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【題目】如圖是某校展示柜內的光壓風車.風車玻璃罩內大部分空氣被抽走,每個葉片兩面分別為黑白兩色,由于黑色表面吸收熱輻射能力強,當用強光照射風車時,黑色葉片這一面的溫度比白色的一面高,因此它們附近的空氣加熱程度不一樣,使葉片旋轉.下列有關光壓風車的說法不正確的是(
A.黑色葉片附近空氣分子的熱運動劇烈些
B.玻璃罩內大部分空氣被抽走,罩內空氣密度變小
C.將大部分空氣抽走是為了減小葉片旋轉時所受的空氣阻力
D.從上往下看,風車葉片應沿順時針方向旋轉

【答案】D
【解析】解: A、物體溫度越高,分子運動越劇烈,黑色表面吸收熱輻射的能力強,溫度高,所以黑色葉片附近空氣分子的熱運動劇烈些,故A正確;
B、根據密度公式ρ= 可知,玻璃罩內大部分空氣被抽走后,空氣質量減小,體積不變,所以罩內空氣密度變小,故B正確;
C、氣體密度越小,對物體產生的阻力越小,所以將大部分空氣抽走是為了減小葉片旋轉時所受的空氣的阻力,故C正確;
D、左側有白色葉片的空氣溫度低,右側有黑色葉片的空氣溫度高,因為冷空氣下降,熱空氣上升,空氣運動推動風車轉動,所以由上往下看,風車葉片應逆時針方向旋轉的,故D錯誤.
故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題
空氣的動力
空氣動力是指空氣與物體做相對運動時作用在物體上的力,簡稱氣動力.當我們快速地松開鼓起來的氣球時,氣球會“嗖”的一下飛出去了,這時氣球獲得了氣動力.我們再觀察一個實驗:如圖甲所示,將一個針管的活塞推到底端,并通過一個膠管與一個吹了氣的氣球相連.用力擠壓氣球,發現活塞被頂起.這個實驗說明空氣作為動力對活塞做了功.
被壓縮的氣體壓強變大,能對外做功.那么在生活中是否能將空氣作為一種“能源”,變成一種推進物體前進的動力呢?經過長時間探索,人們已經成功制造出多種使用壓縮空氣為動力,推動葉片或者活塞運動的發動機,即葉片式、活塞式空氣發動機.
圖乙是某新型的以空氣發動機為動力的汽車.它共有4個壓縮空氣缸,總容量為90L,可儲存標準大氣壓下90m3的空氣,其設計最高速度可達154Km/h,平均每加一次氣能行駛200Km或10h.壓縮空氣動力汽車的充氣方式有兩種:一是使用車輛自帶的空氣壓縮機,使用家庭電路作為電源,就可在4個小時內完成充氣;二是到指定的加氣站,可在短短3分鐘內完成充氣.由于空氣發動機不直接使用燃料,因而具有體積小、結構簡單、維修成本低、操控方便、“零”排放的優點.即使因為技術不成熟導致某些缺點,在科學界引起不小的爭議,但這項技術仍然具有廣闊的發展空間.
根根據上述材料,回答下列問題:
(1)壓縮空氣動力汽車與汽油機汽車相比優點是 (說出一點即可)
(2)汽油機是利用內能做功的,圖丙所示是四沖程汽油機的 沖程.
A.吸氣沖程
B.壓縮沖程
C.做功沖程
D.排氣沖程
(3)分析上文,下面說法正確的是 (正確的選項多于一個).
A.松開鼓起來的氣球時,氣球飛出去,這是因為物體間力的作用是相互的
B.空氣動力汽車工作時將內能轉化為機械能
C.以空氣發動機為動力的汽車,靠氣缸內空氣燃燒產生能量
D.空氣動力汽車工作時不會有能量的損失
(4)資料表明,空氣發動機排出的尾氣溫度低于周圍空氣的溫度,對于產生此現象的原因,請你提出一條合理的解釋。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的一款多功能洗衣機,圖乙是其簡化電路圖。此款洗衣機額定電壓220V , 它有兩個檔位,當開關置于位置1 時(電路接入R1和R2)為加熱狀態,消耗功率為2400W ;當開關置于位置2 時(電路接入R2和電動機)為保溫洗滌狀態。已知電阻R1的阻值為22Ω,水的比熱容為c=4.2×103J / ( kg·℃)。

(1)在洗衣機內加入質量為20kg 、初溫為20℃的冷水,求加熱到70℃時水吸收的熱量;
(2)求R2的阻值;
(3)已知洗衣機在保溫洗滌狀態下工作時,電動機的功率為240W ,求此時通過電路的總電流為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】讓一束光從空氣斜射入水中,出現如圖所示的現象.下列說法正確的是(
A.BO是入射光線
B.OC是反射光線
C.折射角大于入射角
D.AO、BO跟水平面的夾角相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將同一枚新鮮雞蛋分別浸入盛有水和鹽水的容器中,靜置一會兒,出現如圖所示的現象.下列說法正確的是(
A.水的密度比雞蛋的密度大
B.左圖中雞蛋對杯底一定有壓力
C.兩種情況下雞蛋所受的浮力相等
D.往濃鹽水中再加一些鹽,雞蛋靜止后所受的浮力比原來的大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是探究“影響電流熱效應的因素”的實驗裝置。

(1)小明同學研究該問題所建立的理想模型是:①電流通過電阻絲產生的電熱全部被 ;②加熱過程中,液體沒有對外。
(2)如圖甲所示,在兩個相同的燒瓶中應裝有質量相等的(選填“同種”或“不同種”)液體,瓶中各放置一根電阻絲,且RA與 RB大小不等,這樣的裝置可以探究。
(3)圖乙是小明完成以上探究之后描繪出的兩支溫度計示數隨時間變化的圖像,分析圖像可知,阻值較大的電阻絲是 。(選填“RA”或“RB”)
(4)實驗中通過溫度計的示數變化來比較電熱的多少,下列事例中采用跟這種研究方法類似的是( )
A.研究物體的動能與速度的關系時,保持質量不變
B.利用磁感線來描述磁場的分布
C.通過吸引大頭針數目的多少,判斷電磁鐵磁性的強弱
D.選擇輕質小卡片來探究“二力平衡的條件”

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在討論“電流產生的熱量與什么因素有關”的問題時,各組同學各抒己見,結合生活實際,給出自己的猜想. 第一組:電流產生的熱量可能和通電時間有關.
第二組:電流產生的熱量可能和電流大小有關.
第三組:電流產生的熱量可能和電阻大小有關.
(1)小明所在組的三名同學決定用科學實驗驗證自己組的想法.為此他們設計了如圖所示的電路.該電路的連接方式可以達到的目的是 , 同時看每個玻璃管中的來反映電流在此容器中產生的熱量.
(2)老師提示三組同學,若想同時探究出第一組同學的猜想,只需要再增加(器材)并做相應的測量記錄即可.
(3)經過同學們的實驗探究,最后得到了“電流產生的熱量和電流大小、電阻大小、通電時間都有關”的結論.實驗過程中,小明發現該實驗選用的裝置和探究“不同物質吸熱能力”的實驗裝置有相似之處.他靈機一動,將兩容器中容器中分別裝上等質量的水和煤油,準備重新進行探究物質吸熱性質的實驗.小迪認為小明的設計有無不妥之處,請你幫他寫出理由:

實驗組別

兩液體質量/g

加熱時間/min

左液面高度/cm

右液面高度/cm

1

200g

2

3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,我國選手李娜在2011年6月法國網球公開賽中,力戰群雄,獲得冠軍,成為亞洲第一個獲得此殊榮的網球手,下列說法中正確的是(
A.網球在空中飛行的速度越大,它受到的力就越大
B.網球能在空中繼續飛行是因為受到慣性的作用
C.網球飛來撞擊李娜的球拍時,彈性勢能轉化為動能
D.她揮拍奮力扣殺的過程體現了力可以改變網球的運動狀態

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是課本上的一些演示實驗或插圖,請你根據要求填空:

(1)A圖中的實驗現象說明了
(2)B圖的實驗中,能改變導體ab所受磁場力方向的方法是
(3)C圖的實驗是為了探究
(4)D圖瓶中裝有水,水從側壁不同高度噴出,觀察現象說明

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