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小明用圖1所示電路研究并聯電路特點,閉合開關后,發現燈L1較亮,燈L2較暗.他對這一現象的解釋是:離電源較近的燈泡兩端電壓較高,因此L1較亮,王林認為小明的解釋是錯誤的,她只利用圖13中的器材設計了一個實驗,并根據實驗現象說明小明的解釋是錯誤的.請你完成下列問題:
(1)在圖2虛線框中,畫出王林所設計的實驗電路圖.
(2)根據實驗現象簡要說明小明的解釋是錯誤的.

【答案】分析:根據并聯電路電壓的關系,各支路兩端的電壓相等,很明顯小明的觀點是錯誤的,按小明的說法,離電源較近的燈泡兩端電壓較高,可交換兩燈泡的位置,使L2再靠近電源,看是否L2比L1亮,若是,小明說法是正確的,若不是,則小明說法是錯誤的.
解答:解:(1)交換L1和L2的位置,如圖所示:
;
(2)開關閉合后,燈L1仍然較亮,燈L2較暗.
說明小明說法是錯誤的.
點評:并聯電路給支路兩端的電壓相等,電壓的大小并不是由距離電源的距離決定的,考查了學生設計實驗的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?豐臺區二模)小明用圖1所示電路研究并聯電路特點,閉合開關后,發現燈L1較亮,燈L2較暗.他對這一現象的解釋是:離電源較近的燈泡兩端電壓較高,因此L1較亮,王林認為小明的解釋是錯誤的,她只利用圖13中的器材設計了一個實驗,并根據實驗現象說明小明的解釋是錯誤的.請你完成下列問題:
(1)在圖2虛線框中,畫出王林所設計的實驗電路圖.
(2)根據實驗現象簡要說明小明的解釋是錯誤的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?湖里區模擬)小明用圖1所示電路,探究小燈泡電阻與溫度的關系(已知小燈泡的額定電壓為2.5V).
(1)按電路圖,將圖2中的電壓表正確連入電路(用筆畫線代替導線).
(2)連接電路時開關應
斷開
斷開
,閉合開關前,滑動變阻器滑片P應移到
b
b
(填“a”或“b”)端.
 
(3)當滑片P移到某一位置時,電壓表的讀數為1.2v,而電流表讀數如圖3所示,則此時小燈泡的阻值為
6
6
Ω.
(4)小明移動滑片又測量了多組數據,畫出小燈泡電流隨電壓變化的曲線如圖4所示,從圖中可以得出結論,小燈泡的電阻隨溫度的升高而
增大
增大
.(選填“增大”、“減小”、“不變”)
(5)小明發現可用已連好的電路測量小燈泡的額定電功率,他主要的實驗步驟是:①移動滑片P,使電壓表的示數為
2.5
2.5
V時,讀出電流表的示數;②用原理
P=UI
P=UI
計算出小燈泡的額定電功率.
(6)在實驗快結束時,小燈泡突然熄滅,電流表的示數幾乎為零,而電壓表的示數接近電源電壓,請你幫小明分析,電路的故障可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明用圖1所示電路,探究小燈泡電阻與溫度的關系(已知小燈泡的額定電壓為2.5V).
(1)按電路圖,將圖2中的電壓表正確連入電路(用筆畫線代替導線).
(2)連接電路時開關應________,閉合開關前,滑動變阻器滑片P應移到________(填“a”或“b”)端.

(3)當滑片P移到某一位置時,電壓表的讀數為1.2v,而電流表讀數如圖3所示,則此時小燈泡的阻值為________Ω.
(4)小明移動滑片又測量了多組數據,畫出小燈泡電流隨電壓變化的曲線如圖4所示,從圖中可以得出結論,小燈泡的電阻隨溫度的升高而________.(選填“增大”、“減小”、“不變”)
(5)小明發現可用已連好的電路測量小燈泡的額定電功率,他主要的實驗步驟是:①移動滑片P,使電壓表的示數為________V時,讀出電流表的示數;②用原理________計算出小燈泡的額定電功率.
(6)在實驗快結束時,小燈泡突然熄滅,電流表的示數幾乎為零,而電壓表的示數接近電源電壓,請你幫小明分析,電路的故障可能是________.

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科目:初中物理 來源:豐臺區二模 題型:問答題

小明用圖1所示電路研究并聯電路特點,閉合開關后,發現燈L1較亮,燈L2較暗.他對這一現象的解釋是:離電源較近的燈泡兩端電壓較高,因此L1較亮,王林認為小明的解釋是錯誤的,她只利用圖13中的器材設計了一個實驗,并根據實驗現象說明小明的解釋是錯誤的.請你完成下列問題:
(1)在圖2虛線框中,畫出王林所設計的實驗電路圖.
(2)根據實驗現象簡要說明小明的解釋是錯誤的.

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