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．一陣低沉的悶雷震得人心里發慌；遠處好像有人在拉胡琴；一聲刺耳的尖叫聲使喧鬧的人們陡然安靜下來。上述三種聲現象中所強調的聲音的特點依次是          、            和                。
響度  音色  音調
析：聲音有三個特征：音調、響度、音色．
音調指聲音的高低．一般越尖，越細，越刺耳的聲音音調越高．越低沉、越粗、越渾厚的聲音音調越低．
響度指聲音的大�。�
根據聲音的音色能分辨物體．
解答：解：一陣低沉的悶雷震得人心里發慌，說明聲音很大，指聲音的響度大．
遠處好像有人在拉胡琴，通過聲音能辨別物體，是指聲音的音色．
一聲刺耳的尖叫聲使喧鬧的人們陡然安靜下來，刺耳的聲音指聲音的音調高．
故答案為：響度；音色；音調．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

“明明，該吃飯了！”聽見聲音，正在做作業的鵬鵬不用抬頭看就知道，那是媽媽在喊他，他判斷的主要依據是（     ）
A．音調B．響度C．音色D．頻率

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將甲、乙兩音叉發出的聲音信號輸入到示波器上，得到甲、乙兩種波形，從波形上可以得出（    ）
A．甲、乙兩聲音的音調相同
B．甲、乙兩聲音的響度相同
C．乙聲音的音調高于甲聲音的音調
D．乙聲音的響度大于甲聲音的響度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

2010年春晚，闊別舞臺已久的“小虎隊”重新站在觀眾面前，一曲《愛》讓人們找到了那熟悉的的旋律。這是因為他們的聲音             沒發生變化。 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

宋祖英和湯燦都是湘籍著名歌唱演員。當她們表演女聲二重時，我們仍能分辨出她們的聲音來，這主要是因為她們的歌聲有不同的（  ）
A．音色B．響度C．音調D．音速

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

(6分)如圖是課本上的演示實驗，請按要求回答：

甲圖：該裝置能探究聲音產生的原因，還能探究聲音的______和_______的關系。
乙圖：實驗現象是：________________________________________。
實驗現象說明了：__________________________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

下列現象中，與聲音音色有關的是（　　）
A．有經驗的養峰員，根據蜜蜂的嗡嗡聲，就能判斷出它是不是采蜜歸來
B．我們能夠聽出鋼琴的聲音比小提琴的聲音大
C．選瓷器的時候，總要輕輕地敲擊一下來判定瓷器品質的優劣
D．在聽熟悉的人打電話時，很容易辨別出對方是誰

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲的利用：可以利用聲傳遞______，可以利用聲傳遞______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

（20w0?揚州）音樂會上不同的樂器演奏同一首樂曲，中們也能夠分辨出不同樂器發出的聲音．這主要是依據（　�。�
A．音調B．響度C．音色D．頻率

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