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17．關于原子、原子核和核能，表述正確的是（　�。�
A．原子由質子和中子組成B．原子核由質子和電子組成
C．太陽的能量來自核聚變D．只有原子核裂變才釋放出核能

分析 ①原子是由原子核和電子組成的，原子核又是由質子和中子組成的；
②太陽的能量來自于原子核的聚變；
③核能主要有兩種：核裂變和核聚變，核裂變是指用中子轟擊較大的原子核，使其變成兩個中等大小的原子核，核聚變是指兩質量較輕的核變成一個質量中等的核．

解答 解：
A、原子由原子核和核外電子兩部分組成．故A錯誤；
B、原子核由質子和中子兩部分組成，質子帶正電，中子不帶電．故B錯誤；
C、太陽的能量來自大量的氘核的聚變．故C正確；
D、某些物質的原子核在裂變和聚變過程中都能釋放出核能．故D錯誤．
故選C．

點評 此題考查了原子結構、太陽內部的核聚變和核能的獲得，屬于基礎知識的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．我們通常把物體在支持面上的穩定程度叫穩定．穩定越大，物體就越不容易翻倒，如建筑物、機器、車船、飛機、儀表等都存在穩定問題．提高穩定的方法主要有兩種：一是增大支持面；二是降低重心．如圖所示展開了幾個提高穩度的實例．
a．圖示的幾個實例中，用增大支面的方法提高穩定的是甲、丙；用降低重心的方法提高穩定的是乙；（填序號）
b．你的身邊還有不少物件是通過上述的方法來提高穩定的．你能就這兩種方法各舉一例嗎？
用增大支面的方法提高穩定的有落地扇有較大的底座；
用降低重心的方法提高穩定的有收拾書包時，將質量較大的物體放在下方，質量較小的物體放在上方．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．甲乙兩輛車在水平路面上向東行駛的s-t圖象如圖，則乙車的速度是21.6km/h，若以甲車為參照物，乙車向西（選填“東”或“西”）運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．科學中常用磁感線來形象地描述磁場，用磁感應強度（用字母B表示）來描述磁場的強弱，它的國際單位是特斯拉（符號是T），磁感應強度B越大表明磁場越強； B=0表明沒有磁場．有一種電阻，它的大小隨磁場強弱的變化而變化，這種電阻叫做磁敏電阻，圖甲是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應強度B變化的圖象．為了研究某磁敏電阻R的性質，設計了如圖乙所示的電路進行實驗，請解答下列問題：
（1）閉合S1和S2，移動兩個滑動變阻器的滑片，當電流表示數為0.04A時，電壓表的示數為6V，此時磁敏電阻的阻值是150Ω，由圖象可得，此時該磁敏電阻所在 位置的磁感應強度為0.3 T．
（2）實驗中，將電路A中電源的正負極對調，發現B電路中電壓表和電流表的示數不變，這表明：該磁敏電阻的阻值與磁場的方向無關．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R0是阻值為10Ω的定值電阻，小燈泡L上標有“6V  3W”字樣，不考慮溫度對燈絲電阻的影響．
（1）當開關S接1，滑動變阻器的滑片P位于a端時，電流表的示數為0.9A．求電源電壓．
（2）當開關S接2，移動滑動變阻器滑片P在某一位置時，小燈泡正常發光．求此時滑動變阻器連入電路的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在密度知識應用交流會上，小邦和小冊分別對自己密度應用的探究課題做陳述報告，他們的課題都是測量同種酸奶的密度．他們選取的器材有：燒杯、量筒、天平（帶砝碼）．
小邦方案一：①用調好的天平測出空燒杯的質量m1；②向燒杯中倒入一些酸奶，測出它們的總質量m2；則這些酸奶的質量為m2-m1；③再將燒杯中酸奶倒入量筒中，測出酸奶的體積V1；④計算出酸奶的密度ρ1．
小冊方案二：①用調好的天平測出裝有適量酸奶的燒杯的總質量m3；②將燒杯中的一部分酸奶倒入量筒中，記下量筒中酸奶的體積V2；③測出燒杯和剩余酸奶的總質量m4；計算出酸奶的密度ρ2．
測量結果顯示ρ1大于ρ2（選填“大于”、“等于”或“小于”），你認為方案一的結果不準確，理由是由于燒杯壁上不可避免地沾有部分酸奶，導致用量筒測出的酸奶體積偏�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．有四個帶電的輕質小球A、B、C、D，已知C帶正電，A與C相吸引，A與D相排斥，B與D相吸引，則B帶正電，D帶負電．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．電動自行車越來越受到人們的青睞•李明家奇咱買了一輛電動自行車，如表是這輛電動自行車的部分參數：由這些參數可知，下列說法正確的是（　�。�
最大車速25km/h整車質量40kg
工作電壓40V載質量75kg
而定輸出功率300W電動機效率75%
A．電動機的額定電流是7.5 AB．電動機線圈的電阻為1Ω
C．電動機正常工作時的總功率為300WD．行駛時電動機損耗的功率恒為100W

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在“測量小燈泡電功率”的實驗中，實驗室有以下器材：小燈泡（額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω）、電流表（0～0.6A 0～3A）、電壓表（0～3V 0～15V）、開關、電壓為4V的電源、滑動變阻器（20Ω 1A）、導線若干．

（1）根據圖甲提供的電路，用筆畫線代替導線，將圖乙的實物圖連接成實驗電路．
（2）根據實驗中需要測量的物理量．請在圖丙方框內畫出記錄實驗數據的表格．
（3）實驗過程中，閉合開關，調節滑動變阻器的滑片P，發現小燈泡始終不亮，電壓表沒有示數，電流表指針有明顯的偏轉，分析電路故障的原因可能是B．
A．小燈泡斷路                B．只有小燈泡短路
C．只有滑動變阻器短路        D．滑動變阻器斷路
（4）電路故障排除后，某次實驗中，電流表示數是0.2A，電壓表示數如圖丁所示，示數是2.4V，此時小燈泡的功率是0.48W．

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