【題目】有下列實例:①游泳;②走路;③飛機在空中加油;④手拍桌子,手感到疼。其中主要應用了“力的作用是相互的”這一原理的是
A. ①②④ B. ①②③ C. ①② D. ①②③④
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【題目】看圖回答問題
(1)如圖1所示,用刻度尺測量物體的長度,讀數時視線正確的是 (選填“A”或“B”),測出該物體的長度是 cm.
(2)觀察如圖2所示的停表(秒表),大圈中每一小格代表 s,此時的停表所表示的時間是 s.
(3)如圖3所示實驗,當敲響右邊的音叉時,左邊與右邊完全相同的音叉叉股的接觸的泡沫球被彈開,說明左邊的音叉也在 ,這是因為右邊音叉的振動靠 傳給了左邊的音叉.在這個實驗中泡沫球的作用是 .
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【題目】關于電流和電路,下列說法中正確的是:( )
A. 只要電路中的電荷發生了移動,電路中就會產生電流
B. 從能量轉化角度來看,電源是把電能轉化為其他形式能量的裝置
C. 串聯電路中的開關控制整個電路,并聯電路中的開關只能控制部分電路
D. 在電源外部,電流的方向是從電源正極流向電源負極
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【題目】關于導體的電阻,下列說法正確的是( )
A. 導體的電阻與通過導體的電流成反比 B. 導體的電阻與導體兩端的電壓成正比
C. 導體的電阻與電流、電壓大小無關 D. 導體兩端電壓為零時,導體的電阻也為零
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【題目】下列關于聲音的說法中不正確的是( 。
A. “震耳欲聾”主要說明聲音的音調高
B. “隔墻有耳”說明固體也能傳聲
C. “聞其聲而知其人”主要根據音色來判斷的
D. 用超聲波清洗鐘表,說明聲具有能量
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【題目】如圖甲是“探究并聯電路電流特點”的實驗電路圖,小明同學進行了如下實驗:
(1)根據圖乙的實物電路來測量并聯電路的總電流,當他閉合開關時,發現L1、L2均發光但電流表沒有示數,這是因為_______________;為達到實驗目的,請你在a、b導線中撤掉一根多余的導線,使電路符合實驗要求,你選擇撤掉的是________(選填“a”或“b”)。
(2)在實驗中,小明發現兩個并聯的小燈泡,一個很亮,一個發光微弱,造成這種現象的原因可能是( )。
A.兩個燈泡兩端的電壓大小不同
B.發光微弱的燈泡的燈絲斷了
C.燈泡的規格不同
D.發光微弱的燈泡被短路
(3)改變燈泡的規格,用電流表分別測出I、I1、I2的電流,重復實驗,記錄數據如下表,根據實驗數據得出結是: 。
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【題目】一列長200m的列車,需要經過長1.2km的某一隧道,若火車運行速度是126km/h,則火車經過隧道所用的時間是s;若火車以同樣的速度通過一座大橋用時20s,則大橋長m.
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【題目】下列說法中錯誤的是( )
A. 將條形磁鐵分成若干段,每段磁體均有N、S極
B. 磁感線在磁體的外部從磁體N極出發,最后回到S極
C. 磁場是由無數條磁感線組成的
D. 大頭針被磁鐵吸引的同時也被磁化成小磁體
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