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小明同學做研究彈簧的伸長跟受到的拉力的關系的實驗,下表是實驗的數據:
(1)分析上表實驗數據可以得出的結論是:________________________。
(2)從上表數據可以看出:彈簧受到的拉力增加0.98N,彈簧伸長__________cm。
(3)彈簧受到的拉力增加一倍,彈簧的伸長量為__________cm。
(4)若彈簧的下端鉤碼的質量增加到0.4kg,則彈簧的長度_________(填“一定”或“不一定”)是18cm,理由是_____________________。這項研究表明在實際中應用彈簧秤時要注意______________。
(5)如果要用彈簧秤研究人的頭發的強度(即所能承受的最大拉力的大小)跟年齡之間的關系。
①你認為頭發的強度跟年齡存在的關系是:_____________。
②要對你的猜想進行檢驗,為了排除偶然因素的干擾,在采集頭發時,應取_______(填“相同”或“不同”)年齡段的人的頭發,年齡的劃分不宜太大,例如可按每5歲為一個年齡段。而對于同一年齡段,________(填“應該”或“不應該”)采集多個人的頭發。
(6)現在手頭只有一只彈簧測力計,測量范圍為10N,共有50個刻度,那么_________(填 “能”或“不能”)用這個彈簧測力計去測量0.098N的物體重力,原因是____________。
(1)在彈性限度內,彈簧受到的拉力越大,伸長就越長
(2)2
(3)2
(4)不一定;可能會超出了彈簧秤的測量范圍;彈簧秤的測量范圍
(5)①人的年齡越大,頭發的強度越大 ②不同;應該
(6)不能;彈簧測力計的分度值太大。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在日常生活中形態各異的彈簧,處處都為我們服務.形形色色的彈簧在不同場合下發揮著不同的功能.
(1)小華回憶“探究彈簧的伸長跟外力的關系”(裝置如圖)實驗數據記錄如下:
鉤碼質量/g 0 100 200 300 400 500
指針位置/cm 2 4 6 8 10 14
當去掉砝碼后,指針指在2.5cm刻度線處
①請指出當時實驗中的錯誤之處
超過了彈簧限度
超過了彈簧限度

②分析數據,得出結論:在彈性范圍內,彈簧伸長的長度跟所受的拉力成
正比
正比

(2)如圖所示是小明同學做測定浮力的實驗,由圖中讀數可知:

①物體重力為
1.96
1.96
N;②物體受到的浮力為
0.98
0.98
N;
③物體排開水的重力為
0.98
0.98
N;
④可獲得的實驗結論是
物體所受水的浮力等于被物體排開水的重力
物體所受水的浮力等于被物體排開水的重力

⑤圖中裝置還能探究的問題有
浸沒在液體中物體所受浮力大小是否與深度有關
浸沒在液體中物體所受浮力大小是否與深度有關
.(寫出一個即可)
(3)為了研究影響滑動摩擦力大小的因素,小麗做了如下圖所示的實驗.

①實驗中用彈簧測力計拉動木塊使它在水平桌面上做
勻速直線
勻速直線
運動,彈簧測力計的示數就等于木塊所受滑動摩擦力的大。
②比較甲、乙兩次彈簧測力計的示數可知:在
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
相同時,
壓力
壓力
越大,摩擦力越大.
(4)你還知道彈簧的一些其他功能嗎?請你舉出一個例子.
緩沖功能(各種機動車輛的減震裝置)
緩沖功能(各種機動車輛的減震裝置)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在日常生活中形態各異的彈簧,處處都為我們服務.形形色色的彈簧在不同場合下發揮著不同的功能.
(1)小華回憶“探究彈簧的伸長跟外力的關系”(裝置如圖)實驗數據記錄如下:
鉤碼質量/g0100200300400500
指針位置/cm24681014
當去掉砝碼后,指針指在2.5cm刻度線處
①請指出當時實驗中的錯誤之處________
②分析數據,得出結論:在彈性范圍內,彈簧伸長的長度跟所受的拉力成________
(2)如圖所示是小明同學做測定浮力的實驗,由圖中讀數可知:

①物體重力為________;②物體受到的浮力為________;
③物體排開水的重力為________;
④可獲得的實驗結論是________;
⑤圖中裝置還能探究的問題有________.(寫出一個即可)
(3)為了研究影響滑動摩擦力大小的因素,小麗做了如下圖所示的實驗.

①實驗中用彈簧測力計拉動木塊使它在水平桌面上做________運動,彈簧測力計的示數就等于木塊所受滑動摩擦力的大。
②比較甲、乙兩次彈簧測力計的示數可知:在________相同時,________越大,摩擦力越大.
(4)你還知道彈簧的一些其他功能嗎?請你舉出一個例子.
________.

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科目:初中物理 來源:期末題 題型:探究題

在日常生活中形態各異的彈簧,處處都為我們服務。形形色色的彈簧在不同場合下發揮著不同的功能。
(1)小華回憶 “探究彈簧的伸長跟外力的關系”(裝置如圖)實驗數據記錄如下:
當去掉砝碼后,指針指在2.5cm刻度線處
①請指出當時實驗中的錯誤之處______________________________
②分析數據,得出結論: 在彈性范圍內,彈簧伸長的長度跟所受的拉力成__________
③根據實驗數據他們作了以下三個圖像,其中正確的是__________ 。
A.
B.
C.
(2)如下圖所示是小明同學做測定浮力的實驗,由圖中讀數可知:
①物體重力為________;
②物體受到的浮力為_________;
③物體排開水的重力為________;
④可獲得的實驗結論是 ____________________;
⑤圖中裝置還能探究的問題有 ____________________。(寫出一個即可)
(3)為了研究影響滑動摩擦力大小的因素,小麗做了如下圖所示的實驗。
①實驗中用彈簧測力計拉動木塊使它在水平桌面上做___________ 運動,彈簧測力計的示數就等于木塊所受滑動摩擦力的大小。
②比較甲、乙兩次彈簧測力計的示數可知:在___________ 相同時, ___________越大,摩擦力越大。
(4)你還知道彈簧的一些其他功能嗎?請你舉出一個例子。
________________________________________。 

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年蘇科版八年級(下)期末物理模擬試卷(1)(解析版) 題型:解答題

在日常生活中形態各異的彈簧,處處都為我們服務.形形色色的彈簧在不同場合下發揮著不同的功能.
(1)小華回憶“探究彈簧的伸長跟外力的關系”(裝置如圖)實驗數據記錄如下:
鉤碼質量/g100200300400500
指針位置/cm24681014
當去掉砝碼后,指針指在2.5cm刻度線處
①請指出當時實驗中的錯誤之處______
②分析數據,得出結論:在彈性范圍內,彈簧伸長的長度跟所受的拉力成______
(2)如圖所示是小明同學做測定浮力的實驗,由圖中讀數可知:

①物體重力為______N;②物體受到的浮力為______N;
③物體排開水的重力為______N;
④可獲得的實驗結論是______;
⑤圖中裝置還能探究的問題有______.(寫出一個即可)
(3)為了研究影響滑動摩擦力大小的因素,小麗做了如下圖所示的實驗.

①實驗中用彈簧測力計拉動木塊使它在水平桌面上做______運動,彈簧測力計的示數就等于木塊所受滑動摩擦力的大小.
②比較甲、乙兩次彈簧測力計的示數可知:在______相同時,______越大,摩擦力越大.
(4)你還知道彈簧的一些其他功能嗎?請你舉出一個例子.
______.

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