【題目】在學習“運動和力的關系”時,我們曾追隨著物理學家的足跡,設計過如圖所示的“斜面”實驗:
(1)為了使小車在滑到水平面時的初速度相同,在實驗中應讓小車從同一斜面、 由靜止開始滑下.
(2)逐漸減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同水平表面滑行的 ,可以得出初步的結論:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦阻力就越 ,小車運動得越 .由此聯想到在雨雪天駕駛汽車應適當 (選填“增大”或“減小”)汽車之間的距離.
(3)實驗結果能證明 .進一步推理可知,若水平面絕對光滑,則運動的小車會在水平面上做 運動.
【答案】(1)同一高度;(2)距離;;遠;增大;(3)B;(4)勻速直線
【解析】
試題分析:(1)每次都讓小車從同一斜面的同一位置由靜止開始滑下,可以使小車在滑到水平面時具有相同的速度;(2)逐漸減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同水平表面滑行的距離,由實驗中的現象可得,在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車運動的越遠;故在雨雪天,道路的摩擦力減小,汽車剎車時的滑行距離變大,為了安全,在雨雪天駕駛汽車應適當增大汽車之間的距離;(3)由實驗結果能證明,小車在阻力的作用下,運動速度越來越小,說明力可以改變物體的運動狀態,故B正確;(4)由(2)知,若水平面絕對光滑,小車不受摩擦力,則小車將永遠不停地運動下去即做勻速直線運動。
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【題目】小夏和小圓做了兩個實驗:
①如圖,小圓用硬卡片兩次快慢不同的劃過梳齒,小夏聽到不同的聲音,該實驗所研究的聲源是(梳齒、硬紙片).
②小夏在一根較長的鐵管的一端敲一下,小圓在鐵管的另一端貼近管口處可聽到次敲擊聲,這是因為 .
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【題目】有甲、乙、丙三個小球,將它們兩兩靠近時都彼此相互吸引,下面的說法正確的是( )
A. 三個小球都帶電 B. 只有一個小球帶電
C. 有兩個小球帶同種電荷 D. 有兩個小球帶異種電荷
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【題目】家庭電路中,閉合開關,燈泡只閃了一下就熄滅了,但另外的用電器仍正常工作,說明電路中( )
A. 有大功率用電器接入電路
B. 燈絲斷了
C. 燈被短路了
D. 保險絲斷了
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【題目】家庭電路中電流過大的原因可能有_________________、___________________,為了防止家庭電路中電流過大損壞電線,在家庭電路中安裝了__________________。
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【題目】質量為10kg的酒精,用去三分之一后,剩下的酒精( )
A.比熱容變為原來的三分之二,熱值不變
B.比熱容不變,熱值變為原來的三分之二
C.比熱容和熱值均變為原來的三分之二
D.比熱容和熱值都不變
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【題目】為了“探究光反射時的規律”,實驗小組的同學選用了平面鏡、紙板、激光器和幾種不同顏色的筆,依據教材設計了如圖所示的實驗.
次數 | ∠i | ∠r |
1 | 70° | 70° |
2 | 45° | 45° |
3 | 30° | 30° |
(1)實驗中還需要的器材是 .
(2)實驗中為了使光線能在紙板上顯示出來,方便實驗研究,你該采取的操作是 .
A.向紙板噴煙或霧
B.使光束垂直紙板射到O點
C.使光束貼著紙板射到O點
(3)改變光束入射的角度,多做幾次,換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡.取下紙板,測量ON兩側的∠i和∠r,將數據記錄在上表中,根據數據得出的結論是;
(4)若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點,光將沿圖中的OE方向射出,因為在反射現象中, .
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【題目】八年級九班同學探究與聲音有關的實驗
他們首先做了如下幾個實驗:
實驗一、用手摸喉頭,發聲時,手在振動
實驗二、用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃發聲時,感覺手在振動
實驗三、打擊音叉,把發聲音叉的尖端接觸水面,激起水花
實驗四、把刻度尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動刻度尺使它振動發聲
(1)他們發現這些發聲物體的共同特征是: , 物理學把這種由幾個現象得到一個共同結論的方法稱為歸納法.
(2)音叉發聲振動不易觀察到,通過激起水花將振動放大反映出來,物理學上把這種方法稱為 .
(3)小玉發現,輕撥與重撥鋼尺,鋼尺發出聲音的大小不同.他繼續用刻度尺探究聲音的響度與振幅的關系,如圖1所示.記錄的數據如下:
實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
用力大小 | 小 | 大 | 較大 |
尺的振動幅度 | 小 | 大 | 較大 |
尺拍打桌子的聲音 | 小 | 大 | 較大 |
小馬發現他收集的數據有問題,請你幫他指出來存在的問題是: .
經過改正后,他們得出了正確的結論: .
(4)小張發現塑料片快劃與慢劃發出聲音的高低不同.他選擇如圖A所示的器材進一步探究,但忘記記錄現象了.請幫他完成實驗記載用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次,第一次快些,第二次慢些,則第次發出的聲音的音調高;如圖B所示,用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃兩次,則把梳子發出的聲音的音調高.
(5)小馬等同學在探究出上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發聲物體傳播到遠處的?
針對這一問題,他們經過認真地思考,提出了兩種猜想:①聲音要傳播出去,需要東西做媒介;②聲音要傳播出去,不需要什么東西做媒介
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的兩個實驗:
A.兩張課桌緊緊挨在一起.小麗輕敲桌面,小冬把耳朵貼在另一張桌子上.
B.兩張桌子拉開,又進行了一次實驗
①小馬發現兩個小實驗的結果不同,其不同的地方是 . 得出的實驗結論驗證了其中猜想是正確的.
②探究問題的過程通常有下列步驟:A、猜想假設;B、分析歸納;C、得出結論;D、實驗研究;E、提出問題.
你認為小馬他們的后一次探究活動依次采取的步驟是(填步驟前的英文字母)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】最早是由科學家________測出了大氣壓強的數值.在今年“4.14”玉樹地震后,救災人員在玉樹地區用普通鍋煮雞蛋時很難煮熟,是因為該地區海拔高,大氣壓強________(選填“大”或“小”),水的沸點________(選填“高”或“低”)造成的.
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