【題目】某同學在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中,繪制了如圖所示的圖像(v表示像到凸透鏡的距離,u表示物體到凸透鏡的距離),用該凸透鏡作放大鏡使用時,被觀察的物體到透鏡的距離在____cm以內;當物體到凸透鏡的距離為5cm時,物體通過凸透鏡成 ____、倒立實像;把物體從距凸透鏡5cm處移動到距凸透鏡32cm處的過程中,像的大小將____(選填“變大”、“變小”、“先變小再變大”、“先變大再變小”)。
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【題目】煦煦同學利用天平和量杯測量某種液體的密度,得到的數據如下表,根據數據繪出的圖像如圖所示。求:
液體與量杯的質量m/g | 40 | 60 | 80 | 100 |
液體的體積V/cm3 | 20 | 40 | 60 | 80 |
(1)量杯的質量為多少?
(2)液體的密度是多少?
(3)當液體的體積為100cm3時,量杯和液體的總質量是多少?
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【題目】如圖,探究“并聯電路的電流關系”時,小明用電流表分別測出A、B、C三處的電流為IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A.記錄數據后,他下一步應該做的最合理的操作是 ( )
A. 分析數據,得出結論
B. 改變電源電壓,再測出幾組電流值
C. 換用不同規格的小燈泡,再測出幾組電流值
D. 換用電流表的另一量程,再測出一組電流值
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【題目】物理興趣小組的同學在研究“比較沙子和水的吸熱本領”時,選用了兩個完全相同的酒精燈分別給質量都是200 g的沙子和水加熱.他們繪制出沙子與水的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖所示.已知水的比熱容是4.2×103 J/(kg·℃),那么請問:
(1)圖中a圖和b圖哪個是沙子吸熱升溫的圖象?
(2)加熱滿2 min時,水吸收了多少熱量?
(3)試求出沙子的比熱容.
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【題目】“大膽猜想與小心求證”是科學研究的基本要求。甲乙兩同學做了如圖所示的實驗:在靜止的小磁針上方平行地放一根直導線,閉合開關,原來靜止的小磁針轉動了。對于小磁針轉動的原因,兩同學有著不同的假設:
甲:是因為導線通電發熱,造成導線周圍空氣溫度升高,空氣的對流運動使磁針偏轉
乙:是因為電流周圍產生磁場,磁場對磁針產生了力的作用
(1)沒通電時,靜止的小磁針的N極指向_____。(填“南方”或“北方”)
(2)兩同學討論后,設計了以下實驗來驗證哪一個觀點是正確的:他們調換電池的正負極,改變電流的方向,閉合開關,如果甲同學的假設是正確的,預計應該看到的現象是_____。
(3)老師在其它實驗條件不變的情況下,把小磁針從直導線下方移到了直導線上方,閉合開關后,小磁針的轉動方向將_____(選填“不改變”或“改變”)。
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【題目】如圖甲所示,閉合開關S后,兩相同電壓表的指針偏轉都如圖乙所示,則L1和L2兩燈的電阻之比為
A. 1:4 B. 4:1 C. 1:5 D. 5:1
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【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓為6V且保持不變,滑動變阻器R1標有“100Ω 2A”字樣.閉合開關S后,電流表A1和A2的示數分別如圖乙和丙所示.在移動滑動變阻器R1的滑片P的過程中,當兩個電流表指針偏離零刻度的角度恰好相同時,滑動變阻器R1的滑片P應向________移動(選填“左”或“右”),此時電路消耗的總功率為________ W.
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【題目】2015年10月,我國研發的平流層飛艇“圓夢”號(如圖甲)首飛成功。飛艇依靠浮力可升到20km高的平流層,其推進系統有太陽能電池提供能量。推進器產生的推力與氣流對飛艇的水平作用力平衡,可使飛艇長時間懸停。
(1)太陽能屬于 能源。
(2)飛艇氣囊內的氣體密度比艇外的空氣密度 。若飛艇的氣囊體積為3×104m3,則飛艇在平流層受到的浮力約為 N。(平流層空氣密度取0.06kg/m3,g取10N/kg)
(3)飛艇懸停時,推進器將空氣推向后方獲得向前的推力,說明 ;飛艇所受的空氣阻力與風速的關系如圖乙,推進器的功效(功效是指推進器的推力與功率的比值)為0.01N/W,當平流層風速為40m/s時,飛艇推進器的功率為 W。
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【題目】如圖所示,探究光的反射定律時,將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上,硬紙板由可以繞ON折轉的E、F兩塊板組成。讓一束光貼著硬紙板左側的E板沿AO方向射到O點,在右側F板上能看到反射光線OB。
①若將F板向后折轉一定的角度,則在F板上_____(選填“能”或“不能”)看到反射光線,此時反射光線和入射光線_____(選填“在”或“不在”)同一平面內;
②其中硬紙板的作用是_____;
③如果將光線沿著BO方向射向平面鏡時,反射光線沿著OA方向射出,這說明在光的反射現象中,光路是_____。
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