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在進行“光的反射定律”的探究實驗中,小麗設計了如下圖所示的實驗,平面鏡M平放在桌面上,E、F是粘在一起的兩塊硬白紙板,F可繞垂直于鏡面的接縫ON轉動.

(1)如圖甲,當E、F在同一平面上,讓入射光線AO沿E射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OB,此時∠BON______∠AON(選填“大于”、“等于”或“小于”).保持入射點位置不變,若將入射光線AO逆時針轉10°,則反射光線OB______轉______°;若光線沿BO入射,則經鏡面反射后光線沿OA射出,這說明了在光的反射中,光路是______的.
(2)在圖乙中,把紙板F向前或向后折疊,則在紙板F上______(能/不能)看到反射光線,這說明反射光線、入射光線和法線應在______.
(3)改變入射光線的方向,再觀測幾組入射角和反射角,這樣做的目的是為了______.
(4)實驗時從紙板前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因為紙板對光發生了______(填“鏡面”或“漫”)反射.
(5)該實驗是用紅色的激光燈進行實驗的,燈光沿著白紙板射向O點時,白紙板上會顯示出紅色的路徑,這是因為白紙板______紅光.(選填“吸收”、“反射”)
【答案】分析:(1)要解決此題,需要掌握光的反射定律的內容:反射光線、入射光線與法線在同一平面內;反射光線和入射光線分別位于法線兩側;反射角等于入射角.
(2)根據入射光線、反射光線和法線的關系進行分析,使光屏不在一個平面內,觀察現象,得出結論;
(3)根據入射光線和反射光線的位置互換進行實驗,觀察反射光線與原來入射光線的關系得出結論.
(4)在不同方向都能看到光的傳播路徑,是由于光在光屏上發生了漫反射而進入我們的眼里;
(5)白色能反射所有的色光,黑色吸收所有的色光.
解答:解:(1)根據光的反射定律:在反射現象中,反射角等于入射角;反射光線、入射光線分居法線兩側;反射光線、入射光線和法線在同一平面內.
此時∠BON=∠AON.若將AO向ON靠近,則OB向ON靠近;因此保持入射點位置不變,若將入射光線AO逆時針轉10°,則反射光線OB順時針轉10°
如果將光源沿BO射入一條入射光線,會觀察到反射光線會沿OA的方向射出,所以光路具有可逆性.
故答案為:等于;順時針;10;可逆;
(2)根據光的反射定律:在反射現象中,反射光線、入射光線分居法線兩側;反射光線、入射光線和法線在同一平面內.
所以把紙板F向前或向后折疊,則在紙板F上都 不能看到反射光線,說明反射光線、與入射光線和法線應在同一平面內;
故答案為:不能;同一平面內;
(3)為避免實驗的偶然性,可以改變入射光線的方向,再觀測幾組入射角和反射角,這樣做的目的是為了多次實驗可以歸納出一般性結論(反射角等于入射角),即尋找光反射的普遍規律.
故答案為:尋找光反射的普遍規律.
(4)實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,是由于光屏表面凹凸不平,光在這里發生了漫反射的緣故;
故答案為:漫.
(5)白紙能反射所有的色光,當紅燈照射時,它反射紅光,所以白紙板上會顯示出紅色的路徑.
故答案為:反射.
點評:本題考查了研究光的反射定律的實驗.本實驗可以得出:反射光線、入射光線、法線在同一平面內,反射光線和入射光線分居法線的兩側,反射角等于入射角.以及光路具有可逆性.
練習冊系列答案
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(2013?沈河區一模)完成下面幾個實驗:
(1)如圖甲所示,將兩個鉛柱底面削平,然后緊緊壓在一起,就可以在下面吊一個重物,這說明
分子間有引力
分子間有引力

(2)利用如圖乙所示裝置進行“探究光的反射定律”實驗時,小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內,他應該進行的操作是
沿ON向前或后轉動板F
沿ON向前或后轉動板F

(3)為了探究影響電流熱效應的因素,小宇設計了如圖丙所示電路,燒瓶中盛有質量和初溫都相同的煤油,R>R.通電一段時間后,比較兩燒瓶中溫度計的示數,這是為了探究電流產生的熱量與
電阻
電阻
的關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

課堂上,老師用一套科學器材(如圖所示)進行“研究光的反射定律”的實驗演示,得出了正確的結論.
(1)當入射角為
時,反射光線和入射光線重合.
(2)實驗中老師讓一束光貼著紙板沿某一個角度射到0點,經平面鏡的反射,沿另一個方向射出,改變光束的入射方向,再觀測幾組入射角和反射角,該步驟的目的是為了比較
反射角和入射角的大小關系
反射角和入射角的大小關系
,改變入射角度進行三次實驗的目的是
避免偶然性,尋找普遍規律
避免偶然性,尋找普遍規律

實驗次數 入射角i 反射角γ
1  15°  75°
2  30°  60°
3  45°  45°
(3)課后,某同學利用同一套實驗器材,選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進行實驗,結果得到了不同的數據記錄在表格中.經檢查三次實驗中各角度的測量值都是準確的,但總結的規律卻與反射定律相違背.你認為其中的原因應該是
將反射光線與反射面(或鏡面)的夾角作為反射角
將反射光線與反射面(或鏡面)的夾角作為反射角

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科目:初中物理 來源: 題型:

課堂上,老師用如圖所示的實驗器材進行“研究光的反射定律”的實驗演示.
(1)可折轉的光屏在實驗中的作用是:(寫出一條)
探究入射光線、反射光線、法線是否共面
探究入射光線、反射光線、法線是否共面

(2)根據光的反射定律,如果入射角為20°,則反射角的大小是
20°
20°

實驗次數 入射角 反射角
1 15° 75°
2 30° 60°
3 45° 45°
(3)課后,某同學利用同一套實驗器材,選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進行實驗,結果得到了不同的數據,如圖所示.經檢查,三次試驗中各角度的測量值都是準確的,但總結的規律卻與反射定律相違背.
你認為其中的原因應該是
將反射光線與反射面(或鏡面)的夾角作為了反射角
將反射光線與反射面(或鏡面)的夾角作為了反射角

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明利用如圖所示的實驗裝置,進行“探究光的反射定律”的實驗.

(1)小明讓一細光束沿平面E射到鏡面O點,在平面E上可看到入射光線AO,在平面F上可看到反射光線OB,若想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內,應進行的操作是:
沿ON將平面F向后(或向前)折,觀察在平面F上是否可看到反射光線
沿ON將平面F向后(或向前)折,觀察在平面F上是否可看到反射光線

(2)小明想探究反射角和入射角的關系.具體做法是改變入射光線的方向,觀察反射光線的方向是否改變,用量角器測量入射角和反射角,把測量結果記錄在表格中,請你在上面的虛線框內設計一個實驗記錄表格,要求做三次實驗.
(3)若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點,光將沿圖中的
OA
OA
方向射出,因為在光的反射現象中光路是
可逆
可逆
的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網小陽利用如圖所示的實驗裝置,進行探究“光的反射定律”的實驗.
(1)一細光束沿平面ENF射到鏡面O點,在平面E上可看到入射光線AO,在紙板F上可看到反射光線,若將紙板F向前或向后折則不能看到反射光,這說明反射光線與入射光線
 

(2)小陽還想探究反射角和入射角的關系.具體做法是逐漸增大入射光與法線的夾角,觀察反射光線并用量角器測量入射角和反射角,實驗所測數據如下表,他根據表中數據得出的結論和正確的結論并不一致,請你分析小陽出現錯誤的原因:
 實驗次數  入射角  反射角
 第一次  20°  70°
 第二次  30°  60°
 第三次  50°  40°
 第四次  60°  30°
 第五次  70°  20°
 第六次  80°  10°
(3)若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點,光將沿圖中的
 
方向射出,這是因為在光的反射現象中光路是
 
的.

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