【題目】如圖是運動員利用器械進行訓練的示意圖。其中橫桿AB可繞固定點O在豎直平面內轉動，OA ：OB=4：5，系在橫桿A端的細繩通過滑輪懸掛著物體M，M的底面積為100cm2。運動員小明站在水平地面上時對地面的壓強為
，當他用力舉起橫桿B端恰好使AB在水平位置平衡時，他對橫桿B端豎直向上的力FB= 300N，此時他對水平地面的壓強為
。根據以上條件計算： (g= 10N/kg，橫桿AB與細繩的質量及繩與輪之間的摩擦均不計)
(1)物體M平放在水平地面時對地面的壓強為多少?
(2)小明的重力大小為多少?
(3)小明在某次訓練中將物體M提升0. 2m，小明對M做了多少功?
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【題目】如圖所示是小芳同學探究“阿基米德原理”的實驗，其中桶A為圓柱形：
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
桶A與沙子的總重力/N | 2.4 | 2.8 | 3.2 | 3.4 |
桶B與水的總重力/N | 4.0 | 4.4 | 4.6 | 5.0 |
(1)小芳同學用彈簧測力計分別測出了空桶A、B的重力，如圖甲、乙所示，則桶A重_________N；
(2)將空桶A輕放入盛滿水的溢水杯中，用桶B接住溢出的水，如圖丙所示。則空桶A受到的浮力為________N；
(3)測出桶B和溢出水的總重力，如圖丁所示，則桶A排開水的重力為_________N；
(4)接著小芳同學往桶A中加入沙子進行實驗，得到4組數據，如上表所示，其中有明顯錯誤的是第____次， 實驗中，隨著加入沙子越多，桶A浸入水中就越____ （選填“深”或“淺”）；
(5)分析以上探究過程可以得到的結論是∶浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力大小等于該物體_______________；
(6)小芳同學進一步探究，她將裝有適量沙子的桶A分別放入水中和另一未知液體中，桶A浸入水中的深度為h1，浸入另一液體中的深度為h2，設水的密度為ρ水，則另一液體的密度表達式為_________（用題中所給和所測物理量的字母表示）。
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【題目】小明和小紅用天平(含砝碼)和量筒測量牛奶的密度。主要步驟如下：
(1)把天平放在水平實驗臺上，調節天平平衡；
(2)把牛奶倒入空燒杯中，測出牛奶和燒杯的總質量為84.5g；
(3)將燒杯中的部分牛奶倒入量筒中(如圖甲所示)，測得牛奶的體積為_____________cm3 ；
(4)測出燒杯和剩余牛奶的總質量(如圖乙所示)為____________g；
(5)牛奶的密度為______________kg/m3。
[拓展]做完實驗后，老師又給他們一個挑戰項目：如圖所示，A、B、C、D是裝滿了某一種材料(細鹽、鐵粉、米粉中的一種)的四個不透明的輕質密閉容器。要求在不打開容器的前提下，將其中裝有相同材料的兩個容器挑選出來。老師給增加的器材有：與密閉容器相同的空容器各一個、適量的水。按下列步驟在空白處填上適當的內容。
(6)用天平分別測出圖中四個密閉容器的質量mA、mB、mC、mD；
(7)_______________________________________；
(8)若滿足關系式：__________________(用測量的物理量表示)，則A、C兩容器中所裝材料相同。
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【題目】在測定鹽水密度的實驗中，小東同學按照正確的實驗方法和步驟進行操作，并設計了如下記錄數據的表格：
(1)小東將天平放在水平臺上，把游碼歸零后，發現指針靜止時如圖（甲）所示，這時他應將橫梁右端的平衡螺母向_____調節（選填“左”或“右”），使天平平衡；
(2)如圖（乙）顯示的是燒杯中裝入適量鹽水后，置于調平的天平上，天平重新平衡時的情景；丙顯示的是將燒杯中部分鹽水倒入量筒后的情景。根據圖中情景幫小東將下表填寫完整：
燒杯和鹽水的總質量m（g） | 燒杯和剩余鹽水的總質量m（g） | 倒出鹽水的質量m（g） | 倒出鹽水的體積V（cm3） | 鹽水的密度ρ（g/cm3） |
________ | ________ | 33 | _________ | ________ |
(3)另一位同學的實驗方法是∶先測出空燒杯質量為m1；接著向空燒杯中倒入適量鹽水后，測出總質量為m2；再把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，測出鹽水的體積為V；然后計算出鹽水的密度
。與小東測出的鹽水密度ρ相比較，則ρ'___________ρ（選填“<”、“>”或“=”）。
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【題目】小宇家的電能表如圖所示，則小宇家里所有用電器同時工作時的總功率不得超過_______W；若小宇只讓家中的電熱水壺工作，經過30s，電能表的轉盤轉了30轉，它的實際電功率是_________W。如果該電熱水壺正在給3L水加熱，水溫升高40°C時，已知加熱效率為80%，則加熱時間為__________s。 [
]
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【題目】小明做探究杠桿平衡條件的實驗時將手中的5個鉤碼掛成了如圖所示的情況，則（ ）
A.由圖可以得到杠桿平衡條件為F1L1=F2L2
B.小明在F1和F2的下方各再掛一個鉤碼杠桿仍能平衡
C.小明取下F1下的一個鉤碼并將F2的鉤碼取下杠桿仍能平衡
D.小明取下F2下的鉤碼并將F3的鉤碼向右移至20cm處杠桿仍能平衡
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【題目】如圖所示，是利用稱重法測浮力的實驗過程。面積為1m的桌面上放有一個底面積為20cm的燒杯，燒杯里裝有200mL的水，彈簧測力計下豎直掛一物體。當把物體浸入水中1/3體積時，如圖乙所示，彈簧測力計示數為12N；當物體浸入水中1/2體積時，如圖丙所示，彈簧測力計示數為10N。求：
(1)當把物體全部浸沒水中后，物體所受到的浮力；
(2)物體的質量；
(3)圖丙相對圖甲，水對容器底部壓強的變化量。
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【題目】小明家新買了一款電熱水器（內有電加熱管），小明發現使用電加熱器的過程中應用了很多物理知識，請你幫他解釋產生以下現象的原因。
(1)洗澡前只需幾分鐘就可以把水燒熱，但他發現和熱水器相連的導線卻不太熱；
(2)當他洗完熱水澡后沒有擦干，走出浴室后他用電風扇吹干時卻感覺很冷，請問這都是怎么回事？
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【題目】在“探究并聯電路電流特點”的實驗中，小明想證明是否存在“
”的規律，做了以下操作：
(1)小明按圖甲連好電路圖，閉合開關S后電流表的讀數如圖乙，則通過燈泡L1的電流I1=_____A。
(2)小明接著按圖丙所示將燈泡L2接入電路，可以觀察到燈泡L1的亮度_____（選填“變暗”“變亮”或“不變”），而接入L2后L1兩端的電壓也沒有發生變化，由此可以推斷燈泡L1的電流_____（選填“變大”“變小”或“不變”），而此時電流表的示數如圖丁，I總=_____A。
(3)為驗證通過燈泡L2的電流I2是否等于I總-I1，需要實際測出通過燈泡L2的電流I1，的大小，請在圖丙中改動一根導線以達到測量目的。
要求：①在圖中用“×”標出要改動的導線，并在圖中表示出新的連接；
（______）
②若此時讀數為0.26A，則說明在并聯電路中，_____。（用文字表述）
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