【題目】如圖電路中,如要測量通過燈泡L1的電流,應把電流表串聯在電路中的( )
A.a處
B.b處
C.c處
D.d處
【答案】B
【解析】電流表的正確使用方法:電流表和被測量的用電器串聯;讓電流從“+”接線柱流入,從“-”接線柱流出;不能超出電流表的最大量程;絕對不允許不經過用電器而直接把電流表連在電源的兩極上.要想測量L1的電流,就應該把電流表和L1串聯在電路中.
A、在a處時,電流表是串聯在干路上,測的是總電流;
B、在b處時,電流表和L1串聯,測的是L1中的電流;
C、在c處時,電流表和L2串聯,測的是L2中的電流;
D、在d處時,電流表是串聯在干路上,測的是總電流.
故選B
【考點精析】本題主要考查了電流表的使用的相關知識點,需要掌握測量電流的儀表是:電流表,它的使用規則是:①電流表要串聯在電路中;②接線柱的接法要正確,使電流從“+”接線柱入,從“-”接線柱出;③被測電流不要超過電流表的量程;④絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上才能正確解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某學習小組在探究同種物質的質量與體積的關系時,選用了體積為10 cm3、20 cm3、30 cm3的三個鋁塊和托盤天平進行實驗。
(1)調節天平平衡后,小明用天平測量鋁塊1(體積為10 cm3)的質量,如圖甲所示。這一操作中的錯誤是____________。改正錯誤后,他正確操作,天平再次平衡時右盤砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示。請將此鋁塊的質量填寫在下表空白處____________。他接下來繼續測量了鋁塊2和鋁塊3的質量并完成了下表的記錄。
(2)小組同學在進行數據分析時,發現鋁塊3的數據與鋁塊1和鋁塊2反映的規律不相符,為了得到同種物質的質量與體積的比值相同的結論,他們將鋁塊3的質量數據改為81。并用描點法畫出鋁塊的m-V圖像,請你在圖丙所示的方格紙中建立坐標系完成它們的圖像___________。
(3)請你對他們更改數據的做法進行評價:________________。
如果是你,對這種情況采用的做法是________________。
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【題目】水平桌面上有甲、乙兩個完全相同的容器,甲容器盛有適量的A液體,乙容器盛有適量的B液體,將同一個蘋果先后放入甲、乙兩個容器中,蘋果靜止后的浮沉狀況及液體的深度如圖所示,對圖中情景分析正確的是
A.甲容器對桌面的壓強大于乙容器對桌面的壓強
B.蘋果排開A液體的重力小于蘋果排開B液體的重力
C.A液體對容器底部的壓強等于B液體對容器底部的壓強
D.蘋果在A液體中受到的浮力大于蘋果在B液體中受到的浮力
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【題目】如圖所示,小球在A點由靜止開始釋放,向右側擺動。B點是小球擺動的最低點,C點是小球擺到右側最高點,且A、C兩點到B點的豎直距離hA>hc.在小球從B點擺動到C點的過程中,下列說法正確的是( )
A. 小球運動狀態保持不變
B. 小球的機械能總量逐漸變小
C. 繩的拉力對小球做了功
D. 小球的動能全部轉化為重力勢能
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【題目】如圖甲所示,是小明同學探究并聯電路電流規律的電路,閉合開關后,兩表指針在同一位置如圖乙所示.求:
(1)電流表A1和A2示數;
(2)干路電流;
(3)通過燈泡L1的電流.
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【題目】如圖所示,在“探究物體的動能大小與哪些因素有關”的實驗中,小球由斜面某位置滾下,撞擊水平面上的小木塊.
(1)實驗中通過觀察的__________大小,來判斷小球動能的大。
(2)讓質量不同的小球A和B(mA<mB),從同一斜面的同一高度由靜止開始滾下,目的是為了使小球到達水平面的________相同.比較甲、乙兩圖,可得出結論是_________.
(3)為了探究動能大小與速度的關系,應選擇______________兩個圖進行比較.
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【題目】如圖甲所示,用電流表測電流.若將線頭M、N都接到電流表為“0.6”接線柱上,此時電流表的示數如圖乙所示.則電流表測的是燈的電流(填L1或L2),電流表的分度值是A,所測電流大小為A.
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【題目】小聰和小明為了探究“溫度和物質狀態對同種物質密度的影響”.在一定的環境下將1g的冰加熱,分別記錄其溫度和體積的數據,利用描點法得到了如圖所示的圖像.則下列說法中正確的是 ( ).
A. 當水從0℃上升到4℃的過程中,其密度逐漸增大
B. 在0℃時,冰塊的密度比水大
C. 當0℃時,在冰變成水的過程中質量變大
D. 小明和小聰的研究結果表明:密度是不會隨狀態而發生改變的
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【題目】如圖所示為甲、乙兩種物質溫度T隨加熱時間t變化的圖象,下列說法正確的是( )
A.甲物質是晶體,乙物質是非晶體
B.甲物質的熔點為210℃
C.乙物質在BC段時處于固液共存狀態
D.乙物質在BC段溫度不變,不吸熱
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