【題目】如下圖是李華連接的“電流跟電壓、電阻關系”實驗的電路圖,閉合開關S、電流表、電壓表可能出現的現象是
A. 電流表和電壓表讀數為零 B. 電流表和電壓表指針迅速發生最大偏轉,電表損壞
C. 電流表示數為零,電壓表示數為2.8V D. 電流表示數為0.4A,電壓表示數為2.8V
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【題目】在“連接串聯電路”實驗中,實驗電路如閣所示
(1)在連接電路時,開關應該處于_____狀態
(2)連接好電路后閉合開關S,小慧發現L1、L2兩只燈泡都不亮,她用手按一下燈泡L1,L1、L2仍然都不亮,按一下燈泡L2,兩燈都亮,松開手兩燈又不亮,則故障可能是_____ (選填“L1燈絲斷了”、“L2燈絲斷了”、“L1短路”或“L2與燈座接觸不良”)
(3)排除故障后,閉合開關兩燈同時亮,斷開開關兩燈同時滅;將開關S換接到L1和L2之間、L1和電池負極之間,觀察到同樣的現象 這樣操作的目的是探究_____
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【題目】如圖甲所示,是收音機上用以調節音量的一種電位器,圖乙為其說明書中的內部結構示意圖。與滑動變阻器相比雖外形不同,但原理都是通過改變接入電路的導體的_____來改變其連入電路的_____,為了使滑動片P順時針轉動時音量增大(通過該元件的電流增大),應該將該元件的銅片B和銅片_____接入電路。
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【題目】如圖所示是探究“浮力的大小與哪些因素有關”實驗的若干操作,根據此圖回答下列問題:
(1)若探究浮力大小與物體浸沒深度的關系,應選用的操作是_____(填序號)。
(2)若選用的操作是④⑤,可探究浮力的大小與_____的關系。
(3)若探究浮力大小與物體排開液體體積的關系,應選用的操作是_____(填序號)。
(4)根據上面實驗數據可以得出物體A浸沒在水中所受的浮力大小是_____N,物體A的密度是_____kg/m3;鹽水的密度是_____kg/m3。
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【題目】在建設工地上,工人把重 1000N 的物體沿著長 s=5m、高 h=1m 的斜面從底部勻速拉上斜面的頂端,沿斜面所用的拉力為 250N(不計空氣阻力).求:
(1)將物體從斜面底部勻速拉到斜面頂端的過程中,拉力做了多少功?
(2)工人使用斜面做功的機械效率是多少?
(3)物體和斜面之間的摩擦力是多大?
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【題目】如圖所示是某運動員舉起杠鈴停留在空中不動時的情形,下列說法正確的是
A. 運動員對地面的壓力和地面對運動員的支持力是一對平衡力
B. 運動員對地面的壓力和運動員對杠鈴的支持力是一對相互作用力
C. 運動員對杠鈴的支持力和杠鈴對運動員的壓力是一對相互作用力
D. 運動員的重力和運動員對杠鈴的支持力是一對平衡力
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【題目】如圖所示,質量和底面積都相同的兩個容器分別裝有質量和深度均相等的甲、乙兩種不同液體,則甲容器底部所受液體的壓強______ 乙容器底部所受液體的壓強;甲容器底部所受液體的壓力_______ 乙容器底部所受液體的壓力;甲容器對桌面的壓強_________ 乙容器對桌面的壓強。(均選填“大于”、“小于”或“等于”)
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【題目】小紅同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油)對浸在液體中的物體所受的浮力進行探究,如圖表示探究過程及有關數據
(1)分析圖A、B、C、D,說明浮力大小跟_________________有關。
(2)E圖中被金屬塊排開的煤油重是________N。
(3)小紅還想探究浮力大小與物體形狀是否有關,她找來一小團橡皮泥、燒杯和水進行實驗:
步驟一:將橡皮泥團放入盛有適量水的燒杯中,橡皮泥團下沉至杯底;
步驟二:將橡皮泥團捏成“碗狀”再放入水中,它漂浮在水面上.
根據上述現象可以判斷出:第一次橡皮泥團受到的浮力________第二次呈“碗狀”時受到的浮力(選填“>”、“<”或“=”)。
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【題目】某大學利用電動巴士提供從學校到火車站的進站服務,兩地相距10km,行駛中巴士所受阻力恒為1.2×103N,牽引力F與車速的倒數1/v的關系如圖。
(1)巴士輪胎表面的花紋是為了______摩擦;輪胎與地面接觸的總面積為0.2m2,搭載20名大學生后,巴士對地面的壓強約增大______Pa。(設每名學生的質量大約為60kg)
(2)由圖像可知,巴士的速度越大牽引力越_____;當牽引力為2.4×103N時,巴士的速度為______m/s。
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