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【題目】在研究伏安法測電阻的實驗中:

(1)連接電路時開關應處于________ 位置,閉合開關前,滑動變阻器應處于B端 , 目的是:________

(2)小明同學按如圖電路原理圖連接了實物電路圖,其中有兩個元件連接錯誤.它們分別是________________ (只須填寫連錯的元件).

(3)重新連接電路后,用開關S進行試觸,如果電流表指針向左偏轉,說明電流表的________ ;如果電流表指針向右偏轉超過刻度盤,說明電流表的________

(4)正確連接電路后,測出電流表的示數為0.3A,電壓表示數為2.8V時.則電阻

R1=________ Ω;若改變滑動變阻器滑片P,使電流表和電壓表的示數都減小,則電阻R1示數將________

【答案】斷開 B 為保護電路 電流表 電壓表 電流表正負接線柱接反了 說明電路電流太大,電流表選擇的量程較小 9.3Ω 不變

【解析】

(1)連接電路時開關應處于斷開狀態,閉合開關前,為保護電路滑動變阻器的滑片處于最大阻值處;(2)由實物連接知,錯誤是電流表和電壓表的連接方法:電壓表串聯在電路中和電流表并聯在電路中;(3)閉合開關,電流表指針向左偏轉,說明電流表正負接線柱接反了;如果發現電流表指針向右偏轉超過刻度盤,說明電路電流太大,電流表選擇的量程較小;(4)根據歐姆定律可得,R1≈9.3Ω;∵導體的電阻只與材料、長度、橫截面積和溫度有關,與兩端的電壓和通過的電流無關,∴改變滑動變阻器滑片P,使電流表和電壓表的示數都減小時電阻R1示數將不變.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某品牌超聲波清潔器在清洗眼鏡,使用時先向水槽加水使眼鏡完全浸沒水中,通電清潔器開始工作。此清潔器工作時人站在旁邊能聽到嗞嗞的聲音。下列說法正確的是

A. 超聲波的音調比人能聽到的聲音音調低

B. 超聲波傳播不需要介質

C. 人聽到的嗞嗞聲是超聲波

D. 超聲波能用來清洗物體說明超聲波能傳遞能量

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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,燈泡的電阻不變且與R0的電阻相等.閉合開關S,當滑片P從中點向右滑到某一點時,下列有關說法正確的是

A. 電流表A的示數變大,電壓表V1V2的示數均變小

B. 電壓表V1與電流表A的示數比值變小

C. 電壓表V2與電流表A的示數比值變大

D. 電壓表V1、V2的示數差與電流表A的示數之比變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩小車運動st圖象如圖所示,由圖象可知

A. 甲、乙兩車都做勻速直線運動

B. 甲車的速度為 10m/s,乙車的速度為 2m/s

C. 經過6s,甲、乙兩車相距 2m

D. 經過5s,甲、乙兩車通過的路程均為 10m

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)在圖中,該物體的長度為_______ cm,小紅之后利用該刻度尺測量物理書的寬度,測量的四組數據分別為18.31cm、18.32cm、19.31cm、18.31cm,則物理書的寬度為_______cm。

(2)圖中停表的讀數為_______s。

(3)圖中溫度計的示數為______℃。

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【題目】如圖甲是“探究冰的熔化特點”實驗的裝置示意圖.

(1)該實驗裝置中各部分的安裝順序是_______(選填“自上而下”或“自下而上”);

(2)該實驗的測量工具是_______、_________。

(3)小明根據實驗數據作出冰加熱時溫度隨時間變化的圖象如乙示,分析圖象知,冰的熔點是____℃,其熔化過程的特點是________、_______;

(4)6min該物質處于_______態,熔化過程用了_____分鐘.

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【題目】中國高鐵經過十年發展,實現了從追趕到領跑的巨大飛躍。201811月,復興號高鐵宣傳片火熱出爐作為宣傳片的“主角”復興號除了向大家展示了它的速度和顏值外,還露了一把讓5枚硬幣“屹立不倒”的“絕技”,如圖所示,以下相關說法正確的是

A. 飛馳的復興號相對于路邊的樹木是靜止的

B. 硬幣相對于車廂是靜止的

C. 對坐在座位上拍照的記者而言,硬幣是運動的

D. 走在過道上的乘務員看到硬幣相對她自己是靜止的

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【題目】某物理興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置,當用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時,會看到細玻璃管內的水面明顯上升.這是利用細玻璃管內水面的變化來放大玻璃瓶的微小形變,下列做法中沒有用到這種思想的( 。

A. 用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉,由乒乓球的彈開說明音叉在振動

B. 在探究響度與振幅的關系時,在鼓面上撒上一些紙屑,觀察紙屑的跳起高度

C. 在探究音調與頻率關系時,改變直尺伸出桌面的長度,用相同的力撥動直尺,聽音調的變化

D. 通過溫度計毛細管中液面高度變化測量溫度的高低

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【題目】一位氣功大師自稱有特異功能,為此他在鋪有塑料地毯的舞臺上表演不怕電的功夫.他將一盞普通白熾燈泡接到兩導線頭A、B之間,燈泡正常發光;隨后將燈泡取下,氣功大師兩手分別抓住兩導線頭A、B,如圖所示,其助手用測電筆分別測試A、B及氣功大師的皮膚.發現測電筆的氖管都發光.對此表演的合理解釋是(

A.氣功大師有特異功能,確實不怕電

B.氣功大師的兩手均戴有特制絕緣手套

C.氣功大師兩手抓住兩導線頭之前,助手將零線斷開了

D.氣功大師兩手抓住兩導線頭之前,助手將火線斷開了

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