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【題目】如圖所示是某玩具汽車上控制電路的簡化圖。電動機線圈的電阻值為,定值電阻R的阻值為。閉合開關S后,電動機正常工作,兩電壓表V1V2的示數分別為6V2V,則電路中的電流為_____A,電動機的功率是_____W。若轉軸被卡住而使電動機不轉動,電壓表V2的示數會_____(填“變大”“變小”或“不變”),通電10s,消耗的總電能為_____J

【答案】0.5 2 變大 72

【解析】

[1][2]電路為定值電阻與電動機串聯電路,電壓表V1測電源電壓,電壓表V2測定值電阻兩端電壓,電動機不為純電阻,則根據定值電阻計算電路電流為

電動機兩端電壓為

UM=U-U=6V-2V=4V

則電動機功率為

PM=UMI=4V×0.5A=2W

[3][4]當轉軸被卡住時,電動機看作1Ω純電阻,則由串聯分壓可求此時定值電阻兩端電壓為

則電壓表V2示數變大,通電10s電路消耗總電能為

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中電源電壓為6V保持不變,電流表A1的量程為03A,電流表A2的量程為00. 6A,R2標有“30 2A”字樣,小燈泡標有“6V 6W”且忽略燈絲電阻的變化,閉合開關S在移動滑動變阻器R2滑片的過程中,電壓表示數范圍_____V_____V,閉合開關SS1,將滑動變阻器R2滑片移動至最左端,移動變阻器R1滑片,能使電路達到的最大總功率為_____W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,電源電壓保持不變,當滑片P位于變阻器右端時,電壓表示數為,產生的熱量為;當滑片P位于變阻器中點時,電壓表示數變化了。下列說法正確的是( 。

A.電源電壓為B.的阻值為

C.先后兩次消耗的電功率之比為34D.變阻器的最大阻值為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖所示的電路測量電源的電壓U和內阻r。已知電源電壓U和內阻r均保持不變,小量程電流表A的內阻RA=10Ω。小明閉合開關S,他先將電阻箱R的阻值調為10Ω,讀出小量程電流表A的示數為250 mA ;然后將電阻箱R的阻值調為90Ω,讀出小量程電流表A的示數為270 mA

(1)求兩次讀數時電阻箱R兩端的電壓和通過電源的電流;

(2)求電源電壓U和內阻r。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于以下四幅圖片的描述,正確的說法是(  )

A.圖甲:氣球和頭發相互吸引,是因為分子間存在引力的緣故

B.圖乙:給瓶內打氣,瓶塞跳起能量轉化形式與熱機做功沖程能量轉化形式相同

C.圖丙:設想的永動機不可能實現,因為它違反了能量守恒定律

D.圖丁:用絲綢摩擦的玻璃棒接觸驗電器金屬球的瞬間,電子由金屬箔向玻璃棒轉移

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,a、b兩個完全相同的玻璃瓶內有阻值分別為RaRb的電阻絲(Ra>Rb),瓶中插入溫度計。

(1)小明利用此裝置來探究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關。

①實驗中煤油吸熱的多少是通過_____(填“加熱時間”或“溫度升高的多少”)來反映的。采取串聯的目的是為了控制_____相同。

②在ab兩個玻璃瓶中加入_____和初溫都相同的煤油。閉合開關,通電一段時間后,小明發現a燒瓶中溫度計的示數大,表明電流和通電時間相同時,電阻越大,電流通過導體產生的熱量越_____。

③根據上述規律,小眀得出家電烤箱低溫檔接入電路電阻絲的阻值要比高溫檔電阻絲的阻值小,此結論是_____(填“正確”或“錯誤”)的。

(2)小明把裝置改成探究物質吸熱能力的實驗裝置,需要進行一些改進:

①在a、b兩瓶內換用質量、初溫都相同的不同液體,電阻絲的阻值Ra_____Rb(填“=”或“<”或“>”)。

②一段時間后,小明觀察到b瓶內液體溫度高一些,可判斷a、b兩瓶內液體吸收的熱量Qa_____Qb(填“=”“<”或“>”),a的吸熱能力_____(填“強”或“弱”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩地相距50km,在甲、乙兩地之間沿直線架設了兩條輸電線,已知所用的輸電線每千米的電阻為0.2Ω,現輸電線在某處發生了短路,為確定短路位置,檢修員在甲地利用電壓表、電流表、定值電阻R0和電源接成如圖所示電路進行測量。當電壓表的示數為4.0V,電流表的示數為0.5A,則短路位置離甲地的距離為( 。

A.7.5 kmB.10 kmC.20kmD.30 km

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】均勻正方體甲和乙放置在水平地面上。已知甲密度小于乙的密度,且甲、乙對水平地面的壓強相等,F分別在甲、乙上沿水平方向截去一定體積,剩余部分對水平地面的壓強仍然相等,截去部分的質量分別為、,截去部分的體積分別為、,則下列說法正確的是

A. 一定小于 B. 可能小于

C. 可能等于 D. 一定大于

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理興趣活動課上,老師讓同學們測酒精的密度。除了酒精,老師還提供的器材有:一架調好的天平(砝碼)、一個燒杯、一個正方體木塊(內部嵌有鐵釘,其平均密度小于酒精的密度;表面經處理后不吸酒精)、一把刻度尺。請你利用上述器材幫助同學們設計一個實驗方案,測出酒精的密度。要求:

1)寫出主要的實驗步驟;

2)寫出酒精密度的數學表達式。(用已知量和測量量表示)

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