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如圖所示,在探究“什么情況下磁可以生電”的實驗中,保持磁體不動:

(1)若使導線ab豎直向下運動,則靈敏電流計指針       。(填“偏轉”或“不偏轉”)
(2)若使導線ab水平向右運動,發現靈敏電流計指針向左偏轉;現讓導線ab水平向左運動,則靈敏電流計指針向       
(3)若使導線ab從圖7中所示位置斜向上運動,則靈敏電流計指針       。(填“偏轉”或“不偏轉”)
(1)(1分)不偏轉(2)(1分)向右。(3)(1分) 偏轉

試題分析:(1)若使導線ab豎直向下運動,不是切割磁感線運動,不產生感應電流,則靈敏電流計指針不偏轉;
(2)向右做切割磁感線運動時,電流表指針向左偏轉,那么改變導體運動方向,產生的電流方向也改變,電流表指針要向右偏轉;
(3)斜向上運動,也會切割磁感線,會產生感應電流,指針會偏轉,只不過此時切割的效率會降低,產生的電流要小一些。
點評:關鍵是搞清楚電磁感應現象中產生感應電流的條件:閉合電路、一部分導體、要割磁感線運動三者缺一不可。
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在探究利用磁場產生電流的實驗中,連接了如圖所示的裝置.用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間,并用導線將銅棒和開關串聯接在了一個小量程電流表的兩端后閉合開關.
(1)下面操作中能產生感應電流的一項是      。
A.保持磁鐵靜止,將導體棒向下移動
B.保持磁鐵靜止,將導體棒向上運動
C.保持磁鐵靜止,將導體棒向右運動
D.保持磁鐵靜止,將導體棒沿ab方向向a運動
(2)實驗中還發現,若保持導體棒ab靜止,磁鐵左、右運動,電流表的指針也發現偏轉,并且磁鐵運動方向改變時,電流表指針偏轉方向也跟著改變,此現象說明感應電流方向與     _有關(選填“磁場方向”或“導體的運動方向”)。
(3)在實驗過程中,把電表流換成小燈泡,重復(1)中操作,發現小燈泡不發光,則使小燈泡發光的做法       。(僅需與一種)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

法拉第發現電磁感應現象,標志著人類從蒸汽機時代步入了電氣化時代。下列設備利用電磁感應原理工作的是(    )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

與圖中動圈式話筒工作原理相同的是(    )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

ab是一段粗銅導線,通過導線連接在靈敏電流計的兩接線柱上。實驗時發現,無論怎樣水平移動金屬棒,電流計指針都沒有明顯偏轉(儀器、接觸都完好)。請你提出一項改進措施:                               ,以使指針偏轉明顯。這個實驗裝置可將機械能轉化為          能。根據此實驗原理可制成的設備是             (填字母代號)   
                                       
A.電熨斗B.電動機
C.電磁繼電器D.發電機

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在圖所示的實驗裝置中,用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間,銅棒的兩端通過導線連接到靈敏電流計上。當銅棒向左運動時,電流計的指針       (選填“偏轉”或“不偏轉”);該裝置可將      能轉化為電能。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關于電與磁實驗的裝置圖,其中用來研究產生感應電流條件的是     (     )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

發電機工作時,將________轉化為電能。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究感應電流的產生”的實驗中。小穎同學的四次實驗情況分別如圖所示。

(1)有同學說:“只要閉合電路中的一部分導體在磁場中運動,就會產生感應電流!蹦阏J為他的說法不對的. 圖________可支持你的結論。
(2)根據圖甲和圖乙的實驗現象, 可以探究感應電流的方向跟__________之間的關系
(3)根據______兩圖的實驗現象, 可以探究感應電流的方向跟磁場方向之間的關系

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