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【題目】_____氣體在溫度降到_______時都能液化。

【答案】任何足夠低

【解析】

氣體液化的方式有降溫和加壓，不同氣體液化時的溫度不同，任何氣體在溫度降到足夠低時都能液化。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華探究凸透鏡的成像規律．

（1）課間，小華到室外利用太陽光來測量凸透鏡的焦距，她將該凸透鏡正對著太陽光，如圖甲所示．此時紙上呈現一個并非最小的光斑時，測得這個光斑到凸透鏡的距離為L．此時再將這個凸透鏡與紙之間距離稍微增大，若光斑變大，則凸透鏡的焦距

f______ L（選填“＞”、“＜”或“＝”）；調整以后得到如圖乙所示的光路圖．則該透鏡的焦距為______cm．

（2）當燭焰位于如圖丙所示位置時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、______的實像；若將蠟燭遠離透鏡2cm，此時像的大小比原來的像要______些．若不移動光屏，在凸透鏡前適當的位置放置______（選填“近視眼鏡”或“遠視眼鏡”），也可以在光屏上再次出現清晰的像．

（3）眼睛可能觀察到燭焰經凸透鏡所成虛像是如圖丁所示四幅圖中的______；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用動滑輪把重400N的物體在20s內勻速提高10m，拉力所做的功為5000J． 求：

（1）動滑輪的機械效率．
（2）拉力的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“液體內部壓強與哪些因素有關”的實驗中，某小組同學用一個兩端開口的玻璃管、下面扎有橡皮膜的器材做實驗，如圖1所示．

（1）實驗時，管中倒入的液體越來越多，橡皮膜下凸的程度越顯著，小民提出猜想：液體內部壓強可能與液體的質量有關；小紅根據液體越來越深，橡皮膜下凸的程度越顯著，于是猜想：液體內部壓強可能與液體的　 　有關．
（2）為了驗證猜想，他們按圖2所示器材來驗證（B、C器材底部都可以與A連接組合使用），實驗時他們在兩容器中倒入同種液體、液面位置如圖所示，兩容器中液體 的質量 （選填“相同”或“不同”），這時，他們是在驗證 （選填“小紅”或“小民”）的猜想．若記錄的橡皮膜下凸的程度相同，說明該猜想是 （選填“正確”或“錯誤”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】六種物態變化中，____、汽化、_____都是吸熱過程；與此對應的凝固、____、____則是放熱過程。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿的平衡條件的實驗中，

（1）如圖甲所示，為了使杠桿在水平位置平衡，應該向 移動右端的螺母（選填“左”或“右”）．

（2）實驗時只有10個相同的鉤碼，杠桿上每格等距，當在A點掛3個鉤碼時，如圖乙所示，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（請設計兩種方案）

① ；

② ．

（3）通過對是雅安數據進行分析處理，可得出結論：杠桿平衡條件是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，放在水平桌面上的圓柱形容器的底面積為100cm2，裝有20cm深的水，容器的質量為0.02kg，厚度忽略不計．A、B是由密度不同的材料制成的兩實心物塊，已知B物塊的體積是A物塊體積的．當把A、B兩物塊用細線相連放入水中時，兩物塊恰好懸浮，且沒有水溢出，如圖乙所示，現剪斷細線，A物塊上浮，穩定后水對容器底的壓強變化了60Pa，物塊A有體積露出水面．已知水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg．試求：

（1）如圖甲所示，容器對水平桌面的壓強；

（2）細線被剪斷后水面的高度差；

（3）A、B兩物塊的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于下列四幅圖，說法正確的是（ ）

A．甲圖：用吸管從瓶中吸飲料，是吸力將飲料吸入嘴中

B．乙圖：電流一定時，電磁鐵磁性強弱與線圈的匝數有關

C．丙圖：鐵軌鋪在枕木上，是通過增大受力面積來增大壓強

D．丁圖：發電機的工作原理

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為倡導長沙市民的“極致娛樂新生活”，國美推出系列“玖號狂歡”活動．11月29日，“玖號狂歡 熒光電子音樂馬拉松”活動第二場登陸橘洲．當天，樂聲回蕩、熒光閃耀，燈火璀璨．河面霧氣繚繞，草葉上一層薄霜，但嚴寒的天氣擋不住市民參與的熱情，活動到訪人數近2萬人．隨著開跑號令，參賽選手紛紛離開起跑線向前跑去，領跑者感覺建筑物和其他選手被自己甩在了身后．最終有1000多名參跑者全程參與，活動轟動一時．
按示例填寫表中空白

物理現象（摘取原文）

物理知識

舉例

河面霧氣繚繞

液化

①

②

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