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【題目】如圖所示是小明同學測定小燈泡電阻的電路圖,當閉合開關S時,發現燈不亮,電流表有示數,電壓表系數幾乎為零。若電路故障只出現在燈L和變阻器R中的一處,則下列判斷正確的是( )

A.燈L短路
B.燈L斷路
C.變阻器R短路
D.變阻器R斷路

【答案】A
【解析】A、假若燈泡L短路,燈不亮,電壓表示數為0,電流表應該有示數,而現在電流表示數為0,A不符合題意;
B、假若燈泡L發生斷路,燈不亮,電壓表的正負接線柱與電源正負極之間是連通的,電壓表應該有示數,其示數幾乎等于電源電壓,而現在電壓表無示數,B不符合題意;
C、假若變阻器短路,燈亮,電壓表和電流表都應該有示數,C不符合題意;
D、假若變阻器斷路,燈不亮,電流表和電壓表都無示數,D符合題意.
所以答案是:A。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,關于“探究平面鏡成像特點”的實驗,下列說法中正確的是( 。

A.實驗用茶色玻璃板的目的是為了在玻璃板后成實像
B.選擇大小相等的蠟燭A、B是為了比較像與物大小關系
C.將蠟燭A遠離玻璃板,像會變小
D.把光屏放在玻璃板后像所在位置,像會成在光屏上

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測定小燈泡的額定電功率”的實驗中,小佳同學選用的小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為8Ω,滑動變阻器的最大阻值為10Ω.

(1)為順利完成實驗,現有電壓為4.5V和6V的兩電池組可供選擇,則
A.只能選擇4.5V的電池組
B.只能選擇6V的電池組
C.兩電池組均可選用
D.須將其變成10.5V的電池組使用
(2)請用筆畫線代替導線,將圖乙中的實物電路連接完整.
(3)為測小燈泡的額定功率,移動變阻器的滑片,使電壓表的示數為V,此時電流表示數如圖丙所示,其值為A,小燈泡的額定功率為W.
(4)小明在實驗時,不小心將電流表損壞,由于沒有多余的電流表更換,老師取走電流表,并拿來一個電阻箱代替滑動變阻器接在原電路中(不改變電路結構).閉合開關后,發現燈泡不發光,電壓表的示數等于電源電壓,則故障的原因可能是燈泡(選填短路或斷路);排除故障后,當小燈泡在額定電壓下工作時,電阻箱接入電路的阻值為R0 , 則計算小燈泡額定功率的表達式為(電源電壓恒定不變).

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【題目】高速公路已廣泛應用ETC收費系統,這種系統是對過往車輛無需停車即能實現收費的電子系統.如圖是某高速公路入口處的ETC通道示意圖.現有一輛總質量M=1500kg的汽車,在進入ETC收費島區域前s1=50m處開始減速,經t1=4s后運動至ETC收費島(圖中陰影區域)邊界,然后再經t2=6s勻速通過ETC收費島,其長s2=36m.不計車長,取g=10N/kg.
(1)求汽車的重力大。
(2)求汽車從減速開始到離開ETC收費島全過程的平均速度大;
(3)若汽車在ETC收費島勻速行駛所受阻力為車重力的0.2倍,求汽車通過ETC收費島牽引力所做的功和功率.

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【題目】如圖,電源電壓恒定不變,閉合開關,電壓表的示數為U;將另一電阻R接入ab間,再閉合開關,電壓表示數變為0.4U,則接入R后(
A.R和R0兩端電壓之比為2﹕3
B.通過R0的電流變小
C.R0兩端的電壓變小
D.R0消耗的功率減。

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【題目】如圖,電源電壓恒定不變,R1=20Ω,閉合開關S、S1 , 電流表示數為0.3A,則電源電壓為V,l0s內電流通過R1產生的熱量為J;再閉合開關S2 , 調節R2 , 使電流表示數為0.6A,則此時變阻器R2的阻值為Ω.

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【題目】把標有“6V 3W”的小燈泡與最大阻值為100Ω的滑動變阻器連接在電源電壓恒為18V的電路中,各電表選擇的量程如圖所示.要求閉合開關后兩電表的示數均不超過所選量程,且燈泡兩端電壓不允許超過額定值(燈絲電阻不變).下列說法正確的是( )

A.在滑動變阻器滑片向右移動的過程中,電流表示數變大,電壓表示數變小
B.電路的總功率最大值為10.8W
C.小燈泡的電功率最小值為0.75W
D.滑動變阻器允許調節的范圍是24Ω~60Ω

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【題目】如圖,是某一款電動平衡車,兩車輪與地面的接觸面積為40cm2 . 求:
(1)若地面受到的壓強為5×l04Pa,則該平衡車對地面的壓力為多少?
(2)若該平衡車20s內沿水平面勻速行駛l00m,受到的阻力為90N,則此過程中克服阻力做功的功率為多少?

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【題目】如圖所示,小明在測量電阻約為10Ω的定值電阻Rx的實驗中:
(1)請用筆畫線代替導線在甲圖中完成實物電路連接.

(2)小明把最后一根導線連接完畢,發現兩電表立即有較大示數.則在實驗操作中有兩處錯誤,一處是變阻器的滑片沒放在最大阻值處,另一處是
(3)改正錯誤后,小明改變Rx兩端的電壓和電流,兩次測得的電阻值分別為10.1Ω和10.2Ω,第三次測量時,電壓表的示數如圖乙所示,電流表的示數為0.26A.根據以上三次數據,最后得出RxΩ.
(4)實驗時,某小組同學發現電流表和滑動變阻器均損壞,于是向老師要了一個阻值適當的定值電阻R0和一個單刀雙擲開關(符號為: ),借助原剩余的實驗器材,也順利完成了實驗.假如由你來做該實驗,要求電路只連接一次,請在虛線框內畫出實驗電路圖.

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