【題目】科學家根據圖甲的研究裝置揭示的原理發明了________機;如圖乙,在做托里拆利實驗時,當玻璃管傾斜,測得管內水銀柱的長度是760mm,則此時外界大氣壓________一個標準大氣壓.(填“大于”、“等于”或“小 于”)
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【題目】測量物體運動的平均速度;
(1)用________量出物體通過的路程s.
(2)用________測出物體通過這段路程所用的時間t.
(3)根據___________公式求出物體在這段路程中的平均速度.
(4)如圖所示是一位學生測小球從斜面滾下的平均速度實驗圖.B是斜面AC的中點.用刻度尺測得sAB=80cm ,表內一格代表一秒,指針轉動未超過一圈,請在下方的實驗表格內填好應填的數據.
路段 | 距離(cm) | 運動時間(s) | 平均速度(cm/s) |
AB | 80 | 4.5 | 17.8 |
AC | 160 | ____ | ___ |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是兩種物質在熔化時溫度隨時間的變化曲線,下列說法正確的是
A.甲物質是非晶體,乙物質是晶體
B.乙物質熔化時間是3分鐘,只有BC段需要吸收熱量
C.乙物質的熔點是210℃
D.乙物質在AB段處于固態,BC段處于液態
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【題目】平靜的池面上眏出了空中飛翔的小鳥,小明說:“快來看,鳥和魚在水中比賽呢!”他看到的“鳥”和“魚”實際上是( )
A.“鳥”是實像,“魚”是虛像
B.“鳥”是虛像,“魚”是實像
C.“鳥”和“魚”都是實像
D.“鳥”和“魚”都是虛像
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【題目】王斌同學根據如圖所示的原理,只做了一臺小型風力發電機,用以輔助照明,發電機工作時,發現燈泡發光較暗,下列措施不能夠增加燈泡亮度的是
A. 提高線圈的轉動速度 B. 換用磁性較強的磁體
C. 把銅線圈換成鐵線圈 D. 換用匝數較多的線圈
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【題目】某物理興趣小組利用圖裝置探究電磁感應實驗,實驗情況記錄在下面表格中
實驗序號 | 磁極位置 | 開關 | 導體運動情況 | G表指針偏轉情況 |
1 | 上N下S | 閉合 | 不運動 | 不偏轉 |
2 | 上N下S | 閉合 | 上、下運動 | 不偏轉 |
3 | 上N下S | 閉合 | 水平向右運動 | 向右偏轉 |
4 | 上N下S | 閉合 | 水平向左運動 | 向左偏轉 |
5 | 上N下S | 斷開 | 水平向右運動 | 不偏轉 |
6 | 上S下N | 閉合 | 水平向左運動 | 向右偏轉 |
綜合分析后(實驗中磁鐵不運動),請回答下列問題:
(1)在圖中可以看出要產生感應電流有一部分導體在磁場中,那么還應滿足的條件是:
①通過比較實驗序號2、3、4得出______;
②通過比較實驗序號3、5得出______;
(2)通過分析我們還可探究出影響感應電流方向的因素有:
①_______,它是通過分析比較實驗序號4與_______得出的;
②_______,它是通過分析比較實驗序號4與_______得出的。
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【題目】如圖1所示,一配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花,當迅速壓下活塞時,可看見桶內棉花燃燒起來.這是通過 的方式使玻璃筒內的空氣 增加、溫度升高的.如圖2上升是汽油機工作時各沖程的示意圖,從能量轉化的角度看,其中與如圖1實驗相同的是 .
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【題目】課堂上,老師做了如圖甲所示的演示實驗,給直導線(鋁棒)通電,觀察到直導線運動起來。
(1)實驗現象說明____________________有力的作用,________機就是利用這個原理制成的。
(2)判斷“有力的作用”的依據是________。
A.力是維持物體運動的原因
B.一切物體都有慣性
C.物體運動狀態改變時,一定受到力的作用
(3)將磁極上下對調,觀察直導線的運動情況,這樣操作是為了研究________________。
(4)小明利用該實驗的原理做了如圖乙所示的實驗,用硬金屬絲做兩個支架,分別與電池的兩極相連,用漆包線繞成一個矩形線圈,以線圈引線為軸。用小刀刮去軸一端的全部漆皮,另一端刮去半周漆皮,將線圈放在支架上,磁體放在線圈下,接通電源后發現線圈并不轉動,原因可能是____________________________,這時可做的有效嘗試是________________。
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【題目】小明和小華進行百米賽跑,每次小明都要比小華提前5 m到達終點,若小明將起點向后遠離原起點5 m,小華仍在起點處與小明同時起跑,他們仍按原來的平均速度奔跑,則__________;若讓小華先跑出5 m后,小明再從起點處起跑,他們仍按原來的平均速度奔跑,則___________.(選填“小明先到終點”、“小華先到終點”或“兩人同時到達終點”)
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