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（2002?上海）“神舟三號”發射時，“長征二號”捆綁式火箭尾部的火焰如果直接噴到發射臺，發射架要熔化．為了保護發射架，就在發射臺底建了一個大水池，讓火焰噴到水池中，這是利用了水汽化時要
吸熱
吸熱
，使周圍環境溫度不致太高．
分析：解決此題需掌握：①物體由液態變為氣態的過程叫汽化，汽化的兩種方式是蒸發和沸騰；
②六種物態變化中，熔化、汽化、升華是吸熱的；凝固、液化、凝華是放熱的．
解答：解：發射臺是一些金屬結構，金屬是晶體，金屬達到熔點，繼續吸熱，會出現熔化現象．為了解決這個問題，工程師在發射臺底建造了一個大水池，讓高溫火焰噴射到水池中，水汽化成水蒸氣，需要吸收熱量，使周圍環境溫度不致太高，從而達到保護發射臺的目的．
故答案為：吸熱．
點評：此題考查的是汽化吸熱的知識在生活中的應用，是一道基礎題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2002?上海）10秒內通過某導體橫截面的電量為5庫，電流做功180焦，則通過該導體的電流為
0.5
0.5
安，導體兩端的電壓為
36
36
伏．當該導體兩端的電壓為零時，導體的電阻為
72
72
歐．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2002?上海）某家用電器正常工作時的功率約為300瓦，則它可能是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2002?上海）為了探究實心圓柱體對水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關，某同學用若干個不同的圓柱體豎直放置在同一水平沙面上，進行了三組實驗，并記錄有關數據分別如表一、表二、表三所示．實驗時，他仔細觀察沙面的凹陷程度，并通過比較，發現每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組其次，第三組最�。�
表一 （ρ銅=8.9×103kg/m3）
實驗序號 材料 高度（cm） 底面積（cm2  ）
1 銅 20 10
2 銅 20 20
3 銅 20 30
表二（ρ鐵=7.9×103kg/m3）
實驗序號 材料 高度（cm） 底面積（ cm2  ）
4 鐵 20 10
5 鐵 20 20
6 鐵 20 30
表三（ρ銅=8.9×103kg/m3）
實驗序號 材料 高度（cm） 底面積（cm2   ）
7 銅 10 10
8 銅 10 20
9 銅 10 30
（1）分析比較實驗序號1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）的數據及觀察到的現象，可得出的初步結論是：當圓柱體材料的密度和高度相同時，壓力的作用效果與底面積
無關
無關
（選填“有關”或“無關”）．
（2）分析比較實驗序號
1與4
1與4
的數據及觀察到的現象，可得出的初步結論是：當圓柱體的高度相同時，材料的密度越大，壓力的作用效果越顯著．
（3）請分析比較實驗序號1與7（或2與8，或3與9）的數據及觀察到的現象，可得出的初步結論：
當圓柱體的材料相同時，高度越高，壓力的作用效果越顯著
當圓柱體的材料相同時，高度越高，壓力的作用效果越顯著
．
（4）進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數據及觀察到的現象，并歸納得出結論．
（a）分析比較表一、表二或表三中的數據及觀察到的現象，可初步得出：
圓柱體材料的密度與高度的乘積相同，壓力的作用效果就相同
圓柱體材料的密度與高度的乘積相同，壓力的作用效果就相同
．
（b）分析比較表一、表二和表三中的數據及觀察到的現象，可初步得出：
圓柱體材料的密度與高度的乘積越大，壓力的作用效果就越顯著
圓柱體材料的密度與高度的乘積越大，壓力的作用效果就越顯著
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2002?上海）下圖甲、乙中畫出了通過透鏡前后的方向，在圖中填上適當類型的透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2002?上海）如圖所示，重為50牛的物體受到20牛的水平向右拉力作用，在水平地面上作勻速直線運動．請用力的圖示法在圖中畫出物體受到的支持力．

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