【題目】下面是小明同學進行的電學實驗:
小明為了探究通過導體的電流跟電阻的關系,設計了如圖所示的電路.
(1)請用筆畫代替導線完成圖電路的連接.
(________)
(2)小明看到了鄰組同學在閉合開關前,電流表的指針偏向“0”刻度線的左側,原因是電流表_____.
(3)如果小明連接電路時接入的電阻為5Ω,控制電阻兩端的電壓為2V,那么將5Ω的電阻換成10Ω的電阻時,應將滑動變阻器的滑片向_____端調節,使電壓表示數為_____V;把10Ω的電阻換成20Ω的電阻,無論怎樣調節滑片都無法使電壓表示數調到控制值,說明他選擇的滑動變阻器_____.
(4)更換器材后,重新實驗,將數據記錄在表格中,分析實驗數據可得出:_____.
電壓U/V | 2 | ||
電阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
電流I/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
【答案】 電流表未調零 左 2 最大阻值太小 當電壓一定時,導體中的電流與導體的電阻成反比
【解析】
(1)[1]電壓表測定值電阻兩端的電壓,應與定值電阻并聯,如下所示:
(2)[2]小明看到了鄰組同學在閉合開關前,電流表的指針偏向“0”刻度線的左側,原因是電流表未調零;
(3)[3][4]根據串聯分壓原理可知,將定值電阻由5Ω改接成10Ω的電阻,電阻增大,其分得的電壓增大;探究電流與電阻的實驗中應控制電壓不變,即應保持電阻兩端的電壓不變,根據串聯電路電壓的規律可知應增大滑動變阻器分得的電壓,由分壓原理,應增大滑動變阻器連入電路中的電阻,所以滑片應向左端移動,使電壓表的示數為2V;
[5]電阻兩端的電壓始終保持,根據串聯電路電壓的規律,變阻器分得的電壓:
根據分壓原理,當接入20Ω電阻時,變阻器連入電路中的電阻為:
故為了完成整個實驗,應該選取最大阻值至少25Ω的滑動變阻器,故把10Ω的電阻換成20Ω的電阻,無論怎樣調節滑片都無法使電壓表示數調到控制值,說明他選擇的滑動變阻器最大阻值太小;
(4)[6]橫向分析實驗數據可知,電阻為原來的幾倍,通過的電流為原來的幾分之一,故得出:當電壓一定時,導體中的電流與導體的電阻成反比.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“探究串聯電路電流特點”的實驗電路圖:
(1)剛連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯還是并聯,以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”.
方法 | 操作 | 現象 | 結論 | 方法是否可行 |
方法1 | 把其中一燈泡從燈座中取下 | 另一燈熄滅 | 兩燈一定是串聯 | _________ |
方法2 | 把任意一根導線斷開 | 兩燈熄滅 | 兩燈一定是串聯 | __________ |
(2)確定了電路連接正確以后,如表是某同學實驗中的一組數據:
電流表的位置 | A | B | C |
電流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
指出表格所記錄的數據中,明顯錯誤的數值是_________,造成錯誤的原因是___________.
(3)當用電流表測出A、B、C三點的電流并記錄數據后,下一步應該做的是______.
A.整理器材,結束實驗 B.換不同規格的小燈泡再測幾組電流值
C.分析數據,得出結論 D.換電流表的另一量程再測一組電流值
(4)實驗中發現兩個串聯的小燈泡,L2發光,L1不發光,造成這種現象的原因可能是______.
A.通過燈泡L1的電流比L2的電流小 B.燈泡L1的燈絲斷了
C.燈泡L1燈座處短路了 D.燈泡L2靠近電源負極
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電加熱器置于塑料杯里,實驗中不時地輕輕攪拌水,并每隔30s記錄一次溫度,結果記錄在表中,電加熱器的功率及水的質量均為已知.下列說法正確的是( )
時間/s | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 | 210 | 240 | 270 |
溫度/°C | 22 | 26 | 30 | 33 | 37 | 40 | 43 | 46 | 48 | 50 |
A.實驗中加蓋子,是為了增大水的沸點
B.為了減少熱量散失,應用鐵杯代替塑料杯
C.實驗過程中,因為有熱量散失,計算出水的比熱容值會偏小
D.在最初的120 s內,水溫上升的速度是0.125 ℃/s
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中:
(1)小星設計的電路如圖甲所示,在蹄形磁體的磁場中放置一根導線ab,ab的兩端分別跟開關,螺線管連接,螺線管旁放置一個小磁針,當ab中產生電流時,螺線管中有_____通過,小磁針會發生偏轉.
(2)小星閉合開關后,不管導線ab在磁場中怎樣運動,小磁針都不偏轉,是沒有產生電流,還是產生的電流太微弱?他換用了一個靈敏電流表代替螺線管和小磁針,如果靈敏電流表指針發生偏轉,表明ab中產生電流,實驗的情況如圖乙所示.
A.觀察并分析①②③現象可知:導體靜止時,_____產生感應電流;導體沿著磁感線方向運動時,_____產生感應電流;導體切割磁感應線運動時,_____產生感應電流.(均選填“能”或“不能”)
B.觀察并分析③④現象可知:產生感應電流的條件之一是_____ .
(3)對比圖甲和圖乙兩次實驗后,小星認為:圖甲中小磁針不發生偏轉,不是沒有產生電流,而是_____ .
(4)實驗中,如果導體不動,只要馬蹄形磁體_____ 運動(填“上下”“前后”或“左右”)也能產生感應電流.
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【題目】如圖所示是某老師的自制教具。他在礦泉水瓶的側壁上鉆一個孔,把電火花發生器緊緊塞進孔中,實驗時從瓶口噴入酒精并蓋上錐形紙筒,按動電火花發生器的按鈕,點燃瓶內酒精后,紙筒即刻飛出,關于此實驗,分析正確的是( )
A.隨著酒精慢慢燃燒,酒精熱值不斷減小
B.能聞到酒精的氣味說明分子間有斥力
C.燃氣推動紙筒飛出的過程相當于內燃機的壓縮沖程
D.紙筒飛出后瓶內氣體的內能減小,溫度降低
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【題目】圖甲是一種新型家用電器﹣電壓力鍋,圖乙是某型號電壓力鍋工作電路簡圖,表中數據是其部分參數.其中R是主加熱器,R0是保壓加熱器.接通電路后,開關S自動與觸電a、b接通,開始加熱.當鍋內溫度達到105℃.開光S自動與a、b斷開,開始保壓,此時鍋內水溫不高,且未沸騰.現將5kg初溫為25℃的水加入電壓鍋中,接通電路使其正常運行30min,熱量損耗不計,已知水的比熱容為4.2×103J/kg℃).求
額定電壓(V) | 220 |
主加熱噐額定功率(W) | 880 |
保壓加熱器額定功率(W) | 120 |
保壓溫度(℃) | 105 |
最大盛水量(kg) | 6 |
(1)電壓力鍋加熱狀態時主加熱噐R的電阻
(2)電壓力鍋多少min后開始保壓?
(3)電壓力鍋在此30min內保壓時所消耗的電能.
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【題目】滾擺從圖的位置1靜止釋放,下降經過位置2,繼續下降,再上升到達最高點3,這三個位置:滾擺重力勢能最大的是_________、動能為零的是_________(填寫位置序號),整個過程中滾擺的機械能的變化情況是_________(一直變小/一直變大/保持不變).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路,閉合開關兩燈都發光,此時兩表指針剛好指在同一位置如圖乙所示,下列說法中正確的是( )
A.通過燈泡L1的電流是0.56A
B.通過燈泡L2的電流是0.7A
C.通過開關的電流是0.7A
D.若燈泡L1燈絲燒斷,將導致燈泡L2中無電流通過
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P向上滑動時,下列判斷中正確的是( 。
A. 電壓表示數變大
B. 電流表A1示數不變
C. 電壓表示數與電流表A2示數比值變小
D. 電壓表示數與電流表A1示數乘積變小
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