,通過在右盤中加減砝碼或移動游碼的方法來使天平平衡;(3)物體的質量等于砝碼的質量加游碼所對的刻度值;(4)根據②和③得出物體的體積,由公式ρ=得出物體的密度;(5)判斷出測量過程中質量或體積有可能出現的誤差,得出密度的誤差.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現有下列器材:蓄電池(6V)、電流表(0~0.6A,0~3A)、電壓表(0~3V,0~15V)、定值電阻(若干)、開關、滑動變阻器和導線,要利用這些器材探究“電流與電阻的關系”,要求:
(1)請根據圖甲將圖乙中未完成的電路連接起來.
(2)實驗中多次換用不同阻值的定值電阻,并調節滑動變阻器的滑片,使電壓表示數保持不變,讀出對應于不同阻值的電流表示數,并記于表格中,
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
電流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 | 0.12 | 0.1 |
①你利用表格中的數據,在坐標紙上畫出導體中的電流隨電阻變化的圖象 .
②根據實驗目的分析圖象可得出結論: .
(3)在做完第一次實驗后,接下來的操作是:斷開開關,將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻,再將滑動變阻器的滑片滑到端(選填“A”或“B”),然后閉合開關,移動滑片,同時眼睛盯住才可能達到這個目的.使電壓表示數為V時,讀出電流表的示數.
(4)為完成整個實驗,應該選取哪種規格的滑動變阻器 .
A.50Ω 1.0A
B.30Ω 0.5A
C.20Ω 1.0A
D.20Ω 0.5A
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列四個實例中,能夠使蒸發減慢的是
A. 將濕衣服展開晾在向陽通風處
B. 用吹風機將濕頭發吹干
C. 用半干的抹布擦黑板
D. 將新鮮的蔬菜裝入塑料袋放入冰箱
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】劉大海拿了一個剛好能裝5kg水的塑料壺去買花生油。老板給他的塑料壺裝滿花生油后告訴他:“這是5kg花生油”。并按此收取了花生油的費用,已知ρ油<ρ水.下列說法正確的是( )
A. 劉大海賺了
B. 劉大海虧了
C. 劉大海沒有虧也沒有賺
D. 老板也沒有虧也沒有賺
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,一物塊放在粗糙的水平地面上,在斜向上的拉力F的作用下向右做勻速直線運動.以下說法正確的是( )
A.在水平方向上,物體受到地面的摩擦力和拉力F沿水平方向的分力
B.在水平方向上,物體受到拉力F與地面的摩擦力是一對平衡力
C.在豎直方向上,物體只受到地面的支持力和拉力F沿豎直方向的分力
D.在豎直方向上,物體受到的重力和地面的支持力是一對平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,木球從某一高度滾下來逐漸減小,逐漸增加.當木球接觸彈簧片后把彈簧片壓彎,木球的減小,彈簧片的增加,在這個過程中轉化為 . 緊接著,彈簧片恢復原狀,把木球彈回,在這個過程中能轉化為能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是列車上常用的手推車,車內貨物均勻擺放.車前行時,需經過障礙物.當車的前輪遇到障礙物A時,售貨員向下按扶把,這時手推車可以視為杠桿,若手推車和貨物總重200N,動力臂和阻力臂之比為2:3,則服務員作用在扶把上的動力為N.當后輪遇到障礙物A時,售貨員豎直向上提扶把,這時支點是(選填“A”、“B”或“C”)點,這種情況下,手推車可以視為杠桿(選填“省力”或“費力”).
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