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杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應用,護城河上安裝使用的吊橋就是一個杠桿,如圖所示.已知橋重2×103N,且重心在橋的中心.橋長OA與墻高OB均為6m.
(1)請在圖中畫出動力臂L1
(2)剛拉起吊橋時,拉力至少多大?
(3)請簡要分析說明,在拉起吊橋的過程中,拉力大小怎么變化?
分析:(1)據力臂的畫法作出動力臂,即過支點O作動力作用線的垂線段;
(2)據動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂,計算出拉力的大小;
(3)杠桿平衡條件進行分析,即動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂.
解答:解:(1)過支點作動力作用線的垂線段L1.如圖所示:

(2)根據杠桿平衡條件可得:F1×
2
2
OA=G×
1
2
OA
F1=
2
2
G=
2
2
×2×103N=1414N;
(3)根據杠桿平衡的條件可得:因為重力不變,重力的力臂減小,動力臂逐漸增大,所以動力逐漸減小,即拉力逐漸減小.
答:(2)剛拉起吊橋時,拉力至少為1414N;
(3)因為重力不變,重力的力臂減小,動力臂逐漸增大,所以動力逐漸減小,即拉力逐漸減。
點評:會根據力臂畫法正確作出相應力或力臂,會根據杠桿平衡的條件分析力與力臂的關系.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應用,護城河上安裝使用的吊橋就是一個杠桿,如圖所示,橋的重心在橋的中心,請在圖中畫出動力臂l1,和阻力臂l2

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科目:初中物理 來源: 題型:

按照題目要求作圖
(1)杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應用,護城河上安裝使用的吊橋就是一個杠桿,如圖(1)所示,橋的重心在橋的中心,請在圖中畫出動力臂l1,阻力臂l2

(2)如圖(2)所示,試在甲、乙兩個圓圈內選填“電壓表”和“電流表”的符號,使兩燈組成并聯電路.
(3)在圖(3)虛框內畫出電路圖并用筆畫線代替導線將圖(3)實物連接好,要求:(1)燈泡L1與L2 串聯;(2)用電壓表測燈泡L1 兩端電壓,電流表測通過燈泡L2的電流.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)一個重為9N的物體A,靜止放在如圖1所示的斜面上,請作出物體A所受重力的示意圖.;
(2)杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應用,護城河上安裝的吊橋(圖2)就是一個杠桿,它的支點是C點,畫出繩對吊橋的拉力及拉力的力臂.
(3)用滑輪組提升重物,請在圖3中畫出最省力的繩子繞法.(不計動滑輪、繩重和摩擦)

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科目:初中物理 來源: 題型:

杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應用.護城河上安裝的吊橋就是一個杠桿,由圖可知,它的支點是
C
C
點(選填“A”、“B”或“C”),在將吊橋勻速拉起的過程中,人所用的拉力大小的變化情況是
變小
變小
.在圖中畫出動力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)用刻度尺測量物體的長度,由左圖可知,物體的長度是
3.15
3.15
cm.
(2)請你在圖中畫出足球被運動員踢出后受力的示意圖.(不計空氣阻力)
(3)杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應用,護城河上安裝的吊橋就是一個杠桿,畫出繩對吊橋的拉力及拉力的力臂.

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