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話筒接在示波器的輸入端,用5N的力敲擊音叉對著話筒發出聲音,示波器的波形如圖1所示;用10N的力敲同一音叉時發出更響亮的聲音,示波器的波形合理的是(     )

 

【答案】

C

【解析】由題意可知,用同一音叉對著話筒發出聲音,所以頻率是相同的;由于使用的力不同,所以振幅不同,力變為2倍,所以振幅變為原來的2倍,所以選C。

 

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?聊城)聲波可以在示波器上展現出來.先將話筒接在示波器的輸入端,再將敲響的甲、乙兩個音叉分別對著話筒發出聲音,在示波器上出現了如圖所示的波形,通過對波形的分析,可知
 音叉的音調高.

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科目:初中物理 來源: 題型:

話筒接在示波器的輸入端,用5N的力敲擊音叉對著話筒發出聲音,示波器的波形如圖所示;用10N的力敲同一音叉時發出更響亮的聲音,示波器的波形合理的是( 。

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:問答題

請各小組同學相互合作,嘗試完成下列實驗:
實驗1  用一只小刀在玻璃上來回刮動,將話筒接在示波器的輸入端,使玻璃發出的聲音通過話筒在示波器上顯示出來,其波形如圖1甲所示;圖所示的是樂音的波形,將二者進行比較。
實驗2用錄音機以中音播放一首樂音,然后突然以很大的聲音播放。  
思考下列問題:  
(1)實驗1中的小刀刮玻璃的聲音聽起來為什么讓人心煩?從示波器上可以看到這種聲波的波形有什么特點?
(2)生活中的樂音可能是噪聲嗎?  共同討論得出區別噪聲和樂音的方法:_____。

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科目:初中物理 來源:2006年山東省聊城市中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

聲波可以在示波器上展現出來.先將話筒接在示波器的輸入端,再將敲響的甲、乙兩個音叉分別對著話筒發出聲音,在示波器上出現了如圖所示的波形,通過對波形的分析,可知     音叉的音調高.

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