【題目】如圖所示,甲是用“伏安法”測量未知電阻Rx的實物電路圖.
(1)請用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(2)閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片移到處;閉合開關,發現電流表幾乎無示數,電壓表指針明顯偏轉,則出現的故障可能是Rx .
(3)排除故障后,閉合開關,當滑片移動到某位置時,電壓表示數為2.4V,電流表示數如圖乙所示,其讀數為A,則未知電阻Rx=Ω.
(4)若實驗中電壓表損壞,利用其它的原有器材也能測出未知電阻Rx的阻值.實驗電路如果丙所示(滑動變阻器最大阻值為R0 , 電源電壓未知且不變),請將下列相關實驗步驟補充完整:
①閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P移到a端,記錄電流表示數為I1;
②閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P移到 , 記錄電流表示數I2;
③寫出待測電阻的表達式,Rx=(用已知量和測量量符號表示)
【答案】
(1)
(2)阻值最大;斷路
(3)0.24;10
(4)b端;
R0
【解析】解:(1)滑動變阻器應和電流表串聯,接線柱應該“一上一下”接入電路(2)為了保護電路,滑動變阻器的滑片應滑到阻值最大處;由題意可知,電流表指針幾乎未動,說明電路中沒有電流(或電流很小),則電路中可能出現了斷路;又因為電壓表指針有明顯偏轉,說明電壓表兩接線柱到電源兩極間的電路是連通的,則出現的故障可能是Rx斷路;(3)如圖乙所示,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,讀數為0.24A;由I= 得未知電阻的阻值:Rx=
=
=10Ω;(4)②根據題意可知,應將滑片移到b端,記錄電流表示數I2 . Rx表達式的推導:
步驟②,閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P移到b端,Rx被短路,只有R0工作,電流表示數為I2;
所以電源電壓:U=I2R0 ,
步驟①,閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P移到a端,兩電阻并聯,總電流為I1;
兩次實驗中,R0兩端電壓均等于電源電壓,R0阻值不變,所以通過R0的電流均為I2 ,
根據并聯電路的電流特點可得,通過待測電阻的電流Ix=I1﹣I2 ,
并聯電路電壓相等,則待測電阻兩端的電壓:Ux=U=I2R0 ,
所以待測電阻Rx= =
R0 .
所以答案是:(1)如上圖;(2)阻值最大;斷路;(3)0.24;10;(4)②b端;③ R0 .
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【題目】新學期開學了,小標同學的教室在教學樓的四樓,小標背著裝滿書的書包上樓到教室的過程中,小標對書包所做的功最接近
A.30JB.300JC.3000JD.10000J
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【題目】如圖所示,小明在進行“探究平面鏡成像特點”的實驗時,將玻璃板豎直放在水平桌面上.再取兩個相同的棋子A和B豎直地放于玻璃板前后,移動棋子B,直到與棋子A的像完全重合。在此實驗中:
(1)用透明玻璃做實驗,是因為它既能透光讓小明看到棋子_____,又能_____光,讓小明看到棋子_____的像。
(2)用兩個相同的棋子,是為了比較像與物_____的關系。
(3)小明將光屏放在棋子B的位置上.直接觀察光屏,發現光屏上_____(能/不能)承接到棋子A的像.這是因為_____。
(4)如果玻璃板沒有豎直放置,實驗中,會出現的情況是_____。
(5)玻璃板下方用方格紙而不用白紙的優點是:_____。
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【題目】如圖所示,在“探究平面鏡成像特點”實驗中:
(1)實驗室提供較厚和較薄的兩塊玻璃板,應選擇的玻璃板做實驗;同時選用兩節相同的干電池,目的是為了比較像和物體的關系.
(2)將玻璃板豎直放在水平桌面上,玻璃板前放置電池A,移動玻璃板后的電池B,直到看上去電池B與電池A的像 .
(3)將光屏放在電池B的位置上,發現光屏上(選填“能”或“不能”)承接到像,說明平面鏡成的像是像.
(4)將電池A朝遠離玻璃板方向移動一段距離,電池A的像的大小將 .
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【題目】2016年6月28日,備受關注的南寧地鐵1號線東段將進入試運行階段.若南湖站到金湖廣場站的路程為380m,地鐵1號專用列車從南湖站到金湖廣場站的運行時間約為40s,列車牽引力約為2×104N.求這段路程中:
①列車行駛的平均速度;
②列車牽引力所做的功.
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【題目】下列四種現象中,只發生能的轉移而不發生能的轉化的是( 。
A.用暖水袋暖手,感到暖和
B.停止用力,秋千會越擺越低
C.燒水時,水蒸氣頂起壺蓋
D.用鋸條鋸木頭,鋸條溫度升高
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【題目】下列估測最接近實際的是
A.使人感到舒適的環境溫度約為25℃
B.中學生步行的速度約5m/s
C.我國國歌演奏一遍所用時間約10 min
D.中學生的手掌寬度約10 dm
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