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(1)天平使用前需要“調平”,如圖所示,應向________(填“左”或“右”)調節________.

(2)下表是小明同學探究“物質的質量和體積的關系”的實驗記錄:

分析表中實驗數據可得結論:同種物質的質量和體積的關系是________.

答案:
解析:

  答案:(1)右 平衡螺母

  (2)成正比的

  思路解析:使用托盤天平時,首先要調節天平,使橫梁平衡.由題圖可知,指針指在分度盤的左側,說明左端的質量大,應向右端調節平衡螺母.分析表格中的數據表明:同種物質的質量和體積的比值成正比.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(1)天平使用前需要“調平”,如圖所示,應向
 
(填“左”或“右”)調節
 

如表是小明同學探究“物質的質量和體積的關系”的實驗記錄:
  鐵塊1 鐵塊2 鐵塊3 鋁塊1 鋁塊2 鋁塊3
m(g) 156 234 312 54 81 108
V(cm3 20 30 40 20 30 40
(g/cm3 7.8 7.8 7.8 2.7 2.7 2.7
分析表中實驗數據可得結論:同種物質的質量和體積的關系是
 

(3)小明在家里利用彈簧測力計、細線和水粗略測量土豆的密度:
①在表中的空格內填上適當內容:
土豆在空氣重G(N)
 
F(N)
土豆所受浮力F浮(N)
4.8 0.8
 
 
②根據表中的數據.取g=10N/kg.算得土豆的密度為
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是探究桿杠平衡條件的實驗裝置.
(1)調節杠桿兩端的螺母,使杠桿在不掛鉤碼時,保持水平位置平衡這樣做的好處是
便于力臂的測量
便于力臂的測量

(2)若杠桿在使用前發現左端低、右端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿右端的平衡螺母向
調節;也可將杠桿左端的平衡螺母向
調節,使天平在水平位置平衡.此后,在整個實驗過程中,
不需要
不需要
(填需要或不需要)旋動兩側的平衡螺母?
(3)他實驗中得到的三組數據如表所示:
實驗序號 動力F1/N 動力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m
1 2 0.2 1 0.1
2 1 0.08 2 0.04
3 1.5 0.1 3 0.05
這三組數據中,第
1
1
次實驗的數據肯定有錯誤.經檢查,發現是測量動力臂時讀數錯了,則動力臂的測量值是
偏大
偏大
(選填“偏大”或“偏小”)了.
(4)分析比較表中的數據可得到杠桿的平衡條件是
動力×動力臂=阻力×阻力臂(或F1×L1=F2×L2
動力×動力臂=阻力×阻力臂(或F1×L1=F2×L2

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

(1)天平使用前需要“調平”,如圖所示,應向________(填“左”或“右”)調節________.
如表是小明同學探究“物質的質量和體積的關系”的實驗記錄:
鐵塊1鐵塊2鐵塊3鋁塊1鋁塊2鋁塊3
m(g)1562343125481108
V(cm3203040203040
(g/cm37.87.87.82.72.72.7
分析表中實驗數據可得結論:同種物質的質量和體積的關系是________.
(3)小明在家里利用彈簧測力計、細線和水粗略測量土豆的密度:
①在表中的空格內填上適當內容:
土豆在空氣重G(N)________F(N)土豆所受浮力F浮(N)
4.80.8________
②根據表中的數據.取g=10N/kg.算得土豆的密度為________.

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科目:初中物理 來源:2006年四川省資陽市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)天平使用前需要“調平”,如圖所示,應向______(填“左”或“右”)調節______.
如表是小明同學探究“物質的質量和體積的關系”的實驗記錄:
 鐵塊1鐵塊2鐵塊3鋁塊1鋁塊2鋁塊3
m(g)1562343125481108
V(cm3203040203040
(g/cm37.87.87.82.72.72.7
分析表中實驗數據可得結論:同種物質的質量和體積的關系是______.
(3)小明在家里利用彈簧測力計、細線和水粗略測量土豆的密度:
①在表中的空格內填上適當內容:
土豆在空氣重G(N)______F(N)土豆所受浮力F。∟)
4.80.8______ 
②根據表中的數據.取g=10N/kg.算得土豆的密度為______.

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