Question

【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向________，并通過調整_________來改變拉力的大�。�

（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片________（填“能”或“不能”）平衡．設計此實驗步驟的目的是為了探究________．

（3）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗．其主要原因是（______）

A.小卡片是比較容易獲取的材料B.小卡片容易扭轉

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.減少摩擦力對實驗結果的影響

Answer 1

【答案】 相反 鉤碼個數 不能 兩個力是否在同一直線上 D

【解析】（1）鉤碼對線的拉力大小等于鉤碼重力，在線的兩端掛上鉤碼的作用是使兩個拉力的方向相反，且可以通過調整鉤碼的數量來改變拉力的大�。�

（2）小華將小卡片轉過一個角度，則兩個拉力就不在同一直線上，而其它都沒改變，所以設計此實驗步驟的目的是：探究不在同一直線上的兩個力能否平衡；

（3）如圖乙所示的實驗，小明的實驗中木塊在桌面上受水平方向的摩擦力作用，摩擦力對實驗影響較大，而甲圖中小華實驗不受摩擦力的影響，故選D