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如圖a所示是一個用不變形的硬紙片環（圖中灰色部分）和橡皮筋（圖中輪輻部分）制成的轉盤，橡皮筋一端與轉盤的中心軸相連且均繃緊．現將轉盤的中心軸水平放置在支架上，如圖b所示，使轉盤處于豎直平面內．
（1）通過怎樣的操作，可以判斷轉盤的重心恰好在中心軸上？
（2）將一個發光的白熾燈泡，靠近放在圖a中轉軸右側水平橡皮筋附近，你會看到什么現象？并簡述產生這一現象的原理．

【答案】分析：（1）當轉盤的重心在轉軸上時，轉盤重心關于轉軸的力臂為零，轉盤可以任意自由轉動，轉盤可以在任何位置平衡；
（2）橡皮筋受熱后會變形，轉盤重心位置改變，不在轉盤的重心，轉盤重心對轉軸的力臂不為零，轉盤會在重力作用下轉動．
解答：解：（1）用力使轉盤轉動，如果轉盤可以繞水平中心軸自由轉動，且將轉盤轉至任意位置，盤均可保持平衡，
則轉盤的重心恰好在中心軸上．
（2）將一個發光的白熾燈泡，靠近放在圖a中轉軸右側水平橡皮筋附近，會看到轉盤會沿逆時針轉動；
這是因為：用發光的白熾燈在轉盤右側照射時，橡皮筋受熱發生收縮，轉盤的重心左移，轉盤在重力作用下會逆時針轉動．
點評：本題考查了物體平衡的判定、重心對物體運動的影響，本題是一道難度較大的應用題，是一道難題；要注意應用所學知識解決實際問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?昌平區二模）如圖甲所示是一個裝置示意圖，正方體A作為配重使用，保證杠桿EOF始終在水平位置平衡．某同學用這個裝置和一個圓柱形密閉容器D提取水中的圓柱體B；該同學用力拉動滑輪組繞繩自由端，手拉繩的功率和密閉容器D勻速被提升的距離關系如圖22乙所示；在提升全過程中，密閉容器D上升速度始終保持不變，配重A始終沒有離開地面，每個滑輪的質量都相等．已知密閉容器D的底面積為SD=1.2×10-2m2，質量為mD=3kg；正方體A單獨放在水平地面上，對地面的壓強為p0=3×104Pa，密閉容器D未被提出水面勻速上升和完全提出水面后勻速上升，A對地面的壓強分別為p1=2.1×104 Pa，p2=1.3×104 Pa．（不計繩的重力，滑輪與軸的摩擦及水的阻力，不考慮水面高度變化，g取10N/kg）
求：（1）密閉容器D浸沒在水中時所受的浮力；
（2）動滑輪受到的重力G0；
（3）圓柱體B受到的重力；
（4）密閉容器D完全提出水面后，滑輪組提升圓柱體B的機械效率．（百分號前保留整數）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖a所示是一個用不變形的硬紙片環（圖中灰色部分）和橡皮筋（圖中輪輻部分）制成的轉盤，橡皮筋一端與轉盤的中心軸相連且均繃緊．現將轉盤的中心軸水平放置在支架上，如圖b所示，使轉盤處于豎直平面內．
（1）通過怎樣的操作，可以判斷轉盤的重心恰好在中心軸上？
（2）將一個發光的白熾燈泡，靠近放在圖a中轉軸右側水平橡皮筋附近，你會看到什么現象？并簡述產生這一現象的原理．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖a所示是一個用不變形的硬紙片環（圖中灰色部分）和橡皮筋（圖中輪輻部分）制成的轉盤，橡皮筋一端與轉盤的中心軸相連且均繃緊．現將轉盤的中心軸水平放置在支架上，如圖b所示，使轉盤處于豎直平面內．
（1）通過怎樣的操作，可以判斷轉盤的重心恰好在中心軸上？
（2）將一個發光的白熾燈泡，靠近放在圖a中轉軸右側水平橡皮筋附近，你會看到什么現象？并簡述產生這一現象的原理．
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科目：初中物理 來源：2013年北京市昌平區中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖甲所示是一個裝置示意圖，正方體A作為配重使用，保證杠桿EOF始終在水平位置平衡．某同學用這個裝置和一個圓柱形密閉容器D提取水中的圓柱體B；該同學用力拉動滑輪組繞繩自由端，手拉繩的功率和密閉容器D勻速被提升的距離關系如圖22乙所示；在提升全過程中，密閉容器D上升速度始終保持不變，配重A始終沒有離開地面，每個滑輪的質量都相等．已知密閉容器D的底面積為SD=1.2×10-2m2，質量為mD=3kg；正方體A單獨放在水平地面上，對地面的壓強為p=3×104Pa，密閉容器D未被提出水面勻速上升和完全提出水面后勻速上升，A對地面的壓強分別為p1=2.1×104 Pa，p2=1.3×104 Pa．（不計繩的重力，滑輪與軸的摩擦及水的阻力，不考慮水面高度變化，g取10N/kg）
求：（1）密閉容器D浸沒在水中時所受的浮力；
（2）動滑輪受到的重力G；
（3）圓柱體B受到的重力；
（4）密閉容器D完全提出水面后，滑輪組提升圓柱體B的機械效率．（百分號前保留整數）

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