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【題目】在中學生創新大賽中,我市某初中參賽小組設計了一種測定風力的裝置(如圖甲),迎風板與壓敏電阻Rx連接,工作時迎風板總是正對風吹來的方向。壓敏電阻的阻值隨風力變化而變化,其阻值Rx與風力F關系如圖乙所示。已知電源電壓恒為5V,定值電阻R=5歐。

(1)開關閉合后,風力增加時,電壓表的示數是增大還是減?(不用說明理由)

(2)求無風時,壓敏電阻的功率?

(3)如果電壓表的量程為0﹣3V,求該裝置所能測量的最大風力?

【答案】(1)電壓表的示數是增大;(2)1.22W;(3)366.7N。

【解析】

(1)由甲電路圖可知,RRx串聯,電壓表測R兩端的電壓,由圖乙可知風力增大時Rx阻值的變化情況,根據歐姆定律可知電路中電流的變化和電壓表示數的變化;

(2)由圖乙可知無風時Rx的阻值,根據電阻的串聯和歐姆定律求出電路中的電流,再根據P=I2R求出壓敏電阻Rx消耗的電功率;

(3)當所測風力最大時,Rx的阻值最小,電路中電流最大,則電壓表的示數最大,根據歐姆定律求出電壓表示數最大時電路中的電流,再根據歐姆定律求出壓敏電阻的阻值,根據圖乙可知該裝置所能測量的最大風力。

解:(1)由電路圖可知,電阻R與壓敏電阻Rx串聯,電壓表測電阻R兩端的電壓,開關閉合后,風力增加時,壓敏電阻Rx的阻值變小,根據串聯分壓原理,Rx兩端的電壓變小,根據串聯電路電壓關系可得,電阻R兩端的電壓變大,電壓表示數增大;

(2)無風時,由圖乙可知,壓敏電阻Rx=7Ω,因為電阻R與壓敏電阻Rx串聯,所以電路中的電流

根據P=I2R可得,壓敏電阻的功率;

3)由圖象可知RxF圖線為一次函數, ,

F=0時,Rx=7Ω,所以 ,可得:b=7Ω,

F=600N時,Rx=1Ω,所以,可得: ,則: ,當所測風力最大時,Rx的阻值最小,電路中電流最大,則電壓表的示數最大,即UR=3V,因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和,所以Rx兩端的電壓: ,

因串聯電路中各處的電流相等,所以電路中的電流:

,

則壓敏電阻的阻值,

所以,

解得:F≈366.7N,

該裝置所能測量的最大風力為366.7N。

答:(1)電壓表的示數增大;(21.22W;(3366.7N。

練習冊系列答案
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_______

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2)請你將接錯的那根導線打“×”,畫出正確連線。

______

3)電路連接正確后,要使定值電阻兩端的電壓從小到大變化,滑動變阻器的滑片應該向_____側調整。

4)選用規格為“50Ω 1A”的滑動變阻器進行實驗,記錄數據如表:

實驗次數

1

2

3

4

5

6

U/V

1

2

3

1

2

3

I/A

0.2

0.4

0.6

0.1

0.2

0.3

R

5

10

若換用規格為“20Ω 1A”的滑動變阻器,不能完成表格中第_____次實驗。

5)在本次實驗中滑動變阻器的主要作用_____。

6)多次測量的目的是_____。

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【題目】探究電流與電壓的關系的實驗中,小明設計了如圖甲所示的電路圖。

1)小明探究通過定值電阻的電流與其兩端電壓的關系。

在連接實驗電路時,開關應____;

實驗過程中,小明調節滑動變阻器使電壓表的示數為1V,記錄此時電流表的示數;接著他向____(選填A或“B)端移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數增大為2V,記錄此時電流表的示數;繼續移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數為3V,記錄此時電流表的示數。小明分析所測數據,得出結論:在電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比:

此實驗中多次測量的目的與下面的________(選填“A”或“B”)實驗中多次測量的目的相同。

A.探究串聯電路的電壓規律 B.測量定值電阻的阻值

2)如圖乙所示,小明將定值電阻換成額定電壓為2.5V的小燈泡,探究通過小燈泡的電流與其兩端電壓的關系。

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更換導線后,小明完成了三次實驗測量,并把數據填寫在表格中。其中第一次測量時,電流表的示數如圖丙所示,此時的電流為___________A;

又進行了幾次實驗后,小明根據實驗測得的數據,繪制出小燈泡的I-U圖象應與下圖中圖象____(選填“a”或“b”)相似。

次數

電壓U/V

電流I/A

1

1.5

2

2.0

0.28

3

2.5

0.30

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