【題目】如圖所示,把重100N的一袋米靜止放到水平傳送帶上,米袋先在傳送帶上滑動,稍后與傳送帶一起勻速運動.若米袋滑動時受到的滑摩擦力大小是重力的0.6倍,則米袋在滑動過程中受到的滑動摩擦力方向為(選填“向右”或“向左”),隨傳送帶一起勻速運動時米袋受到的摩擦力大小為N.
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【題目】小明想測出某石塊的密度,先將托盤天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺的 , 發現指針偏在分度盤右側,此時應將平衡螺母向調節,使天平平衡.測量中,當右盤所加砝碼和游碼的位置如圖甲所示時,天平平衡,則石塊的質量為 g.再將石塊浸沒到盛有20mL水的量筒中,水面到達的位置如圖乙所示,由此可算出石塊的密度為 g/cm3 .
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【題目】實驗題:某同學用如圖所示的方法測量正方體木板的邊長。他在測量中的錯誤有:
(1)_______________________________________________;
(2)___________________________________________________;
(3)_________________________________________________________________.
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【題目】如圖是甲、乙兩輛同時從同一地點同向出發的小車的s-t圖象,由圖象可知
A. 甲、乙兩車在整個過程中都做勻速直線運動
B. 在0-5秒時間內,乙車的速度比甲車的速度大
C. 第10秒鐘時,甲乙兩車的速度相同
D. 在0-20秒時間內,甲車的平均速度小于乙車的平均速度
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【題目】交通部門常用測速儀檢測車速。測速原理是測速儀前后兩次發出并接受到被測車反射回的超聲波信號,再根據兩次信號的時間差,測出車速,如圖甲。某次測速中,測速儀發出與接收超聲波的情況如圖乙所示,x表示測速儀發出的聲波到達被測汽車時,汽車與測速儀之間的距離。從圖乙可知,超聲波第一次從發出至接收到超聲波信號所用的時間是_____秒,則該被測車速度是_____米/秒(假設超聲波的速度為340米/秒,且保持不變)
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【題目】關于圖中的現象,下列分析正確的是( )
A. 發聲的音叉靠近乒乓球,球多次被彈開,說明發聲體在振動
B. 拉小提琴時,手在不同位置按弦,是為了改變響度
C. 抽出罩內空氣,聽到鬧鐘的聲音變小,說明發聲體在振動
D. 道路兩旁設置隔音墻,是為了防止道路上的汽車發出噪聲
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【題目】根據所學知識填空:
(1)如圖甲所示,把一張打印紙平放在兩塊磚上,沿兩塊磚之間的空隙向紙面下方吹氣,紙會向(填“上凸”或“下陷”);這是由于紙的下表面氣體流速比上表面大,下表面壓強比上表面(填“大”或“小”);
(2)如圖乙所示,用餐巾紙摩擦后的吸管,放置在鐵支架上,且可以自由轉動.現用一個帶電體靠近吸管的一端,發現它們互相排斥,說明吸管與帶電體帶(選填“同種”或“異種”)電荷;吸管上的電荷沒有通過鐵支架轉移,說明吸管是(選填“導體”或“絕緣體”).
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【題目】如圖所示,底端裝有電子閥門的圓柱形容器放在水平桌面上,容器中裝有適量的水,一木塊漂浮在水面上,控制閥門,使容器中相同時間內流出的水量相等。下列表示木塊下表面處水的壓強p1、容器對桌面的壓強p2、木塊的重力勢能Ep和木塊所受的浮力大小F隨時間t變化的關系圖象中,可能正確的是( )
A. B.
C.
D.
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【題目】李悅和小組同學利用實驗室開放日,合作“探究冰熔化時溫度的變化規律”的實驗,實驗裝置如圖甲所示。
(1)冰的熔化圖象如圖乙所示,可知冰是_______(選填“晶體”或“非晶體”)。
(2)喜歡探究的李悅和同學們,接下來撤去部分器材,裝置稍加改動并倒掉一部分水,“探究水沸騰時溫度變化的特點”,如圖丙,他們發現在沸騰過程中,水的溫度_______(選填“升高”、“不變”或“降低”),需繼續_______(選填“吸熱”或“放熱”)。
(3)同學們又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,記錄數據如上表。
①請在圖丁中坐標紙上用描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線。 ________
②根據圖象,你發現的規律是:_______。
③如果要喝一杯奶茶,有兩種方案可供選擇:
A、先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;
B、先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱茶中,然后冷卻5min,結合本次探究,你認為_______方案的冷卻效果較好。
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