【題目】如圖所示電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器(a、b為其兩端點)閉合開關S,當滑片P在某一端點時,電流表示數為0.1A.R2消耗的電功率為1W;當滑片P移動至某一位置時,電流表示數為0.4A,R2消耗的電功率為1.6W,則當滑片P從a移到b時
A. 電流表示數變化了0.6 A
B. 電壓表示數變化了6 V
C. R1消耗的電功率變化了5W
D. 電路消耗的總功率變化了6 W
【答案】D
【解析】
由電路圖可知,R1與R2串聯,電壓表測R2兩端的電壓,電流表測電路中的電流。
因當滑片P在某一端點時電流表示數0.1A小于當滑片P移動至某一位置時電流表示數0.4A,所以滑片P在該端點時接入電路的阻值最大,即滑片位于b端,
由P=UI可得,R2兩端的電壓:
U2==
=10V,
由I=可得,滑動變阻器的最大阻值:
R2==
=100Ω,
因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,電源電壓:U=I1R1+U2=0.1A×R1+10V;
當滑片P移動至某一位置時,電流表示數為0.4A,滑動變阻器兩端的電壓:
U2′==
=4V,
所以電源電壓:U=I2R1+U2′=0.4A×R1+4V,
因電源的電壓不變,所以,0.1A×R1+10V=0.4A×R1+4V,
解得:R1=20Ω,
電源電壓:U=I1R1+U2=0.1A×20Ω+10V=12V;
當P在a端時,R2連入阻值為0,則電壓表的示數為0,電路為R1的簡單電路;
電流表最大示數:
I==
=0.6A,
R1消耗的電功率與電路消耗的總功率相等,
所以P1=P=UI=12V×0.6A=7.2W;
當P在b端時,電路中的電流I′=0.1A,電壓表示數U2=10V,
R1消耗的電功率:P1′=(I′)2R1=(0.1A)2×20Ω=0.2W,
電路消耗的總功率:P′=UI′=12V×0.1A=1.2W,
則當滑片P從a移到b的過程中:
電流表示數變化了△I=I﹣I′=0.6A﹣0.1A=0.5A,故A錯誤;
電壓表變化了△U2=10V﹣0V=10V,故B錯誤;
R1消耗的電功率變化了△P1=P1﹣P1′=7.2W﹣0.2W=7W,故C錯誤;
電路消耗的總功率變化了△P=P﹣P′=7.2W﹣1.2W=6W,故D正確。
故選:D。
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【題目】某型號的電飯鍋有“高溫燒煮”和“燜飯、保溫”兩擋,其原理如圖所示,其中電阻R1=44Ω.電飯鍋燜飯、保溫時的功率為高溫燒煮時功率的0.02倍.求:
(1)高溫擋的功率;
(2)燜飯、保溫時電路中的電流;
(3)電阻R2的阻值.
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【題目】(6分)為了探究靜摩擦力作用的相互性,并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小,某實驗小組設計了如圖(甲)所示的實驗裝置,整個裝置放在水平桌面上,其中A、B兩木塊疊放在一起,兩個輕質彈簧測力計C、D的一端與兩木塊相連,另一端固定在鐵架臺E、F上.后來經過討論,完善了實驗裝置,如圖(乙)所示.
(1)在理想情況下,B對A的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計 的示數,A對B的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計 的示數.(填“C”或“D”)
(2)在B下面放細圓木條的目的是 ,在A 上放鉤碼的目的是 .
(3)實驗中需向右緩慢移動鐵架臺F,在此過程中,應使A、B保持相對 ,整個裝置靜止后,讀取兩個彈簧測力計的示數F1、F2.(填“運動”或“靜止”)
(4)分析實驗數據,若 ,則靜摩擦力的作用是相互的,且一對相互作用的靜摩擦力大小相等.
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【題目】如圖甲是小婧同學探究平面鏡成像特點的實驗裝置。
(1)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于___________。
(2)在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M,可以看到玻璃板后面出現蠟燭的像。小婧拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動,發現它能跟蠟燭M的像完全重合。由此可以得出的結論是_________。
(3)實驗時,小婧同學應在(填“M”或“N”)側觀察蠟燭M經玻璃板所成的像。
(4)經過三次實驗,記錄像的位置A′、B′、C′與對應物的位置A、B、C的情況如圖乙所示。為了判斷平面鏡所成的像是否為虛像,接下來小婧應該進行的操作是:____。
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【題目】如圖所示,當閉合開關S后,當滑動變阻器的滑片在中點時,電流表的示數為0.45A,電壓表的示數為4.5V;當滑片在最右端時,電流表的示數為0.3A;則滑動變阻器的最大阻值是 Ω,電源電壓是 V.
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【題目】下圖是某型號家用洗碗機的外形圖,其部分參數如下表所示。這種洗碗機標準洗滌的工作過程是:先打開進水閥使水箱內進水,再通過電加熱管將水箱內的水加熱至設定溫度,然后電動機帶動水泵將水箱中的熱水抽出,通過噴水管沖洗洗碗機內的餐具。
(1)若某次標準洗滌時先打開進水閥使水箱內進水10kg,再通過電加熱管將進水加熱,吸收了2.1×106J的熱量后加熱到了設定的水溫,則進入水箱中的水的初溫是多少?(c水=4.2×103J/(kg℃))
(2)若本次標準洗滌時電加熱管的加熱效率是87.5%,加熱時間為25min,則電加熱管的加熱功率是多少W?
(3)若本次標準洗滌整個工作過程共用時75min,共消耗的電能是0.8kWh,則洗碗機內的電動機功率大約是多少W?
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【題目】如圖為汽油機做功沖程的示意圖,若某型號單缸四沖程汽油機的活塞直徑為60mm(面積近似取S=3.0×10-3m2),活塞沖程長度為L=0.06m,某種工作狀態下做功沖程燃氣的平均壓強為p=1.0×106 Pa,活塞以n=1 380次/min做往復運動.
(1)汽油機1min對外做功_______次.
(2)汽油機在此工作狀態下的功率是多少__________?
(3)如果此工作狀態下每分鐘消耗20g汽油,那么汽油機把內能轉化為機械能的效率是多少?(q汽油=4.6×107J/kg,不計摩擦)__________
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【題目】在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中
(1)小明在幫助老師準備實驗時,發現開水倒入燒杯后,溫度很快就降到了如圖甲所示的_____℃.于是他先點燃了酒精燈給水加熱,待同學們到來時在熄滅,他的做法是為了_____。
(2)小剛用圖乙所示的裝置給水加熱,小強同學為了縮短實驗時間,在燒杯上方加了一個密閉的蓋子。在水的質量相同、加熱條件相同時,他們實驗時所作“溫度﹣時間”圖象如圖丙所示,則小強所作的實驗圖象應該是_____(選填“a”或“b”)。
(3)由圖象可知,水沸騰時需要_____溫度_____。
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【題目】探究蒸發快慢影響因素的實驗中,在四塊相同的玻璃板上各滴上等量的水,如圖所示。
(1)選擇A、B兩圖進行實驗探究,可以探究蒸發快慢與液體的_____是否有關。
(2)選擇_____兩圖進行實驗探究,可以探究蒸發快慢與液體的溫度是否有關。
(3)通過A、D兩圖的對比,可以探究水蒸發快慢與水表面的空氣流速是否有關,實驗中如果利用電吹風來改變空氣流速,_____(應該/不應該)使用熱風。
(4)以上實驗體現了_____法。(填物理實驗方法)
(5)某同學猜想水蒸發快慢還可能與水的多少有關,于是繼續進行了如下探究:在相同環境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水,結果發現甲圖中水先蒸發完,他依據“誰先蒸發完,誰蒸發的快”,得出結論:“水蒸發快慢與水的量有關,水越少蒸發越快”。他的依據和結論_____。(選填“正確”或“不正確”)。
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