精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

(1)測量小燈泡電功率的原理是_____

(2)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整。

______

(3)小杰同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖乙)為_____V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑片P向_____(填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數為2.5V。

(4)小明同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象,根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是_____W。

(5)在實驗中連接好電路,閉合開關,移動變阻器滑片P,若小燈泡始終不亮,電壓表有示數,電流表無示數,原因可能是_____;若小燈泡始終不亮,電壓表無示數,電流表有示數,原因可能是_____;

(6)根據圖象,燈泡的電流與電壓不成正比,原因可能是_____。

【答案】PUI 2.2 B 0.5 燈泡斷路 燈泡短路 燈的電阻隨溫度的變化而變化

【解析】

1)測量小燈泡電功率的原理是PUI

2)小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω,可知燈的額定電流約為:

I0.25A;故電流表選用小量程與燈串聯,如下所示:

3)燈在額定電壓下正常發光,電壓選用小量程,分度值為0.1V,示數為2.2V,小于燈的額定電壓2.5V,應增大燈的電壓,根據串聯電路電壓的規律,應減小變阻器的電壓,由分壓原理,應減小變阻器連入電路中的電阻大小,故滑片向B端移動,使電壓表的示數為2.5V;

4)根據繪制成圖丙所示的IU圖象知,燈在額定電壓下的電流為0.2A,根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是:PUI2.5V×0.2A0.5W;

5)在實驗中連接好電路,閉合開關,移動變阻器滑片P,若小燈泡始終不亮,電壓表有示數,電流表無示數,原因可能是燈泡斷路;若小燈泡始終不亮,電流表有示數,說明電路為通路,電壓表無示數,原因可能是:燈泡短路;

6)根據圖象,燈泡的電流與電壓不成正比,原因可能是燈的電阻隨溫度的變化而變化。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小燈泡L上標有“2.5V”字樣,它的電阻隨它兩端電壓變化的圖像如圖甲所示。將小燈泡L和電阻R0接入圖乙所示的電路中,電源電壓為3V,且保持不變。當開關S閉合時,小燈泡L恰好能正常發光。下列說法不正確的是

A.電阻R0的阻值為2Ω

B.開關S閉合時,小燈泡L的電阻為10Ω

C.小燈泡L的額定功率為0.625W

D.開關S斷開時,小燈泡L的電阻為0Ω

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電梯為居民出入帶來很大的便利,小明家住某小區某棟6樓,放學后乘電梯回家。小明查閱資料,了解到出于安全考 慮,電梯都設置了超載自動報警系統,其工作原理如圖甲所示,電路由工作電路和控制電路組成:在工作電路中,當 電梯沒有超載時,動觸點 K 與靜觸點 A 接觸,閉合開關S,電動機正常工作;當電梯超載時,動觸點 K 與靜觸點B接觸,電鈴發出報警鈴聲,即使閉合開關S,電動機也不工作。在 控制電路中,已知電源電壓 U=6V,保護電阻 R1=100Ω,電 阻式壓力傳感器(壓敏電阻)R2的阻值隨壓力F大小變化如圖乙所示,電梯自重和電磁鐵線圈的阻值都忽略不計。

(1)在控制電路中,當壓敏電阻 R2 受到的壓力 F 增大時,電磁鐵的磁性_______(選填增強”、“減弱不變”)。

(2)若小明的體重為400N,他站在靜止的電梯上,腳與電 梯地面的總接觸面積為0.04m2,則此時小明對電梯地面的壓 強為多少____?

(3)某次電梯正常運行時,測得通過電磁鐵線圈的電流為10mA,則此時電梯載重為多少____?

(4)若電磁鐵線圈電流達到 20mA 時,剛好接觸靜觸點B,電鈴發出警報聲。當該電梯廂內站立總質量為 1 000kg 的乘 客時,試通過計算說明電梯是否超載____?(g10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測量小燈泡電功率的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡正常發光時的電阻約為10Ω.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.要求:當滑動變阻器的滑片向左移動時,連入電路的電阻變大;連線不得交叉.

(2)小宇同學閉合開關,移動滑片P到某一位置時,電壓表示數(如圖乙所示)為   V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑動變阻器的滑片P向   (選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數為2.5V.

(3)小宇同學繼續移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的I﹣U關系圖象,根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是   W,還可以得出:小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而   (選填“增大”、“減小”或“不變”).

(4)小葉同學按同一電路連接好最后一根導線,燈泡立即發出明亮耀眼的光,并很快熄滅,檢查后發現連線正確,請你找出她在實驗中兩個操作不當之處是:      

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示電路,電源電壓保持不變,閉合開關S,調節滑動變阻器阻值從最大變化到最小,R1R2中的某個電阻其“IU”關系圖線如圖乙所示,則下列說法正確的是

A. R1的阻值是10Ω

B. 電壓表V2的示數變化范圍是04V

C. R1的電功率變化范圍是0.4W3.6W

D. 滑動變阻器R2的最大阻值30Ω

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四幅圖中,不屬于靜電現象的是

A. 夏天雷雨天氣,天空中出現閃電

B. 手機、電腦屏幕上很容易吸附灰塵

C. 塑料梳子梳頭,頭發形成射線狀

D. 向兩張紙中間吹氣,兩張紙會靠攏

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究電流與電壓、電阻關系的實驗中,小芳同學在實驗中選用的定值電阻分別為、10Ω15Ω,電源是由兩節新干電池串聯組成,滑動變阻器標有“20Ω 1A”

1)請用筆畫線代替導線將圖中實物連接完整,要求儀表量程選擇正確,連線不交叉_______

2)連接好電路后,閉合開關前,小芳應將滑動變阻器的滑片調到_____端(選填“A”“B”).

3)小芳在研究電流與電壓關系時,連好電路,檢查電路正確無誤后,她閉合開關,立即讀出圖中電壓表示數是_____V,則她這次是選_____Ω的電阻接入電路進行實驗的.

4)在研究電流與電阻關系時,小芳先把的電阻接入電路,調節滑動變阻器并記下一組電流值和電壓值后,斷開開關,又換用10Ω的電阻接入電路,滑片位置沒動,再閉合開關,接下來她應進行的操作是_____

A.將滑動變阻器滑片向左調節,使電流表示數保持不變

B.將滑動變阻器滑片向右調節,使電流表示數保持不變

C.將滑動變阻器滑片向左調節,使電壓表示數保持不變

D.將滑動變阻器滑片向右調節,使電壓表示數保持不變.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,是某學習小組同學設計的“研究電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖.

(1)要改變電磁鐵線圈中的電流大小,可通過 來實現;要判斷電磁鐵的磁性強弱,可觀察 來確定.

(2)表是該同學所做實驗的記錄:

電磁鐵線圈匝數 50匝 100匝

實驗次數

1

2

3

4

5

6

電流/A

0.8

1.2

1.5

0.8

1.2

1.5

吸引鐵釘的最多數目/枚

5

8

10

7

11

14

①比較實驗表格中的1、2、3(或4、5、6)可得出的結論是

②比較實驗中的(1和4或2和5或3和6),可得出的結論是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和小華同學在探究串聯電路電壓的規律實驗中,都設計了如圖甲所示的電路。

連接電路前,小明發現電壓表指針如圖乙所示,接下來他要對電壓表進行的操作是______。

小明根據圖甲連接好電路,閉合開關后,發現電壓表示數為零,若只有中的一處發生故障,則故障可能是______寫出一種即可

排除故障后,小明完成了實驗,并把數據記錄在下表中。

分析實驗數據得出兩個實驗結論:

串聯電路兩端的電壓______各部分電路兩端電壓之和:

串聯電路中,各部分電路兩端電壓相等。

實驗結束后小明和小華互相交流,小華指出結論是錯誤的,造成結論錯誤的原因是______,另外,小明的實驗在設計方案上還存在另一個不足之處是______。

小明和小華還進行了深入交流,為了節省時間,利用原來的電路圖,在測兩端的電壓時,電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并把接線改接到C接點上,這個方法______選填不能測出兩端的電壓,理由是______。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视