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使用托盤天平時，應將天平放在         ；調節平衡時應先將游碼放在     處，然后調節橫梁上的         ，當指針指在分度盤的       時，天平就平衡了；稱量物體時，被測物體應放在     盤里，用      向     盤里加減砝碼并調節游碼，直到天平恢復平衡。

水平臺上，零刻度，平衡螺母，中央，左，鑷子，右

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網在“測量液體密度”的實驗中：
（1）使用托盤天平時，應將天平放在水平桌面上，游碼移至稱量標尺左端的“0”刻度線上，若發現指針靜止在分度標尺中央的左側，則應將平衡螺母向
 
調節，使天平平衡；
（2）用調節好的天平測量液體的質量．往燒杯中倒入液體，測出杯與液體的總質量為70g，把杯中一部分液體倒入量筒中，如圖2所示；再測燒杯和剩下的液體的總質量時，發現加減砝碼總不能使天平平衡，這時應移動
 
使天平平衡．若天平再次平衡時所用的砝碼和游碼的位置如圖1所示，則倒入量筒內的液體的質量為
 
g，量筒內液體的體積是
 
cm3；
（3）該液體的密度是
 
g/cm3，查密度表可知該液體可能是
 
；
液體 水銀 純水 酒精 汽油 植物油
密度
（kg∕m3）		 13.6×103 1.0×103 0.8×103 0.71×103 0.9×103

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測定液體密度”的實驗中：
（1）使用托盤天平時，應將天平放在水平桌面上，游碼移至標尺的
0刻度線
0刻度線
上，若發現指針靜止時指在分度盤中央的右側則應將平衡螺母向
左
左
（選填“左”或“右”）調節，使橫梁平衡．
（2）用調節好的天平稱液體質量：往燒杯中倒入液體，稱出燒杯與液體的總質量為70g，把杯中一部份液體倒入量筒中如圖甲所示，再稱燒杯和剩下液體的總質量時，發現加減砝碼不能使天平平衡．這時應移動
游碼
游碼
（選填“平衡螺母”或“游碼”）．使天平平衡．若天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示．則倒入量筒中液體的質量為
16
16
g，量筒內液體的體積是
20
20
cm3．
（3）該液體的密度是
0.8
0.8
g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測定“液體密度”的實驗中，
（1）使用托盤天平時，應將天平放在水平桌面上，游碼移至標尺左端“0”刻度線處，若發現指針靜止時指在分度盤中央的左側，則應將平衡螺母向
右
右
（填“左”或“右”）調節，使橫梁平衡．
（2）用調節好的天平稱液體質量．往燒杯中倒入液體，此時右盤內砝碼總質量為70g，天平剛好平衡．把燒杯中一部分液體倒入量筒，如圖；再稱燒杯和剩下液體的總質量時，發現加減砝碼總不能使天平平衡．這時應移動
游碼
游碼
使天平平衡．若天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖所示．此時某同學發現燒杯和砝碼放反了??建議重做，但小聰同學思考后發現可以算出密度．則倒入量筒內液體的質量為
24
24
g，量筒內液體的體積是
20
20
cm3，該液體的密度是
1.2×103
1.2×103
kg/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測定鹽水密度”的實驗中：
（1）使用托盤天平時，應將天平放在
水平
水平
桌面上，游碼移至橫梁標尺左端“0”點上，若發現指針靜止時指在標尺中央紅線的左側，則應將平衡螺母向
右
右
調節（填“左”或“右”），使橫梁平衡．
（2）往燒杯中盛鹽水，稱出杯與鹽水的總質量為70.0g，把杯中的一部分鹽水倒入量筒中（如圖1），再稱燒杯和剩下的鹽水的總質量時，發現加減砝碼總不能使天平平衡，這時應移動
游碼
游碼
使天平平衡．若天平平衡時，所用砝碼和游碼的位置如圖2所示，則倒入量筒內鹽水的質量為
30.8
30.8
g，量筒內鹽水的體積是
28
28
cm3，該鹽水的密度是
1.1×103
1.1×103
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）使用托盤天平時，應將天平放在
水平
水平
工作臺上．使用前，若天平不平衡，則應調節
A
A
；在測量過程中，若天平不平衡，則應調節
B
B
．（后兩個空格選填以下選項）
A．平衡螺母          　　　  B．游碼
C．兩者同時調節         　　 D．兩者中任調一個
（2）一架放在水平桌面上的托盤天平，游碼已放在標尺左端的零刻度線處，但橫梁還沒有調節，此時發現指針沒有指在分度標尺的中線處，將橫梁右端螺母向左旋進一些，指針就指在中線處了，則這架天平的原來情況是
原來的指針左偏
原來的指針左偏
．（填指針情況）

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