【題目】甲乙兩地的距離是900km,一列火車從甲地早上7:30出發開往乙地,途中?苛藥讉車站,在當日16:30到達乙地.列車行駛途中以144km/h 的速度勻速通過長度為400m的橋梁,列車全部通過橋梁的時間是25s.求:
(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少米每秒?
(2)火車的長度是多少米?
【答案】(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是27.8m/s;
(2)火車的長度是600米.
【解析】
試題分析:(1)已知甲乙兩地的距離和甲地開往乙地的時間,利用v=即可求得火車從甲地開往乙地的平均速度;
(2)已知速度和時間可求火車和橋梁的總長,總長減橋梁長就是火車的長度.
解:(1)火車從甲地早上7:30出發開往乙地,途中?苛藥讉車站,在當日16:30到達乙地,則甲地開往乙地所用時間t1=9h.
火車從甲地開往乙地的平均速度v==
=100km/h≈27.8m/s,
(2)v′=144km/h=40m/s,
由v=得:火車過橋通過的總距離:
s′=v′t′=40m/s×25s=1000m,
∴火車的長度s火車=s′﹣s橋=1000m﹣400m=600m.
答:(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是27.8m/s;
(2)火車的長度是600米.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
圖a是小明、小紅兩名同學分別探究“水的沸騰”的實驗裝置,他們所用器材規格完全相同,將水加熱相同時間后停止。
(1)圖a中,中心有孔的紙板的主要作用是:______________________(寫出一條即可)。
圖b是兩名同學根據實驗數據繪制的水溫隨時間變化的圖像。由圖像可知水的沸點是_______℃,小紅把水加熱到水沸騰,所用時間較長的原因是 ______________ 。
(2)在做“海波熔化”的實驗時,采用如圖c的實驗裝置,實驗中用酒精燈給水加熱,從而間接為研究對象(海波)加熱這樣做能確保研究對象_______;實驗中,在記錄加熱時間的同時還需觀察記錄的現象有_________,_______。
圖d |
(3)聰明的小軍將裝有海波的大試管直接放入上面實驗的沸水中并取走酒精燈,溫度計A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度。根據兩個溫度計的示數,繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖像(如圖d)。由圖像可知,在第8min時,大試管內的海波處于 (選填“固態”、“液態”或“固液共存態”)。第10min后,海波的熔化將 __ (選填“繼續”或“停止”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,電源電壓恒定,開關S1閉合,S2斷開.要使電壓表和電流表的示數均增大,下列操作一定可行的是( )
A.滑動變阻器的滑片P向右移
B.滑動變阻器的滑片P向左移
C.滑動變阻器的滑片P不動,S1由閉合到斷開
D.滑動變阻器的滑片P不動,S2由斷開到閉合
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】 有一阻值恒定的電阻元件,額定功率P額=6W,額定電壓在10V~19V之間.若要正確使用該元件,應先知道其額定電壓.實驗室里有如下器材:一個蓄電池(電壓約為6V)、一個電流表(量程:0~0.6A和0~3A)、一個定值電阻R0=10Ω,兩個單刀開關、導線若干.請你用上述器材測出該元件的額定電壓.
(1)猜想與假設:根據歐姆定律I=U/R,電功率P=UI,只要我們測出元件電阻的阻值,進而就可計算出其額定電壓.
(2)設計實驗:
a.該元件的額定電流不超過 A.為提高測量的精確度,電流表應選量程 A.
b.根據實驗器材請把你設計的電路圖畫在方框中.
(3)進行實驗:請按照你設計的電路圖補全以下實驗步驟,并寫出測量的物理量及其對應的符號.
a.連接電路;b. ;c. ;d.斷開開關,整理器材.
(4)用測量的物理量和已知物理量的符號表示出額定電壓:U額= .
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【題目】如圖,電動機M的線圈電阻為0.5歐,當S斷開時,電流表讀數1安當S閉合時,電流表讀數3安。問:
(1)電阻R為多大?
(2)電動機的機械功率為多大?
(3)電動機工作2分鐘,電動機線圈產生了多少熱量?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明設計了一個道路限載報警器(圖甲),R0是變阻器,R是壓敏電阻。R的電阻大小隨壓力大小變化關系如圖乙。當超載車輛通過壓敏電阻時,限載報警器就會報警。
(1)調試好電路,閉合開關S1和S2,當超載車輛通過時,限載報警器會 (填“燈亮”、“鈴響”)
(2)一般交通主干道的抗壓能力比村道路要強得多。若把村道路限載報警器應用到主干道,就要適當調高報警的限載重量,下列操作可行的是 (填編號)。
A.把變阻器R0的滑片適當左移
B.把電源1的電壓適當增大
C.把彈簧AB的A端適當左移
D.把電磁鐵C適當右移
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【題目】 混合動力汽車是一種新型汽車,它有兩種動力系統。汽車加速,汽油機提供的動力不足時,蓄電池的電能轉化為動能,使汽車加速更快;汽車減速,汽車動能轉化為電能,由蓄電池貯存起來,減少能量的浪費。兩種動力系統也可以獨立工作,只有汽油機工作時,與一般的汽車相同;只使用電力時,由電動機提供動力。右表是國產某混合動力汽車蓄電池的銘牌,其中電池容量是蓄電池貯存的最大電能。該汽車勻速行駛時受到的阻力為720N。求:
(1)在家庭電路中對放電完畢的蓄電池充滿電要多長時間?
(2)僅由電動機提供動力,汽車勻速持續行駛的最大距離是多少?不考慮電能轉化為機械能時能量的損失。
(3)僅由汽油機提供動力,汽車勻速行駛每百公里的油耗是多少升?假設汽車受到的阻力不變,汽油的熱值為3.0×107J/ L(即焦耳/升),汽油機的效率為24%。
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【題目】甲乙兩組同學利用如圖所示電路測定小燈泡的額定功率。已知小燈泡的額定電壓為2.5V,所用滑動變阻器銘牌上標有“10Ω 2A”字樣,電源電壓不變。(不考慮燈絲電阻隨溫度變化)
(1)甲、乙兩組同學按圖1連接電路,閉合開關S前,滑動變阻器的滑片P應在圖中的_______點處(選填“a”或“b”)。
(2)如果(1)中的滑動變阻器滑片P的位置正確,當他們閉合開關S后,卻發現小燈泡都不亮,此時電壓表、電流表示數分別見表。請根據表中所給的數據,分析產生故障的原因并填入表中的空格內。(電流表、電壓表、滑動變阻器、燈泡均正常)
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【題目】在探究聲音的產生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉,可觀察到 ,它說明了聲音是由 產生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是 。
(2)如圖②所示,為了驗證(1)中的探究結論,小華同學用手使勁敲桌子,桌子發出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現象,你的改進方法是: 。
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明 可以傳聲。在月球上 (選填“能”或不能)看到塑料球彈起。
(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內,逐漸抽出其中的空氣,所聽到的聲音將會逐漸 。并由此推理可知 。
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